《大學生學習與心理指導》是2014年9月中國人民大學出版社出版的圖書,作者是中國高教育學會、徐國立。
基本介紹
- 中文名:大學生學習與心理指導
- 作者:中國高教育學會、徐國立
- 出版社:中國人民大學出版社
- 出版時間:2014年9月
- 定價:24.5 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787300196725
《大學生學習與心理指導》是2014年9月中國人民大學出版社出版的圖書,作者是中國高教育學會、徐國立。
《大學生學習與心理指導》是2014年9月中國人民大學出版社出版的圖書,作者是中國高教育學會、徐國立。內容簡介《大學生學習與心理指導》涉及心理學、教育學、禮儀學、生理學、管理學等多學科的知識,是一門綜合性較強的素質教育課程...
《大學生心理健康與指導》從大學生心理健康內涵人手,著眼於大學生的心理特徵和常見心理問題進行闡述,內容主要包括自我意識、情緒調控、挫折應對、個性最佳化、學習心理、人際交往心理、戀愛心理、網路心理、職業生涯規劃及常見心理障礙等。內容簡介 《大學生心理健康與指導》由湖南大學出版社出版。圖書目錄 緒論 第1章大學...
《大學生心理健康指導》是2018年8月1日武漢理工大學出版社出版的圖書,作者是邵肖琴、李海萍。內容簡介 本書分為“探索健康滋養心靈”,“融入大學牽手同行”,“學會學習快樂成長”,“探索自我最佳化自我”,“學會交往快樂生活”,“探析情緒適度表達”,“感知愛情完善自我”,“直面挫折逆風飛揚”,“規劃生涯揚帆...
《大學生心理健康指導(第2版)》是2019年11月機械工業出版社出版的圖書,作者是李春華、賈楠。 內容簡介 本書從大學生的自身發展和實際需要出發,以提高大學生的心理素質為目標,借鑑了近年來國內外心理研究的成果,以大學生在成長成才過程中必然遇到的心理健康知識、自我認識、人格發展、生涯規劃、學習心理、情緒管理...
三、大學生自我意識的矛盾與心理障礙 四、影響大學生自我意識發展的因素 五、大學生自我意識的培養 第七章 大學生的氣質、性格與輔導 一、氣質與性格概述 二、氣質的類型及其測定 三、氣質對大學生學習與生活的意義 四、大學生的性格特徵 五、大學生性格的形成與培養 第八章 大學生的人生觀與輔導 第九章 大學...
1、中國國家對心理健康教育的高度重視。2、“網際網路+學習”行為模式的變革,網路互動學習模式成為常態。課程定位 大學生心理健康教育課程是包含了大學生情感豐富、事物認知、健康心理等問題,該課程使學習者通過對大學生心理健康教育課這門課程的學習讓大家了解如何正確處理大學期間的個人情緒、人際關係、戀愛關係、職業...
一是操作性強,適合進行體驗式教學。本書每章都包括了心理測試的指導、心理活動的指導、心理案例及評析三部分實踐性較強的內容,學生可以在老師的指導下進行操作性練習,從而獲得體驗,產生感悟,這種教學不僅能激發學生的學習積極性,而且比理論知識的傳授效果更好。圖書目錄 引論 大學生心理健康概述 第一章 大學生...
《明理教育系列教材:大學生心理健康指導》從大學生心理健康內涵入手,著眼於大學生的心理特徵和常見心理問題進行闡述,內容主要包括自我意識、情緒調控、挫折應對、個性最佳化、學習心理、人際交往心理、戀愛心理、網路心理、職業生涯規劃及常見心理障礙等。內容簡介 《明理教育系列教材:大學生心理健康指導》由對外經濟貿易大學...
第二節 大學生學習心理及障礙調適 第三節 大學生學習能力的培養 第五章 掌控情緒理性成長 第一節 認識情緒 第二節 大學生的情緒特點 第三節 大學生的情商與情緒 第六章 走出困惑 積極生活 第一節 大學生常見的心理障礙 第二節 大學生心理障礙的影響因素 第三節 大學生心理障礙的調適方法 第七章 學會交往 ...
《大學生心理健康指導》是2019年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康指導》精心設計了與大學生身心健康有密切關係的學習、生活、工作等方面的內容;扼要汲取了心理健康教育領域的新近研究成果;提綱挈領地交代了心理健康的保健要點;特別體現了“學生是心理健康教育的主體”的指導思想。共有7章,分別是...
第一章是大學生心理健康導論,介紹大學生心理健康標準等內容。第二章是大學生心理諮詢,簡述心理諮詢的概念、功能、意義和類型等。第三章介紹大學生常見的心理困惑及異常心理。第四章介紹大學生的自我意識與培養方法內容。第五章介紹大學生人格發展。第六章介紹了大學期間的生涯規劃內容。第七章介紹大學生的學習心理...
《大學生心理健康教育與指導》全書分成十章,第一章、第二章為心理健康概述、自我意識與完善;第三章為人格與塑造;第四章為人際關係調節;第五章為情緒與調節;第六章、第七章為學習心理和愛情心理;第八章為壓力管理;第九章為擇業與就業心理。前九章內容主要是幫助大學生認識自我、了解自我,幫助大學生處理大學...
《大學生心理健康指導》共11章,每章都有一個鮮明的心理話題,在清楚闡述其基本概念和原理的基礎上,結合大學生常見的心理問題,明確解決心理問題的策略。注重理論聯繫實際,讓學生不僅知其然,而且知其所以然。學生在學習後可根據個人情況進行心理自我調節,促其心理健康水平的提升。健康是人類社會永恆的主題,使人們...
認真做好大學生心理輔導和諮詢工作。高校要面向全體大學生,做好心理輔導和諮詢工作。通過個別諮詢、團體諮詢、電話諮詢、網路諮詢、書信諮詢、班級輔導、心理行為訓練等多種形式,為大學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。要做好新生、應屆畢業生、家庭貧困學生,特別是學習...
對於關係大學生成長成才的重要課題進行了全面、細緻的闡述,內容主要涉及心理健康的內涵與標準、自我認知與自我完善、大學學習適應、交往心理、情緒管理、網路心理健康、戀愛與性心理、人格最佳化與職業生涯規劃等,對於心理問題的有效應對和積極心理品質的培養提供了較為翔實的指導策略。《大學生心理健康指南》可作為高等院校...
第一節 大學生的挫折及挫折心理/66 第二節 挫折應對/71 第三節 壓力應對/78 第5章 個性最佳化與意志鍛鍊 第一節 個性及其構成/87 第二節 合理運用自己的氣質/89 第三節 塑造良好的性格/93 第四節 意志與意志鍛鍊/97 第6章 大學生學習心理 第一節 學習與學習心理/106 第二節 大學生學習潛能開發與問題...
《大學生心理健康指導》是2020年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書緊扣積極心理發展的主題,以大學生的心理健康成長為主線,借鑑了近年來國內外心理研究的成果,圍繞大學生的身心發展特點,針對大學生生活、學習中的主要問題,運用心理學理論和技術,闡述了心理健康、入學適應、學習心理、自我認識、人格發展、情緒...
在學校每年大量的心理諮詢中,來自高年級的學生大概占一半左右。大學生心理問題綜合起來大體可以分成兩大類:一類是一般性的成長心理問題,有心理障礙傾向但並不嚴重,這是大學生心理存在的主要問題;另一類則是出現了程度不等的心理障礙。成長心理問題主要包括:環境改變與心理適應的問題,學習心理調試不當而出現的心理...
《大學生心理健康教育與指導》是蘇州大學出版社出版的圖書,作者是徐利新、王繼元。內容簡介 書稿就大學生如何認識自己、如何適應生活,如何與人溝通交流,如何學習,如何管理自己的情緒,如何塑造健全人格,以及如何正確對待戀愛、拒絕網路遊戲上癮等方面進行了詳細的闡述和分析,以幫助大學生保持身心健康,愉快而有意義地...
《大學生心理健康指導十課題》是2011年8月機械工業出版社出版的圖書,作者是儲克森。編輯推薦 由儲克森編著的《大學生心理健康指導十課題》是高職高專“十二五”公共基礎課規劃教材之一。本書內容包括:我與心理健康、學習與心理健康、理想與心理健康、情商與心理健康、網路與心理健康、戀愛與心理健康、溝通與心理健康、...
第三節 青春的煩惱——大學生心理健康的現狀與問題 第二章 認識自我悅納自我——大學生的自我意識與成長 第一節 人貴有自知之明——自我意識概述 第二節 認識你自己——自我意識的發展 第三節 發現自我——自我人格的探索 第四節 完善自我——自我欣賞與悅納 第三章 學會學習為成才奠基——大學生學習心理調適...
根據多年的大學生心理健康教育工作經驗,在吸取該領域先進理論成果的基礎上,緊密結合大學生學習生活中的心理實際,我們編寫了《大學生心理健康教育》教材。本教材以普及心理健康知識、為大學生提供心理健康指導為出發點,力求體現操作性、參與性和可讀性的特點,旨在幫助大學生解決在現實生活和學習中所遇到的心理問題,為...
3.創新移動信息化課堂教學模式本課程積極運用藍墨雲班課和手機兩個載體,搭建心理健康教育網路平台,不斷創新心理健康教育活動形式,推動手機進課堂,發揮移動信息化教學的魅力,調動學生學習的積極性。本線上課程的建設為移動環境下的課堂教學提供了良好的支持。適應專業 大學生心理健康教育課程適合心理學類學生學習。課程...
第六章 大學生的壓力管理 第一節 認識壓力 第二節 壓力解析 第三節 大學生的壓力應對 第四節 心理素質拓展訓練 思考題 第七章 大學生學習心理健康 第一節 大學生學習心理概述 第二節 大學生常見學習心理問題及調適 第三節 大學生的學習指導 第四節 心理素質拓展訓練 思考題 第八章 大學生職業生涯與心理...
第四節 大學生心理問題的處理方法與原則 一、大學生心理問題的處理目標 二、大學生心理問題的處理方法 三、大學生心理問題的處理原則 第二章 大學生學習心理問題及處理 第一節 學習動機缺乏 一、學習動機缺乏的表現 二、學習動機缺乏的原因_三、學習動機缺乏的處理 四、個案分析與指導 第二節 學習策略不良 一、...
該書以學生心理健康的發展規律為指導,以學生心理健康成長的需求為中心,以案例分析和活動設計為內容,科學專業地探索了大學生心理健康教育的教學有效策略。為了使教師與學生更好地理解、學習並套用書中的心理健康知識與技巧,該書帶有顯著的通俗性和實用性特徵。內容簡介 該書共十章,第一章介紹了大學生在青年期的...
【心理訓練遊戲】 69 【心理測試】 70 【思考題】 71 第四章大學生的學習心理 72 【案例導讀】 72 【心理知識講壇】 73 第一節學習與心理健康 73 一、學習概述 73 二、大學生學習的基本特點 74 三、大學生學習的任務 75 四、學習與心理健康的關係 77 第二節大學生學習心理問題及其調適 79 一、學習動機...
二、大學生常見情緒問題 第三節 大學生常見情緒困擾和情緒調適方法與技巧 一、大學生情緒健康的基本標準 二、大學生情緒困擾及其形成因素 三、大學生情緒調適方法與技巧 第七章 學海泛舟苦中作樂 第一節 大學生學習心理概述 一、學習的含義和分類 二、學習與心理健康的相互影響 三、大學生學習心理的特點 四、幾...