心理健康教育前沿問題研究

內容簡介

心理健康教育，唯其“前沿”必須要有新意、要有創新。該書包括理論研究前沿、領域研究前沿和套用研究前沿三個部分。在理論研究前沿上，提倡心理健康，一定要提高站位，即站在時代和教育的制高點上。以時代而言，社會轉型是新時代的核心特徵，是時代的制高點；以教育而言，“立德樹人，育人為本”是教育的制高點。在領域研究前沿上，強調追蹤和借鑑國外研究成果為我所用，洋為中用，這是藉以發展、壯大自己的一條重要路徑。在套用研究前沿上，更要有清醒認識，心甘情願坐“冷板凳”十年。實事求是地說，要很好地把握一門學科的前沿問題或新近進展，並非易事。需要不斷接受新思想，增加新知識，理解新成果；需要與時俱進，順勢而為，順流而上，不斷創新。本書是新的研究和套用前沿，具有前瞻性和巨大的學術影響力。

作者簡介

中國人民大學二級教授、博士生導師、心理研究所所長。國家自然科學基金委心理學與神經科學學科評審組成員、全國教育科學規劃心理學學科評審組成員。兼任教育部中國小心理健康教育專家指導委員會秘書長和高等學校心理健康教育專家指導委員會委員、國家衛生健康委員會精神衛生和心理健康專家委員會委員；中國教育學會教育心理學分會副會長、中國職教學會德工委副主任。

心理健康教育前沿問題研究

基本介紹

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