程秀蘭，女， 1987年畢業於陝師大教育系獲教育學學士學位，1992年畢業於陝師大心理系獲心理學碩士學位。現任教育學院學前系副教授，碩士生導師，學前系教學主任。
基本介紹
- 中文名：程秀蘭
- 畢業院校：陝師大教育系獲教育學學士學位
- 性別：女
- 主講 課程：《發展心理學》
基本信息,主要研究領域,主要經歷,已擔任的主要課程,承擔教學科研項目,主要研究成果,獲獎,
基本信息
陝西省學前教育研究會副會長、學術委員會副主任，陝西省教育學會陳鶴琴教育思想研究會理事長，陝西省親職教育研究會常務理事，西安市親職教育研究會副會長。主講的本科生課程有《發展心理學》、《學前心理學》、《學前教育評價》、《學前兒童數學教育》、《親職教育學》等，承擔的研究生課程是《兒童心理發展》、《學前教育專題研究》等。先後參與和主持香港救助兒童會資助課題及教育部九五專項課題“促進貧困地區處境不利兒童的教與學”，教育部十五青年專項課題“角色遊戲與幼兒性別社會化的實證研究”，陝西省教育科學規劃重大招標課題“陝西省0—3歲嬰幼兒早期教育現狀分析與研究”，陝西省基礎教育十一五規劃課題“優秀幼兒教師教育教學活動中內在心智的研究”；中國學前教育研究會課題“區域活動與發展幼兒創造力的探索研究”，陝西師大重點課題“反思性教學促進幼兒教師專業成長的研究”等項目的研究，近年來在專業刊物《學前教育研究》《幼兒教育》《教育導刊》《早期教育》上發表論文十餘篇，主編參編教材4部，專著兩部。
主要研究領域
兒童心理發展與教育、學前兒童數學教育、幼兒教師專業成長與發展、兒童親職教育。
主要經歷
1989.9---1992.7在陝西師範大學心理系攻讀碩士學位
1983.9－1987.7，在陝西師範大學教育系學校教育專業學習
已擔任的主要課程
學前心理學
發展心理學
兒童心理發展與教育
學前兒童數學教育
教育心理學
親職教育學
承擔教學科研項目
主持陝西省教育科學規劃重大招標課題“陝西省0—3歲嬰幼兒早期教育現狀分析與研究”，2008、9—2009、3
主持陝西省基礎教育科研“十一五”規劃課題 “優秀幼兒教師教育教學活動中內在心智的研究” 2007、3—2009、6
主持中國學前教育研究會“十五”課題 “區域活動與發展幼兒創造性的探索研究” 2001、10—2005、5
主持陝西師大基礎教育課題“專家型幼兒教師特點研究” 2005、8--2007、6
主持陝西師大校級重點課題“反思性教學促進幼兒教師專業成長的研究”2002、9—2004、9
參與教育部“十五”青年專項課題 “角色遊戲與幼兒性別社會化的實證研究”2002、4—2004、4 （第一參與人）
參與教育部人文社會科學“九五”規劃課題 “促進貧困地區處境不利兒童的教與學” 1999、10—2001、10 ( 第一參與人)
主要研究成果
從個體心智角度看優秀幼兒教師的特徵 《教育導刊》 2007年10 期第一作者
陳鶴琴幼兒教育思想及其成因 《學前教育研究》 2006年3期 獨立
幼稚園活動區教育答疑解析 《山東教育》幼教刊 2005年11期 第一作者
培養孩子良好的閱讀習慣 人大複印資料《幼兒教育導讀》2005年6期 獨立
反思性教學在幼教實踐中運用的構想 《學前教育研究》2003年7、8期 獨立
貧困地區國小兒童自信心的測查報告《現代中國小教育》 2002年5期第一作者
論教師在活動區中的主導地位 《幼兒教育》2001年3期，第一作者
獲獎
2008年獲陝西師大教學質量優秀獎
2006年獲陝西省教育廳基礎教育教學成果二等獎
2005年獲中國學前教育研究會“十五”課題研究優秀獎
2005年被陝西師範大學評為優秀本科生導師
發表的教學研究論文: （1）從體育活動《烏龜搬家》看活動目標的設計與實施[J]. 《早期教育》，2010（7-8）
（2）家長莫忘培養孩子的責任心[J].《政工導刊》，2009（04）
（3）從個體心智角度看優秀幼兒教師的特徵[J]. 《教育導刊》 2007（10）
（4）加強實踐教學提升大學生的實踐能力 [J] .《教學研究》 2007（01）
（5）蒙台梭利教學法與瑞吉歐方案教學共同點之研究《幼兒教師參考》2006（09）
（6）花中的數學 《早期教育》[J]. 2006（02）
（7）幼稚園活動區教育答疑解析 [J]. 《山東教育幼教刊》，2005（11）
（8）培養孩子良好的閱讀習慣 [J].《兒童與健康》2005（02），2005年6月被人大複印資料《幼兒教育導讀》全文轉載.
（9）反思性教學在幼教實踐中運用的構想 [J]《學前教育研究》，2003（7-8）
