《兒童發展心理學(第四版)》是2023年2月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鄧賜平。
基本介紹
- 中文名:兒童發展心理學(第四版)
- 作者:鄧賜平
- 出版時間:2023年2月1日
- 出版社:華東師範大學出版社
- ISBN:9787576031027
- 開本:16 開
《兒童發展心理學(第四版)》是2023年2月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鄧賜平。
《兒童發展心理學(第四版)》是2023年2月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鄧賜平。內容簡介《兒童發展心理學(第四版)》在第三版的基礎上做了較大修訂,沿用以兒童心理發展不同主題為主線的組織框架,系統闡述有關兒童心...
《學前教育專業大學教材叢書:兒童心理學》是2011年江蘇教育出版社出版的圖書,作者是王振宇。內容簡介 《學前教育專業大學教材叢書:兒童心理學(第四版)》以豐富的實驗資料和有關學術流派的觀點,闡述了兒童心理特點和發展規律,從而進一步...
同時,該書也較為完整地描述了個人發展過程中的特點及規律,反映了關於個人發展的新研究成果。這主要得益於眾多發展心理學家滿懷熱情且持之以恆的研究努力,他們不僅在研究歷史較長的兒童期、青少年期發展領域獲得了新發現,而且,在過往...
兒童發展心理學(psychology of child development),心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期(從出生到成熟)的心理發展,揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特徵。兒童年齡階段通常劃分為:乳兒期(出生至 1 歲),...
《兒童發展心理學》是2020年5月中信出版社出版的圖書,由美國威斯康星大學白水分校的知名心理學教授瓊·庫克與格雷格·庫克合寫的一本有關兒童發展的心理學圖書。內容簡介 《兒童發展心理學》詳細記錄了個體從產前發育開始到青春期的發展...
科學兒童心理學產生於19世紀的後半期。德國生理學家和實驗心理學家普萊爾是兒童心理學真正的創始人。1882年普萊爾的《兒童心理》被公認為是第一部科學的、系統的兒童心理學著作。演變 西方兒童心理學的產生、形成、演變和發展,大致可...
兒童心理學是研究兒童心理發生、發展的特點,及其規律的發展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、 兒童教育、兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有積極而重要的意義。解釋 兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14~...
《兒童發展心理學》是2010年科學出版社出版的圖書,作者是王惠萍,孫宏偉。內容簡介 本書內容包括:兒童發展心理學理論、心理發展的生物學基礎與產前期發展、嬰兒心理發展、幼兒心理發展、青少年的心理發展、特殊兒童心理發展與教育等。圖書...
《高等學校教材兒童心理學》是2003年人民教育出版社出版的圖書,作者是朱智賢。1998年,為了適應新世紀我國教師教育發展的新形勢,人民教育出版社在教育編輯室的基礎上成立了教師教育課程教材研究開發中心(簡稱教師教育中心),以加強教師教育...
《兒童發展心理學》是一部研究兒童心理的發展與發生的規律書籍。1998年8月天津科技翻譯出版公司出版的書籍。圖書目錄 第一章 兒童發展心理學的研究對象和任務 第一節 兒童發展心理學的研究對象 第二節 兒童發展心理學的任務 第二章 ...
兒童心理發展是指從不成熟到成熟這一階段所發生的積極的心理變化。換句話說,它是人對客觀現實反映活動的擴大、改善、日趨完善和複雜化的過程。內容 一是反映活動從混沌未分化向分化、專門化發展;二是反映活動從不隨意性、被動性向隨意...
《教師教育系列教材:兒童發展心理學》是2010年11月1日清華大學出版社出版的一本圖書,作者是劉梅,國雲玲,趙楠。內容簡介 《教師教育系列教材:兒童發展心理學》涵蓋了兒童發展心理學研究的主要內容,包括兒童發展心理學的任務、意義,...
《兒童發展心理學(修訂版)》由劉金花主編,全面、系統地描述了兒童心理發展的一般性模式,揭示了兒童心理發展的原因和機制;解釋和測量了兒童個體的心理差異;探索了不同環境對兒童心理發展所產生的影響;提出了幫助和指導兒童心理發展的具體...
《兒童發展心理學》主要探討0-18歲個體心理發展的特徵及影響心理發展的相關問題,涵蓋有關兒童心理發展的對象與任務、兒童心理發展的研究方法與設計、心理發展的基本理論、影響心理發展的遺傳與環境因素,以及兒童在認知、智力、語言、情緒、...
弗洛伊德認為,在兒童發展的一定階段上,如果他們獲得的快感太少,體驗到不幸、挫折時,發展就可能被抑制而產生停滯,並導致不良特性的出現。如沮喪、悲觀、吝嗇、消極抵抗、自戀、傲慢等。 心理發展精神分析論受到弗洛伊德的後繼者的不斷修正...
中國最早的兒童心理學家要從陳鶴琴(1892—1982)算起,系統研究兒童發展心理學的專家是朱智賢(1902—1991)。朱智賢的發展心理學理論主要表現在以下三個方面:一、探討心理發展的基本理論問題 朱智賢用辯證唯物主義的觀點探討了兒童心理發展中...
“閱讀欄”則介紹了一些有趣的研究成果、經典研究的具體細節、發生率較高的心理障礙、促進個體發展的教育建議等,以增強本書的趣味性,拓展讀者的視野。本書集學術性和套用性於一體,既可作為“發展心理學” 或“兒童發展心理學”學科...
在結構上,本書首先論述了發展心理學的研究內容、發展歷史、主要理論、研究方法等基本問題,然後分別闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、國小兒童、青少年、成年早期個體、成年中期個體、成年晚期個體的心理發展特點和規律。在內容上,本書既反映了世界...
該書從兒童心理學角度進行發生認識論研究。全書共6章,分別討論感知運動的水平知覺的發展、信號性或象徵性功能。思維的“具體”運動和人與人間的關係,前青年期和命題運動,以及作為結論的心理發展因素。除簡要說明兒童心理發展過程外,還...
黛安娜·帕帕拉,發展心理學博士,威斯康星大學教授。主要研究方向是人類畢生的認知發展,同時在智力發展及其影響因素方面也頗有建樹。在眾多知名的專業雜誌上發表了大量文章,並與薩莉·奧爾茨、露絲·費爾德曼合作編寫了《發展心理學》《孩子的...
在結構上,本書首先論述了發展心理學的研究內容、發展歷史、主要理論、研究方法等基本問題,然後分別闡述了個體在胎兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期的心理發展特點和規律。在內容上,本書既反映了...
《兒童發展心理學》是2021年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 《兒童發展心理學(第3版)/教師教育系列教材》以介紹兒童心理發展規律為主要內容,在論述兒童發展心理學的任務、意義,主要理論以及由受精卵開始到青春期(高中生階段)各...
《兒童青少年發展心理學》是2011年6月1日由華中師範大學出版社出版的一部作品,作者是周宗奎。圖書目錄 第一章 導論 第一節 發展心理學概述 第二節 心理發展的概念和基本性質 第三節 遺傳、環境、教育與發展 第四節 發展心理學的...
《學前兒童發展心理學》是由張丹楓、史獻平主編,高等教育出版社2014年出版的五年制高職學前教育專業“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可供五年制高等職業院校學前教育專業的學生使用,也可作為職業學校學前教育專業3+2學制學生的教材及...
《學前兒童發展心理學》是2014年1月出版的圖書,作者是劉萬倫。內容簡介 本書依據學前兒童發展心理學的知識體系,結合《幼稚園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關於“學前兒童發展”的要求編寫。全書系統地闡述了學前...