《教材15講》，是2023年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是韓震。
基本介紹
- 中文名：《教材15講》
- 作者：韓震
- 出版時間：2023年5月
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303291144
- 裝幀：精裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
該書論述了教材在青少年健康成長、國家發展、民族進步中的重要作用，從意識形態維度分析了教材編寫中存在的問題和改進的路徑，闡釋了教材編寫的理念和原則，介紹了新編高中思想政治教材的特點以及大中國小德育一體化的思路和實踐進路。該書還對中國特色社會主義教育理論體系建構、教育變革與國家認同、大學的使命與完善大學治理結構、培養堪當民族復興大任的時代新人等相關問題進行了深入的論述。該書對教材、教育等問題的論述，為我們更加深入地認識國家的教育變革、增強文化自信提供了重要的參照，具有重要的思想文化價值。
圖書目錄
第一講 教材編寫的意識形態維度…………………………………8
一、課程改革和教材建設取得了巨大的成就…………………8
二、教材建設領域存在的問題及原因分析 ……………………12
三、從意識形態的維度改進、完善教材編寫 ………………16
第二講 三科教材統編是國家事權 …………………………20
一、三個邏輯的變化 ………………………………………21
二、西方沒有政治課是一個謊言………………………………29
三、三科教材統編是國家事權………………………………32
四、怎么編好教材 ………………………………………………33
第三講 新編普通高中思想政治教材的理念與特點 …………35
一、編寫的時代背景 ………………………………………35
二、編寫的依據和基礎 ………………………………39
三、編寫的總體思路 ………………………………………42
四、編寫的結構體例 ……………………………………………44
五、教材要求的重點學習內容………………………………46
六、教材呈現的基本特點 …………………………………50
第四講 推進大中國小德育一體化進程的理念與思路 ………57
一、強化各部門協同聯動配合，做好頂層設計 …………58
二、在課程內容設計中貫徹大中國小德育一體化理念 …59
三、建立大中國小思政課教師聯繫溝通機制 ………………60
四、加強大中國小德育一體化建設的基礎理論研究 ………61
第五講 推進德育一體化的時代背景、內涵要求與實踐進路…63
一、推進大中小德育一體化的時代背景 ……………………63
二、推進大中小德育一體化的內涵要求 ……………………66
三、推進大中小德育一體化的實踐進路 …………………70
第六講 核心素養與活動型課程：德育課程的發展趨勢 …73
一、新一輪課程改革的背景…………………………………74
二、修訂工作的基本思路與德育課程發展趨勢 ……………78
三、教師怎樣應對以核心素養為中心的課程改革 ………83
第七講 如何貫徹落實好《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》的要求……………86
一、開展這項工作的總體要求…………………………………87
二、進課程進教材的學段要求…………………………………88
三、課程安排要求 ………………………………………………92
第八講 知識形態演進的歷史邏輯……………………………103
一、中國在經驗形態知識時代曾處於領先地位……………104
二、西方在原理形態知識時代處於領先地位………………106
三、中國的知識生產處在一個關鍵的變革期………………108
四、中國如何在新的歷史時期走向創新國家前列…………111
第九講 民族精神的歷史性與時代性…………………………115
一、民族精神的重要性 ………………………………………115
二、民族精神的歷史性 …………………………………………118
三、民族精神的時代性 ………………………………………124
第十講 愛國主義與教育的使命…………………………………129
一、愛國主義教育是天經地義的事情 ……………………129
二、愛國主義教育實施的有效途徑 …………………………131
三、關於新時代開展愛國主義教育的幾點建議……………134
第十一講 大學的使命與完善大學治理結構…………………137
一、大學的使命和任務 ……………………………………138
二、大學治理的主體 ………………………………………141
三、大學的治理結構 ……………………………………………145
四、大學治理與學術組織 ……………………………………151
第十二講 現時代的教育變革與國家認同……………………157
一、教育在國家認同形成中的作用 ………………………158
二、現時代國家認同教育面臨的新挑戰 ……………………163
三、在新形勢下如何完善國家認同教育 ……………………166
第十三講 優先發展教育事業與中華民族偉大復興 ………170
一、為社會發展提供源源不斷的高素質人力資源…………171
二、為建成社會主義現代化強國提供可靠保障……………173
三、滿足新時代人民民眾對美好生活的更高需求 ………175
四、為實現社會高質量發展提供新驅動 …………………176
五、為民族文化振興和文化軟實力的提升提供持久動力 …178
第十四講 構建新時代中國特色社會主義教育理論體系…180
一、基於新時代中國教育的實踐 ……………………………181
二、植根於中國傳統教育思想和智慧 ……………………182
三、參照中國革命文化所孕育的教育思想和教育理念……182
四、汲取世界範圍內的科學的先進成果………………183
五、研究教育活動自身所蘊含的人的理論問題……………184
六、解決教育本身的內在結構和體系問題…………………185
第十五講 培養堪當民族復興大任的時代新人……………188
一、培養時代新人是新時代對教育提出的必然要求……189
二、時代新人應該有怎樣的基本素養 ……………………198
三、培養時代新人必須著眼於立德樹人根本任務…………204
