毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程是浙江商業職業技術學院建設的慕課、國家精品線上開放課程（高職），該課程於2018年10月8日首次在中國大學MOOC平台開課，授課教師是張國宏、應金萍、鈕倩、閆艷紅、楊柳、李同樂、張明、陳榮榮、王鳳傑、蘇美岩等。據2021年9月中國大學MOOC顯示，該課程已開課6次。
該課程共14章，內容以馬克思主義中國化為主線，闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內容、精神實質、歷史地位和指導意義。
基本介紹
- 中文名：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
- 類別：慕課、國家精品線上開放課程（高職）
- 授課平台：中國大學MOOC
- 建設院校：浙江商業職業技術學院
- 授課教師：張國宏、應金萍、鈕倩、閆艷紅、楊柳、李同樂、張明、陳榮榮、王鳳傑、蘇美岩等
- 開課時間：2018年10月8日(首次)
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課程性質
課程定位
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論是中國高校本專科生必修的一門思想政治理論課核心課程。該課程培養學生理論思考的習慣，提高理論思維能力， 引導學生做一個清醒的人、有信仰的人、智慧的人、務實的人，促進學生進一步增強以實際行動為中國特色社會主義事業和中國夢做貢獻的主動性和自覺性。
課程簡介
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程共14章，主要以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內容、精神實質、歷史地位和指導意義；以馬克思主義中國化最新理論成果——習近平新時代中國特色社會主義思想為重點，全面解讀中國共產黨在新時代的基本理論、基本路線、基本方略。課程主要內容包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀與習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位等。
課程大綱
前言 0.1 中華民族從“站起來”、“富起來”到“強起來”的重要法寶究竟是什麼 0.2 為什麼要學好《概論》課 0.3 前言自學課件 0.4 討論題 前言測試題 前言作業 第一章 毛澤東思想及其歷史地位 1.1 毛澤東思想形成的時代條件是什麼 1.2 毛澤東思想的科學內涵是什麼 1.3 如何理解毛澤東思想是使中華民族“站起來”的理論 1.4 毛澤東思想活的靈魂是什麼 1.5 第一章自學課件 第一章測試題 第一章作業 第二章 新民主主義革命理論 2.1 新民主主義革命“新”在哪裡 2.2 新民主主義革命的對象是什麼 2.3 新民主主義革命的動力有哪些 2.4 新民主主義革命走出了一條什麼樣的“中國道路” 2.5 新民主主義革命勝利的“三大法寶”是什麼 2.6 第二章自學課件 第二章測試題 第二章作業 第三章 社會主義改造理論 3.1 如何理解新民主主義社會是一個“過渡性社會” 3.2 黨在過渡時期的總路線是怎么提出來的 3.3 何謂“和平贖買”政策 3.4 社會主義改造的基本完成給我國社會帶來了哪些方面的變化 3.5 第三章自學課件 第三章作業 第三章測試題 第四章 社會主義建設道路初步探索的理論成果 4.1 我國為什麼要探索符合中國實際的社會主義建設道路 4.2《論十大關係》的指導意義是什麼 4.3 我國社會主義建設道路初步探索的意義何在 4.4 第四章自學課件 第四章測試題 第五章 鄧小平理論 5.7 討論題 5.1 鄧小平理論形成的時代背景是什麼 5.2 鄧小平理論回答的基本問題是什麼 5.3 為什麼說改革是一場新的偉大革命 5.4 黨在社會主義初級階段的基本路線是什麼 5.5 為什麼說鄧小平理論開啟了中華民族“富起來”的新征程 5.6 第五章自學課件 第五章測試題 第六章 “三個代表”重要思想 6.1 “三個代表”重要思想的核心觀點是什麼 6.2 為什麼說發展是黨執政興國的第一要務 6.3 社會主義市場經濟體制的基本框架是什麼樣的 6.4 第六章自學課件 第六章測試題 第七章 科學發展觀 7.1 科學發展觀的提出背景是什麼 7.2 科學發展觀的核心立場是什麼 7.3 科學發展觀的根本方法是什麼 7.4 第七章自學課件 第七章測試題 第八章 習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位 8.1 如何理解黨的十九大的鮮明主題 | 8.2 如何理解我國社會主要矛盾的變化 8.3 中國特色社會主義新時代“新”在哪裡 8.4 中國特色社會主義進入新時代的意義何在 8.5 習近平新時代中國特色社會主義思想最重要、最核心的內容是什麼 8.6 如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想開啟了中華民族“強起來”的新征程 8.7 第八章自學課件 8.8 討論題 第八章測試題 第八章作業 第九章 堅持和發展中國特色社會主義的總任務 9.1 為什麼說實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想 9.2 中國夢的科學內涵是什麼 9.3 實現中國夢的途徑是什麼 9.4 建設社會主義現代化強國的戰略安排是什麼 9.5 第九章自學課件 第九章測試題 第九章作業 第十章 “五位一體”總體布局 10.1 新發展理念的科學內涵是什麼 10.2 深化供給側結構性改革究竟怎么改 10.3 社會主義協商民主的獨特優勢體現在哪裡 10.4 為什麼要加強網路空間建設和管理? 10.5 社會主義核心價值觀回答了什麼樣的重大問題 10.6 加強和創新社會治理的亮點在哪裡 10.7 “美麗”納入現代化壯美景象意味著什麼 10.8 第十章自學課件 第十章測試題 第十章作業 第十一章 “四個全面”戰略布局 11.1 全面建成小康社會的內涵是什麼 11.2 怎樣理節全面深化改革中的“全面”、“深化” 11.3 如何科學把握全面深化改革的總目標? 11.4 中國特色社會主義法治道路“特”在哪裡 11.5 如何推進中國特色社會主義的法治體系建設 11.6 為什麼要把黨的政治建設擺在首位 11.7 第十一章自學課件 11.8 討論題 第十一章測試題 第十二章 全面推進國防和軍隊現代化建設 12.1 習近平強軍思想的主要內容包括哪些 12.2 中國軍隊如何變強 12.3 軍民融合，是什麼 12.4 軍民融合，怎么融 12.5 第十二章自學課件 第十二章測試題 第十三章 中國特色大國外交 13.1 當今世界局勢大發展大變革大調整的主要表現有哪些 13.2 中國何以實現獨立自主的外交政策 13.3 新型國際關係“新”在哪裡 13.4 構建人類命運共同體思想的核心內涵是什麼 13.5 如何理解“一帶一路”倡議是構建人類命運共同體的重要平台 13.6 第十三章自學課件 13.7 討論題 第十三章測試題 第十四章 堅持和加強黨的領導 14.1 為什麼說中國共產黨的領導地位是歷史和人民的選擇 14.2 “四個偉大”及其相互關係是怎么樣的 14.3 為什麼說黨是最高政治領導力量 14.4 如何確保黨始終總攬全局協調各方 14.5 第十四章自學課件 第十四章測試題 |
（註：課程大綱排版從左到右排列）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|
第1次開課 | 2018年10月08日至2019年01月18日 | 3-4小時每周 | 5151人 |
第2次開課 | 2019年02月25日至2019年06月18日 | 2-3小時每周 | 12889人 |
第3次開課 | 2019年09月23日至2020年01月10日 | 3-4學時每周 | 4533人 |
第4次開課 | 2020年02月09日至2020年07月01日 | 36631人 | |
第5次開課 | 2020年10月08日至2021年01月09日 | 2633人 | |
第6次開課 | 2021年03月03日至2021年06月30日 | 3996人 | |
註：該課程授課教師均為張國宏、應金萍、鈕倩、閆艷紅、楊柳、李同樂、張明、陳榮榮、王鳳傑、蘇美岩、張清霞、張梓英、陳煦、陳智鵬、謝雨宸、應維華、羅一華、李芳、姚碩、董珊珊、王兆婷、包佳佳、鄭曉麗、胡新建、籍洪亮、王瓊、劉嘉、仇婷、洪登海、吳維維。 | |||
（表格內容參考資料 ）
課程特色
該課程堅持以學生為本的教育教學理念，突出問題意識，集中從中國共產黨理論創新、理論強黨的角度，幫助學習者解疑釋惑，探尋其中奧秘，科學認知，提升思維自覺，引導學生增強“四個自信”，放飛青春夢想。
教學目標
1.使學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；
2.使學生對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史改革、歷史成就有更加深刻的認識；
3.對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；
4.對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。
學習預備
預備知識
學習者應掌握中國近現代史基本知識以及馬克思主義基本原理相關知識。
學習資料
書名 | 作者 | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|
該書編寫組 | 2018年 | 高等教育出版社 | |
《中國近現代史綱要》 | 該書編寫組 | 2018年 | 高等教育出版社 |
該書編寫組 | 2018年 | 高等教育出版社 |
（表格內容參考資料）
所獲榮譽
2020年11月25日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程（高職）”。
教師簡介
張國宏，浙江商業職業技術學院人文學院院長，浙江省馬克思主義中國化研究會副會長。
應金萍，浙江商業職業技術學院黨委副書記。
鈕倩，浙江商業職業技術學院副教授。
閆艷紅，浙江商業職業技術學院馬克思主義學院副教授。
楊柳，浙江商業職業技術學院馬克思主義學院講師。
李同樂，杭州科技職業技術學院基礎教學部主任。
張明，浙江商業職業技術學院副教授。
陳榮榮，浙江工業職業技術學院社科部副部長。
王鳳傑，浙江商業職業技術學院講師。
蘇美岩，浙江工業職業技術學院講師。
張清霞，浙江商業職業技術學院副教授。
張梓英，浙江商業職業技術學院副教授。
陳煦，浙江商業職業技術學院講師。
陳智鵬，浙江商業職業技術學院助教。
謝雨宸，浙江商業職業技術學院教師。
應維華，杭州師範大學馬克思主義學院副教授。
羅一華，杭州師範大學馬克思主義學院副教授。
李芳，浙江工業大學馬克思主義學院教師。
姚碩，浙江經濟職業技術學院馬克思主義學院教師。
董珊珊，浙江機電職業技術學院講師。
王兆婷，浙江經貿職業技術學院馬克思主義學院副院長。
包佳佳，金華職業技術學院公共基礎學院思政部教師。
鄭曉麗，浙江經貿職業技術學院基礎教學部副教授。
胡新建，寧波城市職業技術學院副教授。
籍洪亮，寧波城市職業技術學院思政課專任教師。
王瓊，浙江交通職業技術學院人文學院思政教研室講師。
劉嘉，浙江交通職業技術學院人文學院思想政治理論教研室副主任，講師。
仇婷，浙江經濟職業技術學院馬克思主義學院講師。
洪登海，浙江旅遊職業學院馬克思主義學院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室主任。
吳維維，浙江旅遊職業學院馬克思主義學院形勢與政策教研室主任。
