《武漢大學教育研究（2019年卷第2輯總第10輯）》是2020年武漢大學出版社出版的圖書，由武漢大學主辦。
基本介紹
- 中文名：武漢大學教育研究（2019年卷第2輯總第10輯）
- 出版時間：2020年9月1日
- 出版社：武漢大學出版社
- ISBN：9787307215320
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書為武漢大學主辦的校級刊物，內含五大部分，分別為高端論壇、教育政策與管理、教師與教學改革、教育技術與實習，以及教育調查。收錄二十餘篇教育研究類論文，從理論與實踐等角度對教育領域的相關問題進行了深入分析和研究，反映了相關領域的研究熱點和研究前沿。
圖書目錄
高端論壇
一流學科研究的現狀、熱點主題及前沿演進——基於CiteSpace知識圖譜分析
創新型人才培養與高校心理健康教育研究
專業學位研究生實踐能力培養路徑研究——以武漢大學為例
人工智慧套用於大學教學模式的思考
教育政策與管理
法科碩士研究生導師指導模式的最佳化——基於6所法學“雙一流”高校的實證研究
從政策制定到院校踐行：日本建設世界一流大學的經驗啟示
深化學分制教學管理改革拓寬學生個性化發展通道
班級組織架構在普通高中班級自主管理中問題和對策的探究——以開平市C中學為例
普通高中停學問題微研究
“減負”視域下國小奧數競賽發展新路徑探析
教師與教學改革
授人以魚不如授人以漁——哈佛大學教育科學研究方法課程評析
工程圖學系列課程教學體系的改革與實踐
基於機器人創新設計培養學生解決複雜工程問題的能力
基於CDIO模式的“分散式控制系統”課程教學方法研究
基於語料庫的中國大學學習者英語時體習得研究
鄉村振興戰略背景下鄉村教師的社會角色探析
社會互動視角下研究生課堂參與的價值理性研究
民國時期中學性教育的實踐（1919—1933）
教育技術與實習
測繪地理信息實習基地建設
利用視頻設備字元疊加功能顯示課程信息的套用
教育調查
“以本為本”背景下本科課堂教學評估最佳化路徑探析——基於美國高校課堂教學評估的調查研究
基於學生主體的二級學院研究生教育滿意度調查報告
