《教學組織和課堂管理》是2019年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是朱雪峰、趙煒。
基本介紹
- 中文名:教學組織和課堂管理
- 作者:朱雪峰、趙煒
- ISBN:9787561954850
- 頁數:121
- 出版社:北京語言大學出版社
- 出版時間:2019-09
- 開本:16開
《教學組織和課堂管理》是2019年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是朱雪峰、趙煒。
教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法,充分發揮計畫、組織、協調、控制等管理職能,對教學過程各要素加以統籌,使之有序運行,提高效能的過程。教育行政部門和學校共同承擔教學管理工作。教學管理涉及教學計畫管理、教學組織管理、教學...
《教學組織和課堂管理》是2019年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是朱雪峰、趙煒。內容簡介 《教學組織和課堂管理》依據《國際漢語教師證書考試大綱》之標準3“教學組織與課堂管理”和標準5“職業道德與專業發展”進行編寫。本書按照教學...
《課堂教學的組織與管理》是2005年暨南大學出版社出版的圖書,作者是李耀新。內容簡介 本書是在吸取前人理論研究的基礎上,經過不斷的教學反思而形成的,它力圖提供給教師一些解決課堂紀律等問題的思想觀點和方法與措施,希望能為教師的...
《大學課堂教學組織與管理》是2020年上海教育出版社出版的圖書,作者是肖正德。內容簡介 本書系統闡述大學課堂講授教學、案例教學、合作教學、探究教學的組織方法與技巧,深入淺出地討論了大學課堂激勵管理、懲罰管理、衝突管理、機智管理的...
1、教學活動組織是指教師按照一定的教學思路傳授知識、培養能力、發展智力、陶冶情操的活動.管理活動是指教師指揮、組織學生參與到教學活動組織中來,為實現教學目標而作出的種種努力的活動。2、在學校教育中,教學活動組織是指教師和學生之間...
《生物課堂教學組織與管理》是2020年黑龍江大學出版社出版的圖書,作者是邵淑麗、李旭艷、張偉偉。 內容簡介 《生物課堂教學組織與管理》系統闡述了與生物學新課程相適應的課堂教學組織與管理體系,涵蓋課堂教學組織與管理內涵、原則,課堂...
課堂要求 上課是完成教學目標,保證教學質量的核心環節。教師上課的基本要求:1、嚴格按課表上課,未經教導處同意,不得隨意調課,更不準隨便缺課。上課不得遲到早退,不得中途離開教室,不得拖堂。2、教師在預備鈴響時應站在教室門口,...
③在教學內容和教學時間方面有統一的規定和要求,使教學能有計畫、有組織地進行,有利於提高教學質量和發展教育事業。④各門學科輪流交替上課,既能擴大學生的知識領域,又可以提高學習興趣和效果,減輕學習疲勞。班級教學的出現是教育史上...
實習課時,教師要嚴格管理,在組織教學上多做工作,活動的內容要豐富充實,要控制好學生人數,控制好上下課時間,杜絕學生散亂、不上課和早下課的現象;教師要多在備課授課上、在提高教學質量上下功夫,設法管好班、上好課,使教學秩序...
三、分組情況下如何組織課堂教學 第一、教師應該轉變觀念。由過去的“主講”變為現在的“主導”,要成為課堂教學的“設計者”。過去的教學中我們設計的是一節課自己該講哪些東西,該出哪些習題等,用慣用的“填鴨式”教學來完成自己該...
第五條 保持正常教學秩序。要遵循教育教學規律,認真組織校務值日和教務值日,保證教育教學工作正常運轉。學校要經常檢查上課情況,教師不能擅自調課、私自換課、隨意缺課,因特殊情況造成缺課的,事後應督促及時補齊。因特殊情況,學校需停課...
但是,任何一位教師都知道課堂管理的重要性。有效的課堂管理是教學順利實施的基本保障。只有將課堂管理好,才能營造一個良好的教學環境,才能使教師有效地組織教學,使師生之間能互相理解與溝通,使教學雙方能專注於教與學。因此課堂管理再...
為了進一步深化和推進我市中學教育教學改革,加強學校辦學常規管理,促進義務教育階段學校的均衡發展,切實提高我市教育教學質量,市教育局中學教研室組織教研員對原《文昌市中學教育教學常規管理細則》進行修訂,現將《文昌市中學教育教學常規...
二、高效課堂的五項標準 高效課堂一般在以下五個方面:教學目標;教學活動;教學能力;教學反饋;教學組織與管理。教學目標 全面與深刻:知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀(三維);有價值,體現高期望值;十分清楚、具體、可操作;...
這種教學組織形式是學校教育適應現代化大生產的產物,隨著各國教學實踐的發展和完善,已相對穩定下來,成為現代學校教學的基本組織形式。《教育學》中指出班級授課制的主要特徵即包括三個方面,即班、課、時。由此可以看出,課堂教學與班級...
第三節 教學活動對課堂的影響 第四節 信息技術對課堂的影響 第三章 課堂教學組織與管理原則 節 課堂教學組織的原則 第二節 課堂教學管理的原則 第三節 信息技術在課堂中的套用 第四節 特殊教育的課堂管理 第四章 課堂的有效管理 ...
二、科學知識的進入與大學組織結構的變革/066 (一)歐洲大學的組織變革/067 (二)美國大學院繫結構的形成/070 (三)美國大學通識教育改革:回歸自由教育傳統的嘗試/079 第四章教學組織制度:從選修制到學分制 一、自由選修制的...
《國小教師課堂管理(第8版)》由重慶大學出版社出版 圖書目錄 第一章設計課堂與選擇教學設備 布置教室的四個關鍵點 安排課堂的一些建議 第二章制訂課堂規則和章程 什麼是有效管理的課堂 首先需要考慮的事 起草班級規則 設計班級章程 第三...
小組合作學習是在班級授課制背景上的一種教學方式,即在承認課堂教學為基本教學組織形式的前提下,教師以學生學習小組為重要的教學組織手段,通過指導小組成員展開合作,形成“組內成員合作,組間成員競爭”的學習模式,發揮群體的積極功能,...
第二節 形成課堂教學氣氛的因素 第三節 課堂教學氣氛的營造策略 第九章 學生良好課堂行為習慣的養成 第一節 課堂行為習慣概述 第二節 養成良好課堂行為習慣的途經和意義 第三節 不良課堂行為習慣的矯正 第十章 課堂教學組織形式 第一...
二、課堂內容構建應立足整體47 三、課堂內容的組織與安排47 四、課堂內容構建中的教師成長50 第三節課堂行為的整體構建50 一、教師行為的課堂表現50 二、教師課堂行為的整體構建51 第三章整體課堂管理模式中的教學管理55 第一節課堂...
《有效課堂教學的組織與實施》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是陳殿兵、楊新曉。內容簡介 本書從有效教學組織與實施的哲學思考、教師觀、學生觀、有效學習環境的構建、課堂經營—組織與實施策略、智慧教育環境下的教與學等角度探究了...
《體育教學工作的科學組織與管理》是2016年中國水利水電出版社出版的圖書,作者是李紅霞。內容簡介 本書以體育教學組織與管理為研究對象,在闡述體育教學基本理論知識的基礎上,結合我國體育教學背景、問題對我國體育教學發展進行了分析與展望...
3、加強對“有效課堂教學”的研究,樹立正確的有效教學理念,形成“關注課堂,講究效益,提高質量”的價值取向,推進有效教學過程管理,整合校內一切資源,推動有效教學的深入開展。4、注重有效教學環節的組織與落實。認真做好備課、上課、...
教學目標設計做到明確、具體,可操作、可測評、可達成;課堂作業、課外練習設計具有針對性、層次性、差異性;重視教學活動的預設與生成;選擇恰當的教學手段、學生學習方式和教學組織形式等。規範教案撰寫。教案應包括課題、教學目標、教學重點...
這對中國小教師有效加強課堂教學管理具有很大的幫助和啟示作用。《課堂教學管理策略研究》論述了課堂管理的基本理論,重點探討了課堂管理的若干策略。採用了理論結合案例的方法,使所探索並論述的課堂教學管理策略最終落實到教學實例中。圖書...