《幼稚園教師專業標準解讀》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是教育部教師工作司。
《幼稚園教師專業標準（試行）解讀》是2013年3月北京師範大學出版社、北京師範大學出版集團聯合出版的圖書，作者是教育部教師工作司。內容簡介 《教師工作系列叢書：幼稚園教師專業標準（試行）解讀》是國家對合格幼稚園教師專業素質的基本...
《幼稚園教師專業標準解讀》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是教育部教師工作司。內容簡介 《幼稚園教師專業標準(試行)解讀》共分為六章，主要內容包括：概述、幼稚園教師應秉持的基本理念、幼稚園教師的專業理念與師德、專業...
《幼稚園教師專業標準（試行）》是國家對幼稚園合格教師專業素質的基本要求，是幼稚園教師實施教育教學行為的基本規範。《幼稚園教師專業標準（試行）案例式解讀》是讓幼稚園教師正確的理解該標準，才能真正貫徹落實。採用了案例式解讀，與...
新時代幼稚園教師職業行為十項準則 教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更...
第二節《幼稚園教育指導綱要(試行)》的內涵 第七章 《幼稚園教師專業標準(試行)》解讀 第一節《幼稚園教師專業標準(試行)》概述二 第二節《幼稚園教師專業標準(試行)》的內涵 第八章 《中國小和幼稚園教師資格考試標準(試行)》...
《幼兒教師專業發展：專題與案例》是2014年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者:陳姝娟。為了解決幼兒教師工作實踐中的一些問題，我們以專題的形式編著了本書。本書可以作為高職高專學前教育專業使用的教材，也可以作為幼兒教師培訓的教材或...
diyi章 《幼稚園教育指導綱要（試行）》第二章 《幼稚園教師專業標準（試行）》第三章 《3～6歲兒童學習與發展指南》第四章 學前教育主要政策法規 diyi節 《幼稚園管理條例》…367 第二節 《幼稚園工作規程》…369 第三節 《中...
第一節 幼稚園團隊建設 272 第二節 幼稚園團隊建設的基本階段 278 第三節 幼稚園團隊建設的關鍵點 281 第四節 幼兒教師專業化成長 286 參考文獻 291 第十四講 基於夥伴關係激活的開放合作型園本教研 292 第一節 園本教研概述 293...
幼兒教育要真正走向專業必須要有一套約束從業人員的倫理規範。我國在2011年出台了《幼兒教師專業標準（試行）》、2016年由教育部頒布了《幼稚園工作規程》，《專業標準》從教師專業理念與師德、專業知識、專業能力三大板塊進行了規定。而針對...
國小：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規範與專業標準解讀》。統考地區：幼稚園：綜合素質+保教知識與能力 國小：綜合...
第三節 幼兒教師研究走向及專業標準探索 ………6 第四節 幼稚園新手教師教學能力相關研究成果梳理 ………37 第二章 幼稚園教師教學能力的理論研究 ………48 第一節 幼稚園新手教師教學能力的內涵解讀 ………48 第二節 幼稚園新手...
第三節 《中國兒童發展綱要（2011-2020年）》的解讀與套用 第五章 幼稚園教師的資質與權益 第一節 《中華人民共和國教師法》的解讀與套用 第二節 《中華人民共和國勞動契約法》的解讀與套用 第三節 《幼稚園教師專業標準（試行）》...
二、教師專業發展 三、終身學習 第二章 教育法律法規 第一節 教育法規 一、《中華人民共和國教育法》二、《中華人民共和國義務教育法》（修訂）三、《中華人民共和國教師法》第二節 教育規章 與條約 一、《幼稚園工作規程》二、《...
（五）教師隊伍。包括師德師風、人員配備、專業發展和激勵機制等4項關鍵指標，旨在促進幼稚園加強教師師德工作，注重教師專業能力建設，提高園長專業領導力，採取有效措施激勵教師愛崗敬業、潛心育人。三、評估方式 （一）注重過程評估。重點...
分為三編，每編包括三部分內容，一、專業解讀，二、案例分享，三、資源連結。主要是針對專業標準的每一個條目提供相應的案例，給園長在幼稚園管理和建設過程中提供指導與參考，促進園長的專業化成長。對於促進和指導教師處理幼稚園典型的...
一、專業視角解讀《幼稚園教師專業標準》（試行） 92 二、幼稚園教師的職業素養 93 第三節 幼稚園教師的專業發展 94 一、幼稚園教師專業化的內涵 95 二、幼稚園教師專業發展階段 95 三、幼稚園教師專業發展的途徑 96 第四節 幼兒...
第一章 《幼稚園管理條例》第二章 《幼稚園教育指導綱要（試行）》第三章 《3-6歲兒童學習與發展指南》第四章 《幼稚園工作規程》第五章 《幼稚園教師專業標準（試行）》學前衛生學 第一章 學前兒童身體的生長發育與保健 第二章 ...
民辦幼稚園要按照浙江省等級幼稚園要求，合理確定相應教職工的工資收入。各類幼稚園要依法依規、足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金。根據學前教育特點和幼稚園教師專業標準，完善幼稚園教師職稱評聘標準，暢通職稱評聘通道，提高幼兒...
第九條培訓任務承擔機構要按照《教育部關於印發〈幼稚園教師專業標準(試行)〉、〈國小教師專業標準(試行)〉和〈中學教師專業標準(試行)〉的通知》(教師〔2012〕1號)和《教育部辦公廳關於實施〈“國培計畫”課程標準（試行）〉的通知》...
發表《解決國小化的突破口是“化國小”》《專業成長離不開隱性知識》《家委會：不是“幫腔”，而是“善治”》等論文20多篇，出版《〈雷雨〉導讀》等專著4部，主編《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉案例式解讀》《〈幼稚園教師專業標準（...
分為三編，每編包括三部分內容，一、專業解讀，二、案例分享，三、資源連結。主要是針對專業標準的每一個條目提供相應的案例，給園長在幼稚園管理和建設過程中提供指導與參考，促進園長的專業化成長。對於促進和指導教師處理幼稚園典型的...
附錄 B 幼稚園教育指導綱要（試行） 180 附錄 C 幼稚園工作規程 188 附錄 D 幼稚園教師專業標準（試行） 196 附錄 E 3～6 歲兒童學習與發展指南 200 作者簡介 融入網際網路+，打造立體化教材，真題線上，線上測試實現課證融合，教考...
7.“學前提升計畫”採取哪些措施提高幼稚園教師專業能力？答：師資隊伍是保障學前教育健康可持續發展的關鍵，為進一步提高幼稚園師資專業水平，“學前提升計畫”針對農村地區師資弱問題，鼓勵各地結合實際加大農村和欠發達地區幼稚園教師培養力度...
