《校本教材的開發與套用》是2012年9月江蘇教育出版社出版的圖書，作者是蔡偉。
基本介紹
- 中文名：校本教材的開發與套用
- 作者：蔡偉
- ISBN：9787549922697
- 頁數：310頁
- 定價：36元
- 出版社：江蘇教育出版社
- 出版時間：2012年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《校本教材的開發與套用》在全面闡述國內外關於校本課程與校本教材發展歷程及分析國內統編教材缺陷的基礎上展開。雖然校本課程研究者眾多，但對校本教材的系統分析成果甚少，一線教師既缺乏相關理論的素養，又缺乏必要的開發與套用的經驗。《校本教材的開發與套用》針對以往研究的不足，以大量的篇幅闡明校本教材開發與套用的理論依據和各種原則，試圖從理論層面上，釐清校本教材的概念，建構比較完整的校本教材開發與套用的體系，從而幫助一線教師樹立正確的觀念，明確研究與實踐的方向。
書中運用大量的案例，尤其是正在開展二次課改試驗的教育大省浙江省的學校案例，生動具體地介紹分析了校本教材開發與套用的方法、需要注意的問題，並通過揭示校本教材開發的重難點與其相關要素，探尋校本教材在利用的過程中如何體現其自身的價值，進而為校本教材的開發與套用提供具有指導性意義的策略和建議。最後，書中還建設性地提出了校本教材質量與套用質量標準及監控，並制訂了相應的量表。
總之，《校本教材的開發與套用》是在長期的教育教學實踐中形成的，既有較高的學術價值，又具有較強的針對性和可操作性，其對中國基礎教育界已經興起的深化課程改革的運動必將產生積極的指導作用。
圖書目錄
緒論
第一章
校本教材開發的國內外背景
第一節 國際背景
一、全球化背景概述
二、美國：校本教材開發的領路先鋒
三、英國：校本教材開發的歷史學者
四、日本：校本教材開發的東方使者
第二節 國內背景
一、中國大陸教育政策發展
二、中國大陸統編教材的不足
三、中國港台的經驗
第二章
相關概念厘定
第一節 課程、教材與教科書
一、關於課程
二、關於教材與教科書
第二節 校本課程與校本教材
一、關於校本
二、關於校本課程
三、關於校本教材
第三節 地方課程與鄉土教材
一、關於地方課程
二、關於鄉土教材
第四節 開發與套用
一、關於開發
二、關於套用
第三章
校本教材開發與套用的價值取向
第一節 校本教材的價值觀問題：求適應或求發展
一、關於價值觀問題
二、關於教育價值觀
三、關於校本教材的兩種價值觀
第二節 校本教材的價值取向與目標選擇
一、校本教材的價值取向
二、校本教材的目標選擇
第三節 校本教材開發與套用的意義實證
一、為何開發《翻文為詩》校本教材
二、校本教材開發對各方的價值
三、校本教材的實施帶來哪些變化
第四章 校本教材開發的理論基礎
第五章 校本教材開發的原則
第六章 我國校本教材開發的現狀
第七章 校本教材開發系統
第八章 校本教材的開發
第九章 校本教材套用的困境、原因及對策
第十章 校本教材套用的原則與具體的使用方法
第十一章 校本教材質量與套用質量標準及監控
參考文獻
