基本介紹
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《0-3歲嬰幼兒心理發展與教育》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介《0-3歲嬰幼兒心理發展與教育》是一部結構簡潔、脈絡清晰的著作。全書闡述了嬰幼兒心理發展的理論和嬰幼兒心理發展的特點。全書有橫向的理論闡釋...
《嬰幼兒心理發展與教育》是2010年1月河南大學出版社出版的圖書,作者是呂雲飛,鐘暗華。全書分為理論篇、發展篇和教育篇三大部分反映了當代幼兒心理學最新的理論研究成果。內容簡介 《嬰幼兒心理發展與教育》是一部結構簡潔、脈絡清晰的...
第6章 嬰兒的情緒與社會性的學習和發展:0~1歲 / 123 心理社會理論 / 124 情緒和社會性發展的神經生理基礎 / 127 情緒學習和發展 / 130 社會學習和發展 / 143 滿足所有兒童的需要 / 147 第7章 嬰兒的認知、語言和讀寫能力...
《嬰幼兒認知發展與教育》是一本2019年出版的圖書,由上海科技教育出版社出版 內容簡介 認知是嬰幼兒發展的核心領域之一,包括感知、注意、思維、想像等方面。了解和掌握0—3歲嬰幼兒飛速發展的時期里各種認知能力發展的階段特徵、影響因素...
劉凌,遼寧師範大學教育學院心理系博士研究生,師從我國著名兒童心理學家楊麗珠教授,主修專業為嬰幼兒心理發展與教育,尤其擅長嬰兒個性、社會性發展與教育。人物經歷 從2003年起,便開始了嬰兒心理發展與教育的研究。主要研究經歷:2003年9...
3、專業核心課程為:0-3歲嬰幼兒衛生營養與保健、0-3歲嬰幼兒心理發展與教育、0-3歲嬰幼兒教育學原理、0-3歲嬰幼兒遊戲、早教環境創設、早期教育課程與活動設計、0-3歲嬰幼兒行為觀察與評價等。本專業就業面向為早期教育指導中心、幼...
主要研究領域為嬰幼兒心理發展與教育、教師專業發展、早期教育政策。主持國家社科基金重大項目“全面二孩政策下城市地區0—3歲嬰幼兒托育服務體系研究”等20餘項和省部級科研項目。在國內外核心學術期刊上發表論文百餘篇,出版著作20餘部。...
2. 《中國基礎教育學科年鑑――學前教育卷2010》‚北京師範大學出版社‚2011年3月‚本卷主編 3. 《0-3歲嬰幼兒認知發展》‚復旦大學出版社‚2011年6月‚副主編 4. 《幼稚園教師職業道德》.北京師範大學出版社, 2014年6...
2延長寶寶集中注意力的時間/111 培養重點/111 培養方法/111 3讓寶寶養成集中注意力的習慣/113 培養重點/113 培養方法/113 (二)2~3歲寶寶觀察力的培養/115 1讓寶寶在動態中觀察/115 培養重點/115 培養方法/116 2讓寶寶在發展...
《0-3歲親子教育活動指導與設計》是2017年中國人民大學出版社出版的書籍,作者是秦旭芳。編輯推薦 本書結合嬰幼兒身心發展的特點、家長對親子教育活動的需求、教師的實際需要等,對嬰幼兒親子教育活動的指導和設計展開全面論述,力圖從讀者...
15. 張秀慧,王美芳,劉莉. (2020). 父母嚴厲管教與兒童問題行為的關係:兒童自我控制的中介作用. 心理發展與教育, 36(6), 725-733.(通訊作者)16. 劉莉, 吳倩, 鄭研, 譚曉慶. (2020). 父母心理攻擊與兒童問題行為: 另一方父母...
第七章 超常兒童的教育 第一節 超常兒童教育的概述/361 第二節 外國現代的超常教育/365 第三節 我國現代的超常教育/379 第四節 我國學校超常教育的原則、目標和體制/395 ……第八章 超常嬰幼兒的心理發展與教育 第九章 身心殘障的...
主編《嬰幼兒心理發展與教育》《幼兒社會性發展與教育》《幼稚園說課、聽課、評課》《0—3歲嬰兒的保育與教育》等教材十餘部。獲得榮譽 獲第四屆、第五屆、第六屆、第七屆遼寧省普通高等學校本科教學成果獎一等獎2項,二等獎2項。...
發展心理學 兒童心理發展與教育 學前兒童數學教育 教育心理學 親職教育學 教學科研項目 主持陝西省教育科學規劃重大招標課題“陝西省0—3歲嬰幼兒早期教育現狀分析與研究”,2008、9—2009、3 主持陝西省基礎教育科研“十一五”規劃課題 ...
二十三 嬰幼兒發育的正常標準與記錄 二十四 小兒常見疾病的家庭防治 親職教育卷 一 媽媽是孩子的第一位老師 二 獨生子女的教育問題 三 周歲內小兒心理發展與教育 四 1-3歲小兒心理發展與教育 五 4-6歲幼兒心理發展與教育 六 國小...
[3]2016年,北京市教育學會幼稚園發展與促進研究會“十三五”規劃2016年度重點研究課題(bjycy4-007),“0-3歲嬰幼兒教養人親職教育困惑問題及對策研究”。[4]2010年1月-2012年12月,國家自然科學青年基金(30900407),“兒童基於視...
52.宋兵,周欣:0-3歲嬰幼兒保教理論與實踐國際研討會綜述。《幼兒教育》,2010,9。53.周欣,馬以念,王曉英,鄒曉燕,肖湘寧,蔡迎旗,尹堅勤,葉子:可持續發展教育——聆聽來自兒 童的聲音。《幼兒教育‚教育科學版》,2010,12。...
《系統心理學:緒論》(譯著)。浙江教育出版社,2001 《教育心理學》(參編)。華東師大出版社,2001 《學校心理衛生學》(主編)。廣西教育出版社,1999 科研項目 1、嬰幼兒社會情緒和社會行為的發展及早期干預研究(國家哲社子課題)...
(15)白瓊英,李紅。0~1.5歲嬰兒表征能力的研究概述,心理科學進展,2002年第10卷第1期,57~64(通訊作者)(16)龍長權,路曉英,李紅,范籍丹.兒童早期分類與基於類別的歸納的一致性,心理發展與教育,2008,24(2):6~12(通訊...