中國小校心理健康教育研究

內容簡介

中國小學生正處在身心發展的重要時期,隨著生理、人格和心理的發展,常常出現一些發展中的問題，如不能及時解決, 將會對學生的健康成長產生不良影響, 嚴重的會使學生出現行為障礙或人格缺陷。中學生心理障礙問題已成為當今重要的社會問題之一, 受到國家和社會的重視。作者受教育部委託編制中國小心理健康教育指導綱要，結合多年實證研究，梳理了中國小心理健康教育的歷史進程和政策，中國小師生對心理健康教育的認知和評價。並分別從國小、國中、高中不同年齡段學生心理健康特點和影響因素、心理健康結構和量表編制，中國小心理健康教師的勝任特徵和教育能力不同角度進行梳理，對中國小心理健康教育工作者及教育管理者具有重大參考價值，對我國中國小心理健康教育研究工作，具有重要的學術參考價值。

作者簡介

俞國良，中國人民大學二級教授、博士生導師、心理研究所所長。國家自然科學基金委心理學與神經科學學科評審組成員、全國教育科學規劃心理學學科評審組成員。承擔國家自然科學基金項目、教育部委託項目《中國小心理健康教育指導綱要》《中等職業學校學生心理健康教育指導綱要》《高等學校學生心理健康教育指導綱要》編制研究、教育部人文社科重大研究項目等22多項。

中國小校心理健康教育研究

基本介紹

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