《心理健康教育研究》是2024年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是俞國良。
《心理健康教育研究》是2024年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是俞國良。內容簡介中國當今社會的特殊形態不僅帶來了社會結構的深刻變化，也給人們的思想觀念和心理狀態帶來了巨大衝擊，心理健康成為巨大的社會需求。作者結合自己...
心理健康教育心理學是研究在心理健康教育教學情境中學生與教師心理活動及其發展變化規律的學科，以提升心理健康教育課堂中教學的有效性和學生的學習質量。“心理健康教育心理學”包含以下幾個方面含義：（1）明確將心理健康教育教學情境中的“學”與“教”作為研究範圍。將以心理健康教育課堂為研究的核心的教育教學情境作為...
中國全民健心網首席專家肖漢仕教授認為：心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱，它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康、養成良好...
《高校心理健康教育研究》是2013年遼寧大學出版社出版的圖書，作者張衛平。內容簡介 《高校心理健康教育研究》在筆者張衛平多年實踐研究基礎之上，通過系列專題研究的形式，從九個方面比較深入系統地將高校心理健康教育中的核心問題、關鍵問題以及熱點問題進行了梳理，有理論有實踐。比如，對高校心理健康教育的現狀及可持續...
《我國心理健康教育研究》是2016年中山大學出版社出版的圖書，作者是呂斐宜。編輯推薦 我國心理健康教育經歷了從自發到自覺，從單一心理諮詢到全方位心理健康教育，從介紹、引進、模仿海外心理健康教育到形成初具中國特色的心理健康教育，從學術組織行為到政府行為的過程。我國心理健康教育的現狀令人欣喜，高校心理健康教...
《中國學生心理健康教育研究》是2002年遼寧教育出版社出版的圖書。內容簡介 《全國教育科學"九五"規劃教育部重點課題:中國學生心理健康教育研究》內容包括心理健康教育模式研究、心育目標及評價體系研究、心育實驗研究、心理課程研究、心理諮詢研究、心育活動研究、學科滲透研究等，收入文章500餘篇。
《大學生心理健康教育與發展研究》，是一本2023年北京工業大學出版社出版的圖書，作者是向紅。內容簡介 全書共七章。第一章為緒論，主要闡述心理健康的含義與標準、心理健康的意義與價值、大學生心理發展的特點等內容；第二章為大學生心理問題與心理諮詢，主要闡述大學生常見的心理問題、大學生心理問題的成因、大學生...
《中國小校心理健康教育研究》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 中國小學生正處在身心發展的重要時期,隨著生理、人格和心理的發展,常常出現一些發展中的問題，如不能及時解決, 將會對學生的健康成長產生不良影響, 嚴重的會使學生出現行為障礙或人格缺陷。中學生心理障礙問題已成為當今重要的社會問題之一, ...
《幸福與成長：中國小心理健康教育研究》是2020年中國原子能出版社出版的圖書。內容簡介 中國小心理健康教育既關係到中小學生能否健康成長，又關係到素質教育能否得到全面推進。因此，必須高度重視中國小心理健康教育。《幸福與成長：中國小心理健康教育研究》共有九章，具體包括中國小心理健康教育的基本認知、組織與管理...
但就當代大學生心理健康教育的實際效果來看，由於各種原因的存在導致大學生心理健康教育的效果不理想，直接影響到大學生的全面發展。認清大學生心理健康教育實效性的科學內涵，了解到大學生心理健康教育實效性的影響因素，能夠有效地提高大學生心理健康教育的實效性。基於此，《新時期大學生心理健康教育實效性研究》對這一...
本書匯集上海市各高校大學生心理學研究成果，對研究當代大學生群體具有現實性指導意義和套用性價值。內容簡介 《心理健康教育理論與方法研究》內容簡介：時代文明發展到今天，我們又面對另一種生存和發展的挑戰——教育的全球競爭，而教育的最大的挑戰在於：國民健全人格的培養。古今中外，多少教育大家在探討教育的目標時...
《高校德育與心理健康教育研究》是2018年4月東北大學出版社出版的圖書，作者是桂捷。內容簡介 《高校德育與心理健康教育研究》針對高校德育與心理健康教育進行了研究，首先對我國社會變革中的高校德育轉型與實踐創新、當代高校德育實踐審視與思考以及高校德育過程中的自我教育進行了闡述。其次分別對高校心理健康教育及實踐...
第1部分是緒論，從大學生心理健康教育研究的起源、基本概念、價值、對象、內容、研究理論及評述以及該書的研究方法、思路、框架進行詳細論述。第2部分介紹了中國大學生心理健康教育發展的內涵與特徵，提出了大學生心理健康及教育問題，明確心理健康教育發展的內在表現和特徵，其中，主要特徵包括：穩定性與時代性相統一的...
心理健康教育，唯其“前沿”必須要有新意、要有創新。該書包括理論研究前沿、領域研究前沿和套用研究前沿三個部分。在理論研究前沿上，提倡心理健康，一定要提高站位，即站在時代和教育的制高點上。以時代而言，社會轉型是新時代的核心特徵，是時代的制高點；以教育而言，“立德樹人，育人為本”是教育的制高點。在領域...
《心理健康教育案例研究與理論探索》是2016年5月北京理工大學出版社出版的圖書，作者是張建衛。內容簡介 《心理健康教育案例研究與理論探索》的主體內容包括研究導論、原創案例和理論探索。具體而言，“研究導論”是《心理健康教育案例研究與理論探索》的“引線”，旨在介紹心理健康教育的研究背景與進程、研究問題與方法、...
如果發現自己的心理狀態嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫，以便早期診斷與早期治療。心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態，在這種狀態下，主體能作出良好的適應，並且充分發揮其身心潛能。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養身心健康社會公民為目的，通過運用健康管理的方法，以校園...
上海高校學生迷茫心理發展特點與教育對策 徐玉蘭 留守兒童心理健康狀況及其教育引導策略——以上海市崇明區為例 魏超波 跨文化視角下的民族學生心理特點及心理健康教育 在滬新疆少數民族大學生的社會文化適應對心理健康的影響 秦向榮 跨文化視角下的民族學生心理特點及干預研究 田銀平 沈春華 從文化敏感視角...
中國小心理健康教育研究 《中國小心理健康教育研究》是2021年湖南師範大學出版社出版的圖書，作者是彭瑋婧。
立足創新人才心理素質培養建構研究生心理健康教育體系 論我國大學生心理健康教育的發展趨勢 積極心理學視域下高校心理健康教育發展路向探析 論高校學生心理健康教育中的資源整合 提高學員心理健康素質培養高素質軍事人才 整合四大體系，做好四項工作，全面服務於大學生成長成才 構建高校心理健康教育多元化模式的思考——西安...
《大學生心理健康教育研究》是2002年11月Beijing Review出版的圖書，作者是富珉。內容簡介 Cover Story China's toy industry may be seeing a brighter Christmas season. In two months this autumn 21 million China-made toys were recalled. While harmful chemicals caught media headlines, the majority of ...
高校心理健康教育研究 《高校心理健康教育研究》是湖北人民出版社出版的圖書，作者是呂斐宜。
一、滲透式心理健康教育研究綜述 二、國小滲透式心理健康教育研究 三、中學滲透式心理健康教育研究 第五章 問題導向的甘肅中國小心理健康教育研究(上)一、中小學生網路成癮及其矯治疏導研究 二、中小學生心理危機干預研究 三、培養中小學生抗挫折能力的研究 四、中學生常見心理問題的自我調節及典型個案研究 五、培養學習...
該書貫穿心理健康教育的價值承載這一主題，對心理健康教育的價值承載問題展開剖析，語言平實，淺顯易懂，深入淺出地闡述心理健康教育價值承載問題中的一些專業概念與問題。內容簡介 該書對心理健康教育的價值承載進行了系統研究，首先論述了心理健康教育價值承載的客觀性，展現了心理健康教育價值承載的現實性，然後在人性論...
《學校心理教育研究》是2000年科學出版社出版的圖書 ，作者是肖漢仕。內容簡介 隨著社會的發展，教育改革的不斷深化，人們越來越關注兒童、青少年的心理教育問題。本書以學校開展的心理健康教育為研究對象，系統地研究了其中的有關規律和具體教育實踐的方法。全書共分四個部分:心理教育概論;心理教育對教師及教育的要求;...
山西師範大學心理健康教育研究社前身為“心理諮詢協會”，成立於1994年5月，2000年5月“陶行知教育思想理論研究社”併入該協會，協會更名為“山西師範大學心理健康教育研究社”。它既承繼了以往的優良傳統，又在此基礎上形成了自己獨立的風格。研究社的宗旨是：提高校園文化活動層次，適應廣大同學學習心理健康知識的需要...
第一節 健康與心理健康的內涵 第二節 大學生心理發展的階段與特點 第三節 大學生心理健康的標準及影響因素 第四節 大學生心理健康教育的內涵 第二章 學會適應：大學生適應心理問題研究 節 適應心理的內涵 第二節 大學生常見的適應心理問題分析 第三節 應對大學生常見適應心理問題的...
《教師心理健康教育/現代教育教學研究叢書》是2013年廣東人民出版社出版的圖書，作者是邢強 、劉毅。內容簡介 《教師心理健康教育/現代教育教學研究叢書》編著者邢強、劉毅。本書可以成為中國小教師獲得心理健康知識，了解自身心理健康狀況的一個視窗。我們致力於：①向中國小教師展現健康心理學的基本知識與主要的理論觀點...
青少年心理健康是指青少年在13歲——18歲的時間段，心理出現的一些變化。定義 早戀 早戀是指未成年男女過早建立戀愛關係的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬於早戀行為，是不提倡的。青少年早戀行為有以下幾個特點：1、朦朧性 早戀的青少年對於早戀關係的發展結局並不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，...
