《學前兒童心理與發展》是貴州大學出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 中文名:學前兒童心理與發展
- 作者:唐利平
- 出版社:貴州大學出版社
- ISBN:9787811267952
《學前兒童心理與發展》是貴州大學出版社出版的一本圖書。
發展階段 嬰兒期(出生到1歲,又稱乳兒期)感知覺的發展 嬰兒出生後兩、三周內常可看到雙眼不協調地運動,約在出生一個月前後,雙眼不協調活動消失,視覺集中現象出現。據中國有人調查,有75%的被試兒童在出生 1.7個月時出現視線隨...
《學前兒童心理與發展》是貴州大學出版社出版的一本圖書。內容簡介 《幼兒心理發展》研究3—6歲幼兒心理發展的基本規律和特徵,是高校學前教育專業的專業基礎課。本教材依據《教師教育課程標準(試行)》《幼稚園教師專業標準(試行)》,...
兒童發展心理學(psychology of child development),心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期(從出生到成熟)的心理發展,揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特徵。兒童年齡階段通常劃分為:乳兒期(出生至 1 歲),...
《學前兒童心理發展》是2014年教育科學出版社出版的圖書,作者是曲苒、李明軍、陳卿。內容簡介 《學前兒童心理發展》一書具有以下幾個特點。 一、體系完整,內容翔實。本書詳細介紹了0~6歲兒童心理發生、發展的規律和特點,尤其是...
《學前兒童發展心理學》是2014年1月出版的圖書,作者是劉萬倫。內容簡介 本書依據學前兒童發展心理學的知識體系,結合《幼稚園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關於“學前兒童發展”的要求編寫。全書系統地闡述了學前...
《學前兒童心理發展(第二版)》是清華大學出版社於2022年出版的圖書,作者是沙莉,錢國英,楊彩霞,魏勇剛 內容簡介 本書為“十二五”職業教育國家規劃教材修訂版,本書聚焦0~6歲學前兒童心理發展的主要方面,包括學前兒童心理發展的基本...
隨著神經系統的發育,兒童腦的興奮過程比以前更加集中,暫時性的聯繫也較容易形成,皮質的抑制過程也進一步加強,神經功能更易於集中,加強了對外界事物的分析綜合能力,減少了兒童的衝動性,從而有利於兒童心理過程的發展。但就整個兒童期來...
《學前兒童發展心理學》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是 羅家英。內容簡介 本書是高等教育“十一五”規劃教材。本書一方面突出了基礎性的特點,各章內容的組織以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線,力求全面呈現學前兒童心理...
《學前兒童發展心理學》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童發展心理學/學前教育專業系列教材·新世紀高等學校教材》主要內容包括:學前兒童心理學是研究什麼的科學、幼教工作者為什麼要學習學前兒童心理學、研究學前...
本書是依據教育部《中等職業學校學前教育專業教學標準》,並參照《幼稚園教師專業標準》(試行,2012年)、《3-6歲兒童學習與發展指南》(2012年)等標準編寫而成。本書主要內容有:緒論、學前兒童心理發展的基本理論、學前兒童生理...
學前兒童心理發展 《學前兒童心理發展》是2017年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是 賈雲秋。成書過程 2020年12月8日,該教材入選教育部“十三五” 職業教育國家規劃教材書目。
第二節制約學前兒童心理發展的主要因素(24)第三節學前兒童心理發展的幾種主要理論(29)第三章學前兒童注意的發展 第一節注意的概述(36)第二節學前兒童注意發展的特點(41)第三節學前兒童注意力的培養(44)第四章學前兒童感知覺...
第一節 皮亞傑的認知發展理論 第二節 維果斯基的社會文化發展理論 第三節 埃里克森的心理社會性發展理論 第四節 格賽爾的成熟勢力說 第五節 華生與斯金納的行為主義理論 第六節 班杜拉的社會學習理論 第七節 蒙台梭利的兒童發展理論...
本書以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線,密切聯繫學前兒童教育的實踐,適當吸收了近年來學前兒童心理發展研究的新成果,突出了本書的基礎性、實用性和時代特色。全書共分學前兒童發展心理學的基本問題、學前兒童動作和語言的發展...
第一節 學前兒童發展心理學概述 第二節 學前兒童發展心理學的研究方法 本章知識結構圖 思考與實訓 第二章 學前兒童心理發展的基本理論 第一節 遺傳論與環境論 第二節 精神分析理論 第三節 行為主義 第四節 ...
該教材可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校舉辦的職業技術學院、套用型本科、成人教育、中職學校學前教育專業教材,也可供學前教育工作者和幼稚園教師參考。該教材分為四個部分,包括學前兒童心理發展概述,學前兒童認知的發展,學前兒童...
《學前兒童發展心理學》是面向學前教育專業的學生和一線教師而編寫的一本學前教育教材。在學前兒童受到社會廣泛重視的今天,學前兒童的心理發展也受到了中外研究者的普遍重視,因而流派眾多,面對眾多觀點,我們根據本教材使用群體的特點,重視...
全書系統地闡述了學前兒童身心發展的特點和相關教育問題,具體包括三部分: 第一部分是總論,主要介紹學前兒童發展心理學的學科概況、研究方法,以及兒童心理發展的理論流派和基本問題,包括前四章;第二部分是學前兒童心理發展的過程、特徵...
本書可供五年制高等職業院校學前教育專業的學生使用,也可作為學前教育專業3+2 學制學生及幼兒教師的在職培訓教材,還可供從事本、專科層次或中等師範學校學前教育或學前兒童發展心理學教學的廣大教師和對學前兒童心理發展感興趣的家長參考...
是這本教材希冀解決的問題。作者的出發點是:從現代學前教育發展需要及一線教學實際出發,編寫一部教師易教、學生樂學,理論新穎、內容廣泛、編排有特色、服務教育實踐性強的學前兒童發展心理學教材。
該書編寫一方面突出了基礎性的特點,內容以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線,力求全面呈現學前兒童心理發展的規律和特點,為形成正確的兒童觀、教育觀奠定堅實的理論基礎;另一方面,突出了實踐性的特點,編寫密切聯繫學前兒童教育...
學前兒童心理發展 《學前兒童心理發展》是2017年長春東北師範大學出版社出版的圖書,作者是鄒霞 。
《學前兒童心理發展分析與指導》是2014年復旦大學出版社出版的圖書,作者是沈雪梅。內容簡介 本書是學前教育專業心理學教材,同時也是教師教育課程改革的物化成果。本教材內容全面,貼近幼兒教師崗位需求;體系完整,富有創新性,是一本涵蓋...
《學前兒童心理發展與心理健康指導研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童心理發展與心理健康指導研究》介紹了學前兒童心理發展的理論基礎,從學前兒童心理發展的概念與特點、年齡特徵、影響因素以及學前兒童的心理...
學前兒童心理發展與指導是青島職業技術學院建設的慕課,授課教師為鞠曉輝、田甜、滕川。 課程背景 隨著生活水平的提高、社會的進步,國家越來越重視學前教育的發展,家長也越來越關注孩子的身心發展。掌握必要的學前兒童心理發展的知識,是學...
全書基本上反映了當代幼兒心理學的理論研究成果,緊密結合嬰幼兒身心發展的實際,內涵豐富,構思巧妙,深入淺出,圖文並茂,通俗易懂,文字流暢。作者簡介 劉婷,澳大利亞紐卡斯爾大學教育學博士,華東師範大學教育學部學前教育系教師,講師。
其次兒童最早進入的集體是家庭、託兒所、幼稚園和國小,在集體機構中可鍛鍊兒童獨立生活的能力、社會適應能力和學習能力,對兒童心理發展起著極為重要的作用。教師應結合兒童發展的特點,有規律地進行正面教育,教師的言行對兒童的深刻影響常...
《學前兒童心理發展與諮詢輔導》是2012年經濟管理出版社出版的圖書,作者是李桂英。內容簡介 為了幫助讀者更好地理解《學前兒童心理發展與諮詢輔導》的內容,《學前兒童心理發展與諮詢輔導》除提供必要的學前心理學基礎知識外,還介紹了國內外...
《學前心理學(第二版)》是2015年5月1日人民教育出版社出版的圖書,作者是陳幗眉。內容簡介 《學前心理學(第二版)》主要內容包括了學前兒童心理發展的特點和影響因素、學前兒童心理發展的主要年齡特徵、學前兒童感知覺的發展、學前兒童...