《兒童發展心理學教學參考資料》是現代許政援等編著的工具書。
基本介紹
- 中文名:兒童發展心理學教學參考資料
- 作者:許政援等
- 類別:工具書
- 出版社:吉林教育出版社
- 出版時間:1987年4月
- ISBN: 7538301224
《兒童發展心理學教學參考資料》是現代許政援等編著的工具書。
《兒童發展心理學教學參考資料》是現代許政援等編著的工具書。內容簡介全書66萬字,共選收各個時期的國內論文55篇。書後附有《參考書目》、《補充參考資料目錄》。該書可供高等院校心理專業和教育專業教學和學習時使用。 ...
兒童心理發展是指從不成熟到成熟這一階段所發生的積極的心理變化。換句話說,它是人對客觀現實反映活動的擴大、改善、日趨完善和複雜化的過程。內容 一是反映活動從混沌未分化向分化、專門化發展;二是反映活動從不隨意性、被動性向隨意...
兒童發展心理學(psychology of child development),心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期(從出生到成熟)的心理發展,揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特徵。兒童年齡階段通常劃分為:乳兒期(出生至 1 歲),...
《兒童發展心理學》是2006年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉金花。內容簡介 《兒童發展心理學(修訂版)》主要內容簡介:兒童心理學是發展心理學的一門分支學科,是研究兒童心理發展規律的科學。《兒童發展心理學(修訂版)》由劉金花...
兒童心理教育是指對兒童進行的一系列可以提高其心理教育水平的教育方法。心理是指人的內心世界的活動,如智力、情緒、意志和性格方面的活動,也可稱精神活動。兒童處於迅速生長發育階段,除了體格方面不斷增長外,心理發展也很快,性格也逐步...
《幼兒教育心理學》是2016年6月科學出版社出版的圖書,作者李傳銀。本書主要內容包括幼兒教育心理學的基本理論,幼兒的學習、學習的主要理論,幼兒的學習動機與學習遷移,幼兒的遊戲心理、語言學習、社會性學習、創造性學習與教育,幼兒的...
《學前兒童發展心理學(高等教育學前教育專業實踐套用型系列教材)》是2016年東南大學出版社出版的圖書,作者是莫秀鋒、郭敏。內容簡介 學前兒童發展心理學了解兒童是科學教育兒童的前提。我國學前領域的國家檔案與政策,一向強調學前教育要符合...
《學前兒童心理發展分析與指導》是2014年復旦大學出版社出版的圖書,作者是沈雪梅。內容簡介 本書是學前教育專業心理學教材,同時也是教師教育課程改革的物化成果。本教材內容全面,貼近幼兒教師崗位需求;體系完整,富有創新性,是一本涵蓋...
本書是新中國第一部高等院校兒童心理學課程的教材,由朱智賢著;第五版由林崇德主持修訂,第六版由朱智賢的孫女、林崇德的學生朱皕修訂。其主要任務是使學生掌握兒童心理發展的基本規律和年齡特徵,深刻理解兒童心理發展過程中先天與後天的...
《兒童心理學手冊》 是2009年03月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是(美)戴蒙(美)IrvingE.Sigel、(美國)RichardM.Lerner。本書主要介紹了兒童心理學對兒童教育、養育的套用。內容簡介 實際上,如今的《兒童心理學手冊》,其影響遠不...
第三章 心理發展的生物學基礎與產前期發展 第四章 嬰兒心理發展 第五章 幼兒心理發展 第六章 童年期兒童的心理發展 第七章 青少年的心理發展 第八章 特殊兒童心理發展與教育 第九章 兒童常見心理障礙的診斷與矯治 參考資料 信息...
《兒童心理發展理論(第二版)》高等院校學前教育專業、國小教育專業的專業必修課教材。全書基於*新頒布的《幼兒園教師專業標準》等檔案精神,闡述了現代心理學中七種兒童心理發展理論及主要代表人物的心理發展觀點且在介紹各流派理論時,還...
該教材在編寫過程中,湖南師範大學楊莉君教授審閱了書稿,並提出意見。此外,還引用了一些專家、學者的資料。出版工作 2014年8月20日,該教材由高等教育出版社出版。內容簡介 《學前兒童發展心理學(第二版)》分為四個部分共十一個章節...
本書可供五年制高等職業院校學前教育專業的學生使用,也可作為學前教育專業3+2 學制學生及幼兒教師的在職培訓教材,還可供從事本、專科層次或中等師範學校學前教育或學前兒童發展心理學教學的廣大教師和對學前兒童心理發展感興趣的家長參考...
(二)為研究兒童的發展提供了寶貴的資料 第三章 知覺學習理論 一、理論背景 二、吉布森傳略 三、吉布森知覺學習理論的基本觀點 (一)知覺是人類主動的活動 (二)刺激中信息的分化 (三)生態學研究的重要性 (四)兒童知覺發展的趨勢 (五...
《兒童心理學手冊》(第六版)中文版序/1 《兒童心理學手冊》(第六版)前言/9 致謝/19 “第二卷認知、知覺和語言”前言/21 第一部分基礎 第1章認知發展的神經基礎/3 CHARLES A. NELSON III、 KATHLEEN M. THOMAS和MICHELLE DE...
《學前兒童心理健康教育》特點和編寫旨意;1.時代性。心理健康教育是當今教育的一個熱點問題。《學前兒童心理健康教育》旨在引導學前兒童家長和教師順應時代發展的要求,把握學前兒童心理發展規律,促進兒童個性健康發展,培養符合時代需求的身心...
《學前兒童發展心理學》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是 羅家英。內容簡介 本書是高等教育“十一五”規劃教材。本書一方面突出了基礎性的特點,各章內容的組織以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線,力求全面呈現學前兒童心理...
三、國小兒童的情緒與學習 四、國小兒童的性格與學習 五、自測題 六、自測題答案 第七章國小兒童的個性發展與學習(下)一、國小兒童的品德與學習 二、兒童的自我意識與學習 三、自測題 四、自測題答案 第八章練習、遷移與教學 一...
《兒童發展心理學》是一部研究兒童心理的發展與發生的規律書籍。1998年8月天津科技翻譯出版公司出版的書籍。圖書目錄 第一章 兒童發展心理學的研究對象和任務 第一節 兒童發展心理學的研究對象 第二節 兒童發展心理學的任務 第二章 ...
三、心理發展的基本性質 ·6 第二節發展心理學的研究任務及研究意義 7 一、發展心理學的研究任務·7 二、發展心理學的研究意義 12 三、發展心理學的研究 ·13 第三節發展心理學發展簡史 20 一、兒童心理學的產生和發展歷史 21 二...
兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14~15歲)心理的發生和發展為研究對象。在西方文獻中,兒童心理學與“兒童發展”,以及狹義的“發展心理學”在意義和範圍上基本相同。兒童心理學著作有按年齡階段如新生兒期、嬰兒期、童年期、少年...
《兒童發展心理學》是2020年5月中信出版社出版的圖書,由美國威斯康星大學白水分校的知名心理學教授瓊·庫克與格雷格·庫克合寫的一本有關兒童發展的心理學圖書。內容簡介 《兒童發展心理學》詳細記錄了個體從產前發育開始到青春期的發展...
本書內容敘述清晰明了,可讀性強,兼具理論性與套用性。可供綜合性大學、高等師範院校或其他職業院校心理學及教育學相關專業學生作教材之用,也可供兒童發展指導、心理諮詢以及其他教育工作者作為參考書籍。作者簡介 鄧賜平,華東師範大學...
《高等學校學前教育專業教材:學前兒童發展心理學》力圖闡明兒童發展的多元性和複雜性,除著重闡述認知、情感、社會化三條心理發展主線的年齡特徵和發展趨勢外,還努力反映學前兒童在遊戲和各類藝術活動中的心理特點,貼近學前兒童的主觀世界。
第五節 學前兒童性格的形成 第六節 學前兒童能力的發展 第七節 個性心理特徵規律在幼兒園教育教學中的套用 本章小結 思考與練習 第十章 學前兒童的社會性發展 引入案例 第 一節 學前兒童社會性發展概述 第二節 學前兒童社會性...
《兒童心理學》是2018年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書教你如何看懂孩子的行為,如何與孩子正確相處。通過外在的表象,真正洞悉孩子的內心世界。論述兒童日常行為習慣表面現象下的深層心理機制,你很容易就能發現孩子存在的問題,...
《學前兒童發展心理學》是2012年7月出版的圖書,作者是劉吉祥、劉慕霞。內容簡介 《學前兒童發展心理學》是劉吉祥 劉慕霞主編,本書扼要介紹了學前兒童發展心理學的研究對象、方法、意義及基本理論,重點論述了學前兒童注意、感知覺、記憶...
幼兒心理學的研究任務一般來說也就是幼兒心理學家追尋的目標是:1、描述幼兒發展的普遍行為方式;2、解釋和測量個別差異,揭示幼兒心理發展的原因和機制;3、探究不同的外在對心理發展的影響;4、提出幫助和指導幼兒發展的最最佳化方法。研...
幼兒心理學是學前教育專業的一門重要的專業基礎課。主要研究幼兒心理發展的基本規律和特徵,旨在使學生初步掌握幼稚園教學工作必需的心理學知識,為學前兒童的教育、保健等工作提供心理學依據。全書共十一章,分別從認知、情感和行為上探討了...