《教師語言》是2019年南京大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：教師語言
- 出版時間：2019年
- 出版社： 南京大學出版社
- ISBN： 9787305224799
《教師語言》是2019年南京大學出版社出版的圖書。
《大學公共課系列教材:教師語言》由韓承紅主編，北京師範大學出版社出版。《大學公共課系列教材:教師語言》是為師範院校大學生編寫的職業能力訓練教材，這本書的訓練內容也可作為非師範類大學生口才能力訓練之用。圖書目錄 第一章 國語...
《教師語言》是2014年12月高等教育出版社出版的圖書，作者是王桂波、趙海寶。內容簡介 《教師語言》是教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程——“教師語言”的配套教材。它以“淡化理論、強調方法、注重訓練”為指導，最佳化總體設計，...
《教師語言（第二版）》是2019年南京大學出版社出版的圖書，作者是茅海燕。內容簡介 教師不僅需要紮實的專業知識，更需要傳授知識的言語技能與教學策略。語言表達尤其是口語講述，對於教師來說是一項極為重要的職業技能。教師職業技能包括：...
教師語言與溝通藝術課程是溫州大學建設的慕課，於2018年12月12日在中國大學MOOC首次開課，授課教師為呂小君、屠國平、宋一帆、胡震鵬、劉揚、蔚子豪、翁樹澍。據2023年3月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課5次。教師語言與溝通藝術課程...
《教師語言藝術》是1998年語文出版社出版的圖書，作者是郭啟明。內容介紹 《教師語言藝術(修訂本)》內容簡介：教師對教育對象施教，要採取多種有效手段，隨著科學的進步，教育手段必將現代化。這對提高教育教學質量，提高辦學效益，無疑會...
教學語言是指教師用以向學生傳遞教學信息的符號系統。特點是把自己能明白的意思轉化為展開的具有規範語法結構、能為學生理解的語言形式。為此要求教師善於選擇最適合的詞、詞組、句法結構，最確切地表達他的思想內容。一方面要求用語的準確性...
一、教師語言的性質 二、教師語言的基本原則 上篇 教師語言技能語音基礎訓練 第一章 國語語音基礎訓練準備 第一節 國語基本知識 一、國語的定義 二、國語的地位 三、國語語音基本概念 第二節 發聲訓練 發聲訓練方案 一、氣息...
《教師語言實踐教程》是南京師範大學出版社2010年12月1日出版的圖書，作者是許迅。內容簡介 《教師語言實踐教程》是一本為師範生提高語言實踐能力為編寫的訓練教程。《教師語言實踐教程》又是一本緊密結合高師語言實踐課程的教材，採用“...
《國小教師語言概論》是2017年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小教師語言概論/高等學校國小教育專業卓越教師培養系列教材》題名為《國小教師語言概論》，主要是希望在現有相關教材和論文成果的基礎上，力求在以下四個方面有所進步和...
教師語言技能 教師語言技能是一本2020年出版的圖書，由南京大學出版社出版
《教師的語言力》是2021年北京科學技術出版社出版的圖書，作者是[日]三好真史。內容簡介 本書是一本辭典式的套用方法手冊。內容便於查找、輕鬆易懂、代入感強。書中融合了教育學、心理學的理論指導，為教師提供有效的溝通方法。書中將...
《教師言語藝術》是2004年濟南出版社出版的圖書，作者是魏麗傑。內容簡介 本書建立了一個較為完整的教師言語的藝術體系，以前關於教師語言運用的理論，大多是站在靜態的角度上來研究語言，本書則是從動態的角度研究教師語言的運用，前四章...
第一節 新時期的語言文字工作 一、語言文字工作的方針和任務 二、大力推廣、積極普及國語 三、國語是教師的語言基本功 第二節 國語和方言 一、國語――現代漢民族共同語 二、方言――共同語的地域分支 第二章 國語語音和方...
全書由基礎篇、技能篇和修養篇構成，從教師語言基本功——國語語音與朗讀入手，分別介紹了言語交際的理論及方式方法、教師職業言語表達的規律和要求，強調教師言語修養與言語表達技能與訓練。目錄 第2版序 序 第2版前言 前言 基 礎 篇...
《教師語言文字表達與套用》是2013年9月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是楊霞、李園。內容簡介 《教師語言文字表達與套用/高等院校教師教育系列教材》以教師專業發展為主線，“為了每一個教師的發展”、“為了教師團隊的發展”。要...
《打造有靈魂的課堂：教師語言技能及培養策略研究》是2019年吉林人民出版社出版的圖書。內容簡介 《打造有靈魂的課堂：教師語言技能及培養策略研究》屬於教育學方面的著作，由教師語言技能基本概念、內容及途徑，教師語言技能類型、特徵及運用...
幼兒教師語言技能訓練 《幼兒教師語言技能訓練》是2013年吉林大學出版社出版的圖書。
《幼兒教師語言技能》是2016年10月武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書本著科學育兒、理論與實訓相結合的原則，供學前教育專業學生、教師及相關從業人員使用，注重培養幼兒教師與幼兒、幼兒家長的溝通能力，提高幼兒教師的說話能力和交際...
《教師言語表達》是2002年寧波出版社出版的圖書，作者是白曉明。內容簡介 自二十世紀五十年代以來，徽學研究逐漸興起，一批學人致力於徽學的探討，取得了不少成就；特別是八十年代以後，徽學研究不斷取得新的突破，使徽學作為一門綜合性...
《幼兒教師語言溝通與技巧》是2022年復旦大學出版社出版的書籍，作者是陳雪芸、李暉。內容簡介 本教材從幼兒教師專業發展視角出發,針對幼兒保育對象和保育工作的特殊性,以理論“必須”“夠用”為原則,以技能訓練為主,融基礎理論知識和基...
本教材強化了在幼稚園語言表演中占重要作用的兒歌故事、童話劇的表演技能，提高了學生的實際套用能力，為培養合格的幼兒教師打下了堅實的基礎。本教材可供普通高等學校、職業教育院校的學前教育專業及幼兒師範院校的教學使用。圖書目錄 上編...
國小教師語言技能訓練（慕課版） 《國小教師語言技能訓練（慕課版）》是2020年南京大學出版社出版的圖書。
《國小教師語言技能訓練》是2020年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小教師語言技能訓練（慕課版）》以“項目任務驅動”的方式構建全書的體例，每個項目設計了知識結構圖、基本理論、技能訓練、拓展資源，立足於“能學”“輔教”，...
《幼兒教師語言表達技能訓練教程》是2021年復旦大學出版社出版的圖書，作者是王向東。內容簡介 本書由上下兩編共七章構成，章到第四章為上編，第五章到第七章為下編，以章節為單位。內容大體上按訓練目標--訓練指導--實例分析--實戰...
第三節 教師語言的藝術性及其提高 第四節 教材、教案和教學的語言轉化 第五節 教學語言的影響及其誤區 第二章 課堂教學中的副語言 第一節 副語言與課堂教學 第二節 課堂教學中教師副語言的內涵、交流原則與方法 第三節 教師副語言...
有人說語言“不是蜜，但能粘住一切”。對於教師來說，掌握語言工具，有效地發揮它“粘”的作用，尤為重要。著名教育學家夸美紐斯這樣說：“教師的嘴，就是一個源泉，從那裡可以發出知識的溪流。”這句話，隱含了教師語言的重要性。...
幼兒教師的語言藝術 《幼兒教師的語言藝術》是蘭霞，李星男，趙萌主編的書籍。
語言藝術 教師語言是整個教育教學工作中最主要、最直接、最常用的一種手段，是教師“傳道、授業、解惑”的主要媒介。因此，教師語言的運用就顯現得特別重要。往往不同的表達方式，教育效果也會有很大的差異。板書藝術 板書是課堂教學不可...