通向教育理想之路:縣域義務教育均衡發展研究

通向教育理想之路:縣域義務教育均衡發展研究

《通向教育理想之路:縣域義務教育均衡發展研究》是2008年山東人民出版社出版的圖書,作者是於發友。

基本介紹

  • 中文名:通向教育理想之路:縣域義務教育均衡發展研究
  • 作者:於發友
  • 類別:教育考試
  • 出版社:山東人民出版社
  • 出版時間:2008年05月01日
  • ISBN:9787209044714
  • 著作權方:陝西數字出版傳媒有限公司
內容簡介,目錄,

內容簡介

主張者認為,教育均衡發展體現的是一種公平與公正的理念,是社會主義教育事業的本質要求,是全面建設小康社會的重要內容,是解決諸如“擇校”等社會矛盾的重要選擇。反對者認為,教育均衡發展追求公平卻忽視了效率,再加上我國是一個地區發展水平差異較大的國家,地區之間、城鄉之間、校際之間的不平衡是其基本國情,所謂的教育均衡發展,不可能在區域經濟社會非均衡發展背景下實現,中國在現階段推行教育均衡發展不切實際,甚至永遠都不能搞教育的均衡發展等。

目錄

序言
前言
導論
一、研究緣起
二、研究目的和意義
三、研究現狀
四、研究重點
五、研究思路與方法
第一部分縣域義務教育均衡發展的內涵剖析
一、發展和均衡發展
二、教育和義務教育
三、教育均衡發展與義務教育均衡發展
四、縣域義務教育均衡發展
第二部分縣域義務教育均衡發展的價值追問
一、縣域義務教育均衡發展的基本價值:追求教育公平
二、縣域義務教育均衡發展的最高價值:公平基礎上的高效率高質量發展
第三部分縣域義務教育均衡發展的理論基礎
一、教育平等思想:縣域義務教育均衡發展的理論基點
二、教育民主化思想:縣域義務教育均衡發展的基本取向
三、教育公平思想:縣域義務教育均衡發展的指導理念
四、資源分配理論:縣域義務教育均衡發展的資源配置原理
五、科學發展觀:縣域義務教育均衡發展的理論支撐
第四部分國外義務教育均衡發展的實踐觀照
一、強化政府責任,建立相對集中的投資體制
二、健全相關政策法規,依法推進義務教育發展
三、制定科學發展規劃,強力組織實施
四、統一學校建設標準,推進中國小標準化建設
五、關注弱勢群體,重視義務教育均衡發展
第五部分縣域義務教育均衡發展的標準建構
一、我國現階段義務教育發展的標準框架
二、我國縣域義務教育均衡發展的指標體系建構
第六部分縣域義務教育均衡發展的現狀調查
一、東營區義務教育均衡發展情況
二、河口區義務教育均衡發展情況
三、廣饒縣義務教育均衡發展情況
四、墾利縣義務教育均衡發展情況
五、利津縣義務教育均衡發展情況
第七部分縣域義務教育均衡發展的經驗提升
一、不同縣區創造了不同的經驗
二、幾點共同的經驗或做法
第八部分縣域義務教育均衡發展的制約因素
一、教育理念
二、政策體制
三、經費投入
四、農村城市化水平
五、教師隊伍建設狀況
六、信息技術教育水平
第九部分縣域義務教育均衡發展的對策探尋
一、理念先行:確立義務教育適度超前並均衡發展的理念
二、政策引導:健全義務教育均衡發展的相關政策及法律法規
三、投入保障:建立城鄉均衡統一的投資體制
四、師資為本:建設城鄉均衡優良的師資隊伍
五、統籌發展:以農村城市化促進縣域義務教育均衡發展
六、技術拉動:以教育信息化帶動縣域義務教育均衡發展
七、強化督導:以督政和督學相結合推進縣域義務教育均衡發展
參考文獻

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