重溫馬克思主義在山東早期傳播虛擬仿真實驗

重溫馬克思主義在山東早期傳播虛擬仿真實驗是山東大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：重溫馬克思主義在山東早期傳播虛擬仿真實驗
• 建設院校： 山東大學
• 課程負責人： 黃廣友
• 授課教師：高奇、楊國山、馬明沖、張妍妍

課程性質

課程背景

在貫徹落實中共中央、國務院《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，積極推進現代信息技術與教育教學深度融合的時代背景下，受“不忘初心車記使命”主題教育的啟發，為著尋找初心、理解初心，堅定使命、踐行使命，山東大學馬克思主義學院建設了這一虛擬仿寞實驗課程。通過虛擬仿真技術，意在把20世紀初期中國先進分子為什麼會接受和傳播馬克思主義，馬克思主義在中國各地是如何逐漸傳播的，又是如何與工農運動結合創建中國共產黨的這些史實和道理講清楚。實驗力圖改變過去《中國近現代史綱要》和《中共黨史》課老師在這些問題上單純的理論講授，學生難以入腦入心的難點和痛點等問題。2020年，學院先期建設了馬克思主義在山東早期傳播實驗，打造適應學生自主學習、自主管理、自主服務需求的智慧課堂和智慧實驗室，利用情景再現教育解決因時空限制所產生的情感難以共鳴的問題，大大提升了思政課建設的質量，寞正把中國近現代史綱要、中共黨史等課程教學鮮活起來。

教學目標

山東是馬克思主義在中國早期傳播的重要地區，是中國共產黨早期發祥地之一。通過本實驗課程教學，一讓學生能夠清楚了解和掌握以王盡美、鄧恩銘為代表的一批先進青年學子，為挽救民族危亡如何尋找馬克思主義、創建學會傳播馬克思主義、創建山東早期黨組織、積極為中國共產黨正式創建做出巨大努力的等基本歷史的，在惰感上與革命先驅產生共鳴。二是本實驗教學不拘於回答史實“是什麼”，更著力解決學生對道理的理解，通過一系列實驗任務的引導，經由一系列歷史活動的親身參與和感受，增強學生的家國情懷和歷史擔當;幫助學生加深理解中國先進分子為什麼選擇馬克思主義、馬克思主義為什麼要與工農運動相結合、中國共產黨人如何鍛鑄自己的初心和使命的，使學生對黨的初心和使命的理解更加深刻，從而牢固樹立馬克思主義信仰。三是通過實驗互動任務的驅動，讓學生與當時持不同立場的小人物進行思想交流，引導學生說服中立或保守立場的人改變態度，願意起來參加反帝反封建鬥爭，培養學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題，從而提高現實中解決問題的能力。做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。