新媒體時代思想政治教育創新研究

《新媒體時代思想政治教育創新研究》是鄒慧創作的教育學著作，首次出版於2022年3月。

該書以馬克思主義哲學辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，在界定和闡述新媒體的含義、類型和特徵的基礎上，分析了新媒體對思想政治教育產生的雙重影響，並從內容、方法、載體和機制四個方面探討和論述了新媒體時代創新思想政治教育的路徑。

基本介紹

• 作品名稱：新媒體時代思想政治教育創新研究
• 作者：鄒慧
• 首版時間：2022年3月
• 類別：教育學著作
• 字數：205千字

內容簡介

該書在界定新媒體含義的基礎上，從技術、傳播和人文三個視角分析新媒體的特徵，論述新媒體給思想政治教育帶來的機遇和挑戰，探索建構適應新媒體時代新要求的思想政治教育內容、方法、載體、機制創新體系，為思想政治教育的改革與創新提供借鑑。

作品目錄

第一章 導論	第二章 新媒體與思想政治教育	第三章 新媒體時代思想政治教育的內容創新
第一節 研究緣起及意義 第二節 國內外研究現狀 第三節 研究思路和框架結構、研究方法與創新之處	第一節 新媒體的含義、類型及特徵 第二節 新媒體給思想政治教育帶來的良好機遇 第三節 新媒體對思想政治教育的嚴峻挑戰 第四節 新媒體時代思想政治教育必須走創新之路	第一節 習近平新時代中國特色社會主義思想教育 第二節 社會主義核心價值觀教育 第三節 中國夢宣傳教育 第四節 愛國主義教育 第五節 網路倫理與責任意識教育 第六節 媒介素養教育

第四章 新媒體時代思想政治教育的方法創新	第五章 新媒體時代思想政治教育的載體創新	第六章 新媒體時代思想政治教育的機制創新
第一節 網路環境最佳化法 第二節 立體式思想政治教育法 第三節 網路典型示範法 第四節 大數據思想政治教育法	第一節 “微”載體在思想政治教育中的運用 第二節 手機載體在思想政治教育中的運用 第三節 網路生活與娛樂活動載體在思想政治教育中的運用	第一節 建立健全新媒體時代思想政治教育的管理機制 第二節 建立健全新媒體時代思想政治教育的保障機制 第三節 建立健全新媒體時代思想政治教育的評價機制

創作背景

新媒體是21世紀重要的科技文化現象之一，它早已超越了技術套用層面的屬性，帶來的不僅是技術的革新，更重要的是其所引起的人類傳統生活方式、思維方式的根本性轉變。將新媒體技術運用於思想政治教育，是推進思想政治教育創新發展的必然要求和迫切需要。基於此，《新媒體時代思想政治教育創新研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書將習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化的新成果納入新媒體時代思想政治教育內容創新中。思想政治教育創新要求以內容創新為著力點，而思想政治教育內容創新要求將馬克思主義中國化的新理論成果作為中心內容。新時代馬克思主義中國化的新理論成果就是習近平新時代中國特色社會主義思想，新媒體時代思想政治教育的一切工作都應在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下進行，因此，必須從思想上加強對習近平新時代中國特色社會主義思想重要性的認識，對該理論成果的主要內容進行全面、系統的學習，並將習近平新時代中國特色社會主義思想作為新媒體時代思想政治教育的中心內容。

該書對新媒體時代思想政治教育方法創新進行了研究。時代不同，對象不同，思想政治教育方法也應隨之變化。新媒體時代思想政治教育的方法不同於傳統的思想政治教育方法。新媒體時代下的思想政治教育環境發生了變化，因此應運用網路環境最佳化法，用社會主義核心價值觀引領網路文化，並創設良好的新媒體輿論生態環境。新媒體時代思想政治教育的教育模式發生了改變，因此應改變傳統平面式、單一型教育方法，將新媒體與傳統媒體優勢互補、教育與自我教育相結合、線上教育與線下教育相結合的立體式教育方法引入其中。新媒體時代的思想政治教育還應建設典型的思想政治教育紅色網站和網路教育主題服務平台，充分發揮典型人物的引導作用來傳播教育信息和引導公眾輿論。並且將大數據與現代思想政治教育深入融合，進行基於大數據平台的精準教育和智慧教育。

該書對新媒體時代思想政治教育載體創新進行了探究。在新媒體時代，微博、微信已成為思想政治教育較為常見的載體，而對以微公益、微電影、手機App客戶端、虛擬社區、網路遊戲、網路購物等為載體的思想政治教育功能還開發利用得不夠。新媒體時代思想政治教育應將各種“微”載體、手機載體和網路生活與娛樂活動載體納入現代思想政治教育載體體系，成為新媒體時代思想政治教育的全新載體。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《新媒體時代思想政治教育創新研究》	2022年3月	中國社會科學出版社	978-7-5203-9764-3

作者簡介

鄒慧，湖北黃石人，博士，四川外國語大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師。主要研究方向為思想政治教育理論與實踐，網路思想政治教育等。