《讓幼兒教育充滿倫理關懷》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：讓幼兒教育充滿倫理關懷
- 作者：羅虹
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2019年
- ISBN：9787303250042
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
教師職業是一個充滿倫理道德意涵的職業，涉及諸多人際關係的處理。在沒有明確而系統的倫理規範的狀況下，教師大多依靠本能，直覺或者日常生活經驗處理各種關係和衝突，尤其是與兒童之間的關係，極易因教師的非專業行為而導致虐童事件頻發。當前我國的學前教育事業正處於歷史以來少有的大發展時期，在普及學前教育的背景下，幼兒教師的規模急劇擴大，如何保證幼兒教育的過程符合道德倫理價值規範，是一個非常具有挑戰性的話題。幼兒教育要真正走向專業必須要有一套約束從業人員的倫理規範。我國在2011年出台了《幼兒教師專業標準（試行）》、2016年由教育部頒布了《幼稚園工作規程》，《專業標準》從教師專業理念與師德、專業知識、專業能力三大板塊進行了規定。而針對教師行為層面與意識形態上的要求相對涉足較少。幼兒教師的專業倫理規範，應該成為作為專業人士的幼兒教師在遇到專業領域的倫理道德問題時進行正確選擇的依據。
作者簡介
羅虹，女，重慶市渝中區巴蜀幼稚園黨支部書記、園長，正高級職稱。享受國務院政府特殊津貼專家，重慶市特級教師、重慶市未來教育家培養對象、北京師範大學明遠教育書院兼職研究員、重慶市學前教育羅虹名師工作室主持人。
圖書目錄
引言
第一章 幼兒教師專業倫理規範的架構與制定
第一節 幼兒教師專業倫理規範的架構
第二節 幼兒教師專業倫理規範的制定過程
第二章 幼兒教師專業倫理規範的內化
第一節 內化的心理機制
第二節 幼兒教師專業倫理規範的內化
第三章 幼兒教師專業倫理規範的重新建構
第一節 理念基礎
第二節 幼兒教師專業倫理規範的內容框架
第三節 幼稚園層面建構專業倫理規範的步驟
第四章 巴蜀幼稚園教師專業倫理規範及其解讀
第一節 教師對幼兒的專業倫理規範
第二節 教師對家長的專業倫理規範
第三節 教師對同事的專業倫理規範
第四節 教師對管理者的專業倫理規範
第五節 管理者對部屬的專業倫理規範
第五章 規範之外的倫理問題之解決
第一節 建構倫理問題解決程式的指導思想
第二節 倫理問題的解決程式
參考文獻
後記
