《如何做一個智慧的思政課教師》是一本中國社會科學出版社出版的圖書，作者郝雙才。
基本介紹
- 中文名：如何做一個智慧的思政課教師
- 作者：郝雙才
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787522700205
- 定價：85.00 元
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以思政課教學瓶頸問題為切入點，對提升教師教學智慧進行了嘗試性探討，希望能夠拋磚引玉。本書是從思政課的學科性質、課標意識、破題立意、語言轉換、教學設計、課程資源、教學模式等問題入手進行針對性的分析，闡明邏輯事理，提出具體對策。
本書可以作為學科教學（思政）專業研究生的教學用書，作為思想政治教育專業本科生的重要參閱書目，也可為思政課教師和教研員提供教學、教研參考。
圖書目錄
第一章 立德樹人：定位思政課程
一 思想政治課性質的不同觀點及其原因
二 思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程
三 思想政治課一定要上的有“靈魂”
第二章 課標意識：引領教學方向
一 思想政治課程標準與思想政治教師課標意識
二 思想政治教師樹立課標意識的重要意義
三 思想政治教師課標意識培養的途徑與方法
第三章 破題立意：明確教學主題
一 思想政治課破題立意的基本含義
二 思想政治課破題立意的重要價值
三 思想政治課破題立意的方法與技巧
第四章 語言轉換：實現多重價值
一 思想政治課語言轉換的基本含義
二 思想政治課語言轉換的主要原則
三 完成思想政治課語言轉換的有效途徑
第五章 線穿珍珠：選擇典型事例
一 線穿珍珠教學設計的含義及其價值
二 線穿珍珠教學設計的理論依據
三 線穿珍珠教學設計的套用策略
第六章 合縱連橫：整合多種資源
一 思想政治課“合縱連橫”的基本含義
二 思想政治課“合縱連橫”的重要意義
三 思想政治課“合縱連橫”的套用策略
第七章 區間課堂：重構教學模式
一 目前比較有影響的幾種教學模式評析
二 思想政治區間課堂的含義及其步驟
三 區間課堂教學模式的課例分析
第八章 課堂生成：激發生命活力
一 思想政治課堂生成的含義及其本質
二 思想政治課堂生成的重要價值
三 思想政治課堂生成的應有妙策
後記
