新時期大學生心理健康教育實效性研究(劉蒼勁等著心理學著作)

內容簡介

全書由十章構成，其中第一章“大學生心理健康教育實效性概述”以概念、理論、內涵等理論內容為主；其餘九章緊扣“大學生心理健康教育實效性”主題，分別從自我意識、人格教育、學習心理等九個側面展開實證研究，在此基礎上闡述提高大學生心理健康教育實效性的對策。

作品目錄

第一章大學生心理健康教育實效性概述一、大學生心理健康教育實效性的科學內涵二、影響大學生心理健康教育實效性的因素三、提高大學生心理健康教育實效性的一般對策	第二章大學生自我意識教育的實效性一、大學生自我意識及其教育存在的問題二、提高大學生自我意識教育實效性的對策
第三章大學生人格教育的實效性一、大學生人格及其教育存在的問題二、大學生人格及其教育存在的問題的原因三、提高大學生人格教育實效性的對策	第四章大學生學習心理教育的實效性一、大學生學習心理及其教育存在的問題二、大學生學習心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生學習心理教育實效性的對策
第五章大學生應對壓力與挫折教育的實效性一、大學生應對壓力與挫折教育存在的問題二、大學生應對壓力與挫折教育存在的問題的原因三、提高大學生應對壓力與挫折教育實效性的對策	第六章大學生人際交往教育的實效性一、大學生人際交往及其教育存在的問題二、大學生人際交往及其教育存在的問題的原因三、提高大學生人際交往教育實效性的對策
第七章大學生婚戀心理與性心理教育的實效性一、大學生婚戀心理與性心理及其教育存在的問題二、大學生婚戀心理與性心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生婚戀心理與性心理教育實效性的對策	第八章大學生網路心理教育的實效性一、大學生網路心理及其教育存在的問題二、大學生網路心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生網路心理教育實效性的對策
第九章大學生求職心理教育的實效性一、大學生求職心理及其教育存在的問題二、大學生求職心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生求職心理教育實效性的對策	第十章大學生生命心理教育的實效性一、大學生生命心理及其教育存在的問題二、大學生生命心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生生命心理教育實效性的對策

創作背景

大學生心理健康教育工作是當下高等學校全面實施素質教育的重要任務，也是提升高校德育工作實效的重要途徑。但就當代大學生心理健康教育的實際效果來看，由於各種原因的存在導致大學生心理健康教育的效果不理想，直接影響到大學生的全面發展。認清大學生心理健康教育實效性的科學內涵，了解到大學生心理健康教育實效性的影響因素，能夠有效地提高大學生心理健康教育的實效性。基於此，《新時期大學生心理健康教育實效性研究》對這一主題展開了研究。

作品鑑賞

該書採取了實證研究模式，各章節中均導入大量研究案例、資料、數據、圖表等，依據現實中大學生心理健康問題的真實表現，依次提出針對性的解決方案。例如，在第二章“大學生自我意識教育的實效性”中，針對大學生存在“自卑心理”的問題，列舉了“自卑的男生”這一案例，具體案例中包括“案例描述”和“案例分析”兩部分，前部分可用於在大學生心理健康教育中“對號入座”，後部分則可用於提出“針對性”心理健康教育解決方案，在整體上實現了“理論與實踐相統一”的研究成果；同時，該書也依據“針對性”的要求對同一心理健康問題進行了對比探索，例如第七章“大學生婚戀心理與性心理教育的實效性”中，案例來源包括新聞媒體、學術期刊、論文專著等不同媒介，從不同角度呈現同一類問題，能夠為大學生心理健康教育這一“系統工程”提供全方位支持。

該書在整體結構上採用了“由點到面”的布局形態，以第一章“大學生心理健康教育實效性概述”為理論總領，其餘九章各自圍繞著大學生心理健康教育的一個“知識點”進行擴展，“點與點”之間利用大學生心理健康教育的理論體系進行“串聯”，巨觀上構成了一張新時期背景下大學生心理健康教育的“知識網路”，突出作者研究的全面性。此外，每一章所蘊含的“知識點”再度形成二級“點-面”結構，以理論闡述為先，再以案例解讀、數據分析、圖表展示等為實證研究途徑，例如第三章“大學生人格教育的實效性”中，第一部分闡述大學生“人格失序”的現狀，第二部分闡述人格教育面臨的問題及原因，第三部分提出理論層面的“人格教育實效性策略”，第四部分則集中多則“人格失序”案例進行剖析，整體上形成了“觀察→分析→解決→論證”的系統性思路，在大學生心理健康教育教學實踐中，該書可提供循序漸進、逐層深入的研究機制。

第一章大學生心理健康教育實效性概述一、大學生心理健康教育實效性的科學內涵二、影響大學生心理健康教育實效性的因素三、提高大學生心理健康教育實效性的一般對策	第二章大學生自我意識教育的實效性一、大學生自我意識及其教育存在的問題二、提高大學生自我意識教育實效性的對策
第三章大學生人格教育的實效性一、大學生人格及其教育存在的問題二、大學生人格及其教育存在的問題的原因三、提高大學生人格教育實效性的對策	第四章大學生學習心理教育的實效性一、大學生學習心理及其教育存在的問題二、大學生學習心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生學習心理教育實效性的對策
第五章大學生應對壓力與挫折教育的實效性一、大學生應對壓力與挫折教育存在的問題二、大學生應對壓力與挫折教育存在的問題的原因三、提高大學生應對壓力與挫折教育實效性的對策	第六章大學生人際交往教育的實效性一、大學生人際交往及其教育存在的問題二、大學生人際交往及其教育存在的問題的原因三、提高大學生人際交往教育實效性的對策
第七章大學生婚戀心理與性心理教育的實效性一、大學生婚戀心理與性心理及其教育存在的問題二、大學生婚戀心理與性心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生婚戀心理與性心理教育實效性的對策	第八章大學生網路心理教育的實效性一、大學生網路心理及其教育存在的問題二、大學生網路心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生網路心理教育實效性的對策
第九章大學生求職心理教育的實效性一、大學生求職心理及其教育存在的問題二、大學生求職心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生求職心理教育實效性的對策	第十章大學生生命心理教育的實效性一、大學生生命心理及其教育存在的問題二、大學生生命心理及其教育存在的問題的原因三、提高大學生生命心理教育實效性的對策

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