《學前兒童發展心理學》是2018年復旦大學出版社有限公司出版的圖書,作者是劉萬倫。
基本介紹
- 中文名:學前兒童發展心理學
- 作者:劉萬倫
- 出版時間:2018年
- 出版社:復旦大學出版社有限公司
- ISBN:9787309136333
《學前兒童發展心理學》是2018年復旦大學出版社有限公司出版的圖書,作者是劉萬倫。
《學前兒童發展心理學》是由張丹楓、史獻平主編,高等教育出版社2014年出版的五年制高職學前教育專業“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可供五年制高等職業院校學前教育專業的學生使用,也可作為職業學校學前教育專業3+2學制學生的教材及...
學齡前心理,是指學齡前期兒童的心理。在學齡前期,兒童的情緒、情感雖有了進一步的發展,但由於皮質下中樞的活動仍占優勢,故此期兒童的情緒易激動、不穩定,情感也具有易變性和富有衝動性,情感和情緒的受調節性差。學齡前期是兒童...
第二節 學前兒童發展心理學的研究方法 思考與實訓 第二章 學前兒童心理發展的基本理論 第一節 遺傳論與環境論 第二節 精神分析理論 第三節 行為主義 第四節 認知發展理論 思考與實訓 第三章 學前兒童生理髮展 ...
劉軍,教育碩士,徐州幼兒師範高等專科學校教授,研究方向為兒童發展與教育,承擔的主要課程有:學前兒童發展心理學。欒文娣,碩士研究生,徐州幼兒師範高等專科學校副教授,研究方向為發展與教育心理學,主要任教的課程有:學前兒童發展心理學...
《學前兒童發展心理學》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是 羅家英。內容簡介 本書是高等教育“十一五”規劃教材。本書一方面突出了基礎性的特點,各章內容的組織以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線,力求全面呈現學前兒童心理...
《學前兒童發展心理學》是2012年7月出版的圖書,作者是劉吉祥、劉慕霞。內容簡介 《學前兒童發展心理學》是劉吉祥 劉慕霞主編,本書扼要介紹了學前兒童發展心理學的研究對象、方法、意義及基本理論,重點論述了學前兒童注意、感知覺、記憶...
《學前兒童發展心理學》是2018年西南交通大學出版社出版書籍。內容簡介 學前兒童的健康成長與教育者尊重他們的心理發展規律密不可分,如何為幼教工作者在實施教育影響過程中提供有效的教育對象心理變化參數和發展變化規律,是這本教材希冀解決...
《學前兒童發展心理學》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童發展心理學/學前教育專業系列教材·新世紀高等學校教材》主要內容包括:學前兒童心理學是研究什麼的科學、幼教工作者為什麼要學習學前兒童心理學、研究學前...
《學前兒童發展心理學》是2018年復旦大學出版社有限公司出版的圖書,作者是劉萬倫。內容簡介 本書根據學前兒童發展心理學自身的知識體系,結合《幼稚園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關於“學前兒童發展”的要求,以及...
兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14~15歲)心理的發生和發展為研究對象。在西方文獻中,兒童心理學與“兒童發展”,以及狹義的“發展心理學”在意義和範圍上基本相同。兒童心理學著作有按年齡階段如新生兒期、嬰兒期、童年期、少年...
《學前兒童發展心理學(第二版)》是由張永紅主編,2014年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校舉辦的職業技術學院、套用型本科、成人教育、中職學校學前教育專業教材,也...
《學前心理學》是2018年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前心理學》結合學前心理學研究的*成果,全面系統地介紹了0~6歲學前兒童在感知、注意、記憶、思維、言語、動作、情緒情感、個性、社會性等方面的心理發展規律和特點,並針對...
《學前兒童心理學》是教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材,由華東師範大學學前教育與特殊教育學院博士生導師王振宇教授擔任主編。《學前兒童心理學》詳細介紹了學前兒童心理發展的生物學基礎,對遺傳及其機制、大腦的結構和發展、胎內...
第二節學前兒童心理學研究概述 第三節學前兒童心理學的主要理論流派 第二章學前兒童心理發展的基本問題 第一節學前兒童心理發展的基礎 第二節學前兒童心理發展的基本規律與影響因素 第三節學前兒童發展的年齡特徵 第三章學前兒童的認知...
《學前兒童發展心理學(第二版)》是由張丹楓主編,高等教育出版社於2022年1月21日出版的教材。內容簡介 本書第一版在首屆全國教材建設獎評選中獲“全國優秀教材二等獎”。本書是五年制高職學前教育專業“十三五”職業教育國家規劃教材...
《學前兒童發展心理學(第二版)》是2011年出版的圖書,作者是羅家英。該書是高等教育“十二五”規劃教材,可作為高等院校學前教育專業教材,也可作為幼兒教師、幼稚園園長培訓教材,還可供廣大學前教育工作者參考。內容簡介 該書編寫一方面...
通過學習,學生能較全面地掌握幼兒心理行為,並學以致用。本書可供中等職業學校教育類專業學生使用,也可供幼稚園保育員在職培訓閱讀與參考。圖書目錄 前輔文 第一章 緒論 第一節 學前兒童發展心理學概述 第二節 學前兒童發展...
《學前心理學(第二版)》是2015年5月1日人民教育出版社出版的圖書,作者是陳幗眉。內容簡介 《學前心理學(第二版)》主要內容包括了學前兒童心理發展的特點和影響因素、學前兒童心理發展的主要年齡特徵、學前兒童感知覺的發展、學前兒童...
《學前兒童心理發展》一書具有以下幾個特點。 一、體系完整,內容翔實。本書詳細介紹了0~6歲兒童心理發生、發展的規律和特點,尤其是認知、言語、情感、社會性等領域的發展,做到了理論與案例相結合、原理與實驗相結合。 二、國...
這現象和中國一些心理學家說的具體形象的特點相一致。但是兒童的具體形象思維,對他所熟悉的事物亦有初步抽象概括的可能性。在幼兒末期,兒童的抽象邏輯思維已開始逐漸發展。情感、意志和自我意識的發展 幼兒的情感特點仍保留有前階段的一些...
第一節 學前兒童心理學研究對象 第二節 學前兒童心理學研究的意義 第三節 學前兒童心理學的研究方法 複習思考題 第二章 乳兒心理的發展 第一節 新生兒心理產生的條件(心理的產生髮展)第二節 乳兒的發展 複習思考題 第三章 嬰兒...
弗洛伊德提出心理性慾發展階段的理論,以性感區為基礎,將兒童發展劃分為五個階段:口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖期。新精神分析學家埃里克森提出人格發展的階段理論,認為人的一生可以分為既連續又不同的八個階段:信任感對懷疑...
《學前兒童發展心理學》是結合新的《幼稚園教育指導綱要(試行)》精神編寫的,提供了國內外幼兒教育理論和方法的新理念、新成果,既有一定的理論高度、又有較強的操作性,可供培養幼稚園教師的大學專科和大學本科使用,也可作為幼稚園...
《兒童發展心理學》是2020年5月中信出版社出版的圖書,由美國威斯康星大學白水分校的知名心理學教授瓊·庫克與格雷格·庫克合寫的一本有關兒童發展的心理學圖書。內容簡介 《兒童發展心理學》詳細記錄了個體從產前發育開始到青春期的發展...
《學前心理學/學前教育專業系列教材》內容包括學前兒童心理學概述、學前兒童的感知覺、學前兒童的記憶、學前兒童的想像、學前兒童的思維等十一個部分內容。旨在通過教材學習,掌握學前兒童心理發展的趨勢,了解影響兒童心理發展的各種因素及其起...
這些內容有助於廣大心理學工作者、幼兒教師、中國小教師、兒童家長以及社會工作者引導兒童順利健康地成長。《兒童發展心理學(第3版)/教師教育系列教材》適合作為師範類心理學、學前教育學、初等教育學等專業的基礎理論教材,也可供非師範...
《兒童發展心理學(第13版)》是2016年3月電子工業出版社出版的圖書,作者是(美)Denise Boyd(丹尼斯·博伊德),(美)Helen Bee(海倫·比),譯者是夏衛萍。內容簡介 本書系統權威地講解了兒童的發展。從生命之初的產前發育,一直...
第一節學前兒童及其心理研究 一、學前兒童的概念 二、心理學的概念及研究對象 三、學前心理學的內容體系 四、學前心理學的研究任務 第二節 學前心理學的歷史回顧與前瞻 一、西方學前心理學的早期研究 二、西方學前心理學研究的發展 三...
任務四 學前心理學研究的方法 項目二 學前兒童心理學的基本理論……項目三 學前兒童注意的發展……項目四 學前兒童認知過程的發展(上)……項目五 學前兒童認知過程的發展(下)……項目六 學前兒童言語的發展……項目七 學前兒童情緒...