《區域視角：義務教育均衡發展實踐研究》是2017年7月1日蘇州大學出版社出版的圖書，作者是蔣亦華;何杰;唐玉輝。
《區域視角：義務教育均衡發展實踐研究》是2017年7月1日蘇州大學出版社出版的圖書，作者是蔣亦華;何杰;唐玉輝。內容簡介在梳理義務教育優質均衡發展理論與政策的基礎上，通過對江蘇省淮安市近年推進義務均衡優質發展歷程的考查，...
《區域內義務教育均衡發展模式研究》是2014年2月1日教育科學出版社出版的圖書，作者是郭榮學、楊昌江。內容簡介 郭榮學、楊昌江編寫的《區域內義務教育均衡發展模式研究》是“推進區域內義務教育均衡發展模式研究”課題的成果，以經濟發展水平、教育發展基礎為標桿，以建設義務教育合格學校為突破口，以縣域義務教育均衡發展...
《通向教育理想之路：縣域義務教育均衡發展研究》是2008年山東人民出版社出版的圖書，作者是於發友。內容簡介 主張者認為，教育均衡發展體現的是一種公平與公正的理念，是社會主義教育事業的本質要求，是全面建設小康社會的重要內容，是解決諸如“擇校”等社會矛盾的重要選擇。反對者認為，教育均衡發展追求公平卻忽視了效率...
《區域推進教育均衡發展政策研究》是2011年8月1日中國礦業大學出版社出版的圖書，作者是宋農村。內容簡介 教育發展不均衡是開發中國家教育發展的主要特徵之一。《區域推進教育均衡發展政策研究》基於這一現實問題，著力解決教育均衡發展理念進入到市級及縣（市）級教育行政部門實踐層面時的操作政策問題，著力解決各方教育...
《我國義務教育均衡發展問題研究》作者是柳海民，楊兆山由東北師範大學出版社於2007-03-01出版。內容簡介 《我國義務教育均衡發展問題研究》作為國家“211工程”東北師範大學“十五”期間重點建設學科項目“當代中國基礎教育若干重大問題”之子課題“義務教育均衡發展的理論與對策研究”的研究論文集，由五部分組成，即基本理論...
《義務教育高位均衡發展實證研究》是2011年出版的圖書，作者是楊軍。內容介紹 《基礎教育指導用書:義務教育高位均衡發展實證研究》為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求，探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法，不斷提高辦學水平和教育質量，穩步推進區域義務教育均衡發展，2005年9月，榮成市教研培訓中心申報了...
《城鄉統籌背景下義務教育均衡發展研究》是2016年4月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是宋永忠、張樂天、顧建軍。內容簡介 《城鄉統籌背景下義務教育均衡發展研究》具有三個方面的特點：一是紮根式的實踐研究貫穿著研究過程。課題組將解讀真實狀態、真實情境下的中國城鄉義務教育發展特徵作為重要的研究取向，重視參與式...
《義務教育均衡發展政策問題探究》是杭州出版的書籍，作者是瞿瑛。摘要 本書共分五章，內容包括：義務教育均衡發展的輪輪基礎——教育公平，義務教育均衡發展的價值取向——社會和諧發展，義務教育均衡發展的現狀，義務教育均衡發展政策問題研究，義務教育均衡發展政策展望。目錄 第一章 義務教育均衡發展的理論基礎：教育...
《義務教育區域教師均衡配置研究》是2019年6月東北大學出版社出版的圖書，作者是康衛國。內容簡介 《義務教育區域教師均衡配置研究》分為三篇：理論現實篇、教師流動篇和教師能力提升篇。義務教育區域教師均衡配置之理論現實篇立足於義務教育的基本理論，結合當前義務教育發展的現實情況，借鑑國外義務教育均衡發展的經驗，...
《區域內城鄉一體化義務教育發展路線圖研究》是依託北京師範大學，由薛二勇擔任項目負責人的青年科學基金項目。項目摘要 路線圖研究於20世紀70年代在國外興起，主要指根據目標，參照歷史，立足現狀，確定政策。其具有方法論和實踐論的雙重特點，是政府設計公共政策的有力工具，尤其適用於政策預測與部署。《教育規劃綱要》...
《“省級統籌”視角下義務教育均衡發展及推進機制研究》是2020年人民出版社出版的圖書，作者是李振宇。內容簡介 推進義務教育均衡發展、全面提高義務教育質量，對於解決義務教育深層次矛盾、辦人民滿意的教育，具有重要的現實意義和歷史意義。義務教育經費“省級統籌”是推進義務教育均衡發展及質量提升的重要手段，但學界對...
著眼建設高質量教育體系，建成教育強國，實現教育現代化，堅持教育優先發展戰略，落實立德樹人根本任務，全面提高義務教育學校標準化建設水平，提升學校辦學質量，不斷縮小義務教育城鄉、區域、校際、群體差距，推進義務教育向更高水平、更加公平、更有質量發展，實現縣域義務教育優質均衡發展。
習近平總書記高度重視義務教育均衡發展，強調要加強對基礎教育的支持力度，均衡發展九年義務教育，要最佳化教育資源配置，逐步縮小區域、城鄉、校際差距。省第十一次黨代會提出“推動義務教育優質均衡發展”。根據《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《教育部關於印發〈縣域義務教育優質均衡發展督導...
《義務教育高位均衡發展行動研究》為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求，探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法，不斷提高辦學水平和教育質量，穩步推進區域義務教育均衡發展。2005年9月，榮成市教研培洲中心申報了全國教育科學規劃課題《發達地區縣域教育均衡發展研究》。經過兒年的實踐與研究……總結與反思，...
天津市北辰區教育局、陝西省鹹陽市教育局、內蒙古呼倫貝爾市教育局、四川省成都市青羊區教育局、河南省安陽市殷都區教育局、內蒙古呼倫貝爾市海拉爾區教育局、山東省壽光市教育局、陝西省武功縣教育局和涇陽縣教育局對本課題給予了大力支持，由教育局主要領導領銜參與了本課題區域基礎教育均衡發展行動的子課題研究。
二、本書研究視角 2 三、本書研究意義 4 第一章 政府供給與城鄉義務教育均衡發展的理論闡釋 7 第一節 義務教育及其均衡化訴求 7 一、義務教育均衡化的內涵與外延 7 二、義務教育均衡化的理論依據與實踐價值 11 三、義務教育均衡化的實現路徑：生態化均衡 16 第二節 義務教育均衡化的政府責任 18 一、義務...
第一章 義務教育均衡發展的理論基礎：教育公平 第一節 教育公平 第二節 普及義務教育與教育公平 第二章 義務教育均衡發展的價值取向：社會和諧發展 第一節 社會發展“不和諧”的現實表現 第二節 義務教育均衡發展與和諧社會的構建 第三章 義務教育均衡發展的現狀 第一節 區域差距 第二節 城鄉差距 第三節 校際...
本研究包括六部分:中國基礎教育公平與均衡發展政策歷史回顧;基礎教育公平與發展的理論溯源;國外基礎教育公平與均衡發展政策的演變;中國基礎教育公平與均衡發展的立法研究;中國基礎教育公平與均衡發展政策的實證研究;中國基礎教育公平與均衡發展的政策理念與舉措。研究者試圖尋找和探索未來中國教育發展的方向和...
一、資源不足與效率優先：義務教育非均衡發展的歷史根源 二、經濟發展失衡：區域間義務教育非均衡發展的關鍵因素 三、收入分配不合理：義務教育非均衡發展的加劇與固化 第二節 義務教育非均衡發展的影響 一、教育資源配置效率低下 二、教育不平等 三、教育內涵扭曲 四、教育腐敗滋牛 第三章 義務教育均衡發展實踐路徑...
從利益分析的視角來看，當代中國義務教育非均衡發展屬於一種不公平的利益分配格局，只有實行義務教育均衡發展改革，打破舊的利益格局，在區域間、城鄉間、學校間、不同階層間重新分配教育利益，才能縮小教育差距，保證義務教育的公益性與普惠性。基於上述背景和認知，《義務教育均衡發展改革中的利益整合研究》就中國義務教育...
《義務教育均衡發展改革中的利益整合研究》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是楊曉霞。內容簡介 從利益分析的視角來看，當前我國義務教育非均衡發展屬於一種不公平的利益分配格局，只有實行義務教育均衡發展改革，打破舊的利益格局，在區域間、城鄉間、學校間、不同階層間重新分配教育利益，才能縮小教育差距，...
而新任教育部部長袁貴仁上任的第一把火就是“推進教育的均衡發展”，他表示，各地要把義務教育作為教育改革與發展的重中之重，把均衡發展作為義務教育的重中之重，要把推進義務教育均衡發展納入經濟社會發展規劃，努力實現2012年義務教育區域內初步均衡、2020年區域內基本均衡的新目標。四個掩蓋 黨的十六大以來，我國...
改革中招制度，推進教育均衡，逐步取消市城區普通高中招生區域限制，確保縣域內優質高中招生名額不低於60%的比例分配到各國中。推進教育評價改革，逐步建立以發展素質教育為導向的科學評價體系。實施“從起點看發展”的質量評價，以發展變數代替絕對分值，動態考量義務教育學校辦學水平和教育質量；制定國中學生綜合...
教育與人的全面發展，以及教育在經濟社會發展中的重要地位和作用的歷史和現實視角，從全面推進素質教育的大視野，以科學發展觀為指導對基礎教育均衡發展進行理論研究；從多角度、多層次、寬範圍對基礎教育均衡發展進行實證性分析、案例研究，以探索區域推進基礎教育均衡發展的新途徑，探索21世紀初期中國基礎教育均衡發展的...
近年來，黨中央、國務院把農村教育作為教育工作的重中之重，明確提出新增教育經費主要用於農村的要求，組織實施國家西部地區“兩基”攻堅計畫、“農村中國小現代遠程教育工程”和實行資助貧困家庭學生就學的“兩免一補”政策，有力地促進著我國區域之間、城鄉之間義務教育的均衡發展。各地也積極採取措施，努力縮小義務教育...
到2020年，在確保各區縣義務教育均衡發展的基礎上，優質教育資源覆蓋面進一步擴大，全市義務教育實現更高水平的優質均衡發展。新一輪中國小標準化、現代化建設取得顯著成效，城鄉教育一體化發展格局日益完善，校際、城鄉、區域差距進一步縮小；優質教育資源共享機制更加健全，學校與社會資源合作更加緊密，辦學資源和師資力量...
第一節 基礎教育師資隊伍配置與配置管理的現狀與實質/194 第二節 師資均衡配置與最佳化管理的政策和經驗/199 第三節 關於師資均衡配置與最佳化管理的建議/2¨第七章 優質均衡發展觀照下的區域內義務教育公平研究/224 第一節 衡量區域內義務教育公平的基本維度/224 第二節 用公平問題衡量區域內義務教育均衡發展/...
