高亞娟，1980年2月生，籍貫河北省任丘市，中共黨員，漢族，畢業於北京師範大學心理系，中國心理學會註冊心理師，國家二級心理諮詢師，現任海淀工讀學校心理中心(海淀區青少年心理健康教育中心/海淀區教育工會教師心理健康服務中心)負責人，海淀區心理學科帶頭人。先後獲得教育系統“三八”紅旗手、海淀區“四有教師”；2016年北京市師德榜樣，2016年海淀“十佳青年教師標兵”，2016年度“感動海淀”十大文明人物等，2017年首都五一勞動獎章等榮譽稱號。
基本介紹
- 中文名：高亞娟
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：河北
- 出生日期：1980年
- 職業：教育
主要事跡,主要榮譽,研究成果,
主要事跡
高亞娟從2006年開始，紮根教育一線，她利用自己的專業特長，創新實踐，並帶領身邊的老師共同成長，通過團隊合作、前沿研究、培訓學習，她不斷在學校心理健康教育領域開創新的教育模式，所進行的個案/家庭諮詢、團體課程、家長講座、教師培訓等工作，先後服務了40多所學校的數千名學生、教師、家長。
面對諸多情緒障礙、多動症、人際交往不良、認知困難等嚴重心理行為問題的學生，她將沙盤治療、戲劇治療、音樂治療、心理劇等多種輔導形式綜合套用於問題解決之中，並組織“成長支持小組”個案工作模式，使得痛苦不堪的孩子重新獲得穩定的情緒狀態、快樂自信，回歸正常的學習生活。
主要榮譽
2016北京市師德榜樣
2016年“感動海淀”十大文明人物
2016年海淀十佳青年教師標兵
2017年北京市五一勞動獎章
研究成果
2012.04《運用舞台心理劇提高工讀學校學生自尊的實踐研究》中國教育學會工讀教育分會第十三屆論文評選一等獎；
2012.09《排除干擾，重現自我》北京市第三屆“智慧教師”教育教學研究成果二等獎；
2012.12《做有目標的人》北京市專門學校教學設計一等獎；
2013.05《懂得愛，會包容》中國教育學會工讀教育等會第十四屆論文評選三等獎；
2014.05《我能思維破定勢》北京市專門學校教學設計一等獎；
2014.11“我成長、我快樂——基於問題學生的特色心理健康教育課程”榮獲北京市基礎教育課程建設優秀成果二等獎;
2015.06《把愛傳出去——表達欣賞與感激》北京市專門學校教學設計一等獎；
2015.12《喚醒脆弱男孩生命力》獲得北京市促進學生成長教育案例一等獎，並刊登於《現代教育報》。
