育新教育：致廣大而盡精微

內容簡介

該書是師範大學附屬育新學校組編的一部教育文集，精選育新學校領導及教職員工撰寫的有關教育理論探索與實踐創新的40餘篇文章，分為管理創新、課程建設、教學探索、育人實踐、教師風采五個篇章，入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書“新時代教育文庫·北京卷”。

管理創新

育新學校“十四五”時期教育改革和發展規劃（節選）

協同創新共育新人

發展素質教育放飛童年夢想著力落實“雙減”要求促進學生全面發展

探索未來學校智慧教育在路上

“卓越教師工程”促進教師發展

“卓越教師”培養機制建設的實踐探索

構建全員參與機制科研引領內涵發展——教科研工作思考與實踐

改□，從學校自我診斷開始

如何做好學校食堂食品安全工作

課程建設

基於學科核心素養培養的學科課程群建設探索

十二年一貫制校本藝術課程體系建設研究

中學科技藝術課程探索與實踐——以“痕跡”教學為例

社會性科學議題課程實踐探索——以“其他垃圾應該填埋還是焚燒”為例

跨學科主題課程實踐探索——“重走長征路”跨學科主題課程設計

指向高中育人方式□革意義的高中生涯規劃課程的思考與構建

“‘五育’融合”背景下國小跨學科校本課程建設探索

“華夏智慧”課程探索與實施

基於核心素養視域下學校體育校本課程的建設成效與特色

教學探索

思維型教學理論引領下的課堂教學實踐研究

藉助“協同創新”項目開展英語學科校本教研

基於生物科學素養培養的高中生物研究型實驗探究

深度學習視域下中學時政教學效度研究

基於課堂觀察數據的有效性提問分析與反思——以國中地理“因地制宜發展農業”第二課時為例

用函式方法刻畫世界——數學學科小初高一體化教學實踐探索

以任務設計為核心促單元整體教學有效實施——以統編教材二年級上冊第四單元教學為例

視頻教學法在小學生網球學習中的套用研究

小初銜接教育課程一體化研究

立足單元最佳化作業聚焦素養巧學善思——單元視角下語文作業設計思考

育人實踐

用ERG理論試析中學生過度使用手機行為背後的需要

構建學生髮展指導體系促進學生成人成才發展

青春心向黨奮進新征程——記新時代背景下學校共青團工作開展現狀

創造性繪本團體輔導對國小三年級學生創造力的干預研究結題報告（節選）

交叉維度下小初高勞動教育評價研究開題報告

光榮，紅領巾——以少先隊活動為載體增強少先隊員光榮感的實踐探索