《兒童發展心理學》是2010年科學出版社出版的圖書，作者是王惠萍，孫宏偉。
兒童發展心理學（psychology of child development），心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期（從出生到成熟）的心理發展，揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特徵。兒童年齡階段通...
兒童心理發展是指從不成熟到成熟這一階段所發生的積極的心理變化。換句話說，它是人對客觀現實反映活動的擴大、改善、日趨完善和複雜化的過程。內容 一是反映活動從混沌未分化向分化、專門化發展；二是反映活動從不隨意性、被動性向隨意...
兒童心理發展階段（children’s psychological developmental stage）兒童心理發展從低級向高級不斷重新組織而形成的各個時期。是兒童心理發展全過程的組成部分。階段理論的代表人物主要有格塞爾、皮亞傑、弗洛伊德、埃里克森、科爾伯格等。格塞爾...
科學兒童心理學產生於19世紀的後半期。德國生理學家和實驗心理學家普萊爾是兒童心理學真正的創始人。1882年普萊爾的《兒童心理》被公認為是第一部科學的、系統的兒童心理學著作。演變 西方兒童心理學的產生、形成、演變和發展，大致可...
《兒童發展心理學（第3版）》是清華大學出版社於2021年出版的書籍。《兒童發展心理學（第3版）》以介紹兒童心理發展規律為主要內容，在論述兒童發展心理學的任務、意義，主要理論以及由受精卵開始到青春期(高中生階段)各年齡階段心理發生...
《兒童發展心理學》是2020年5月中信出版社出版的圖書，由美國威斯康星大學白水分校的知名心理學教授瓊·庫克與格雷格·庫克合寫的一本有關兒童發展的心理學圖書。內容簡介 《兒童發展心理學》詳細記錄了個體從產前發育開始到青春期的發展...
《兒童發展心理學》是一部研究兒童心理的發展與發生的規律書籍。1998年8月天津科技翻譯出版公司出版的書籍。圖書目錄 第一章 兒童發展心理學的研究對象和任務 第一節 兒童發展心理學的研究對象 第二節 兒童發展心理學的任務 第二章 ...
《兒童發展心理學（第13版）》是2016年3月電子工業出版社出版的圖書，作者是（美）Denise Boyd（丹尼斯·博伊德），（美）Helen Bee（海倫·比），譯者是夏衛萍。內容簡介 本書系統權威地講解了兒童的發展。從生命之初的產前發育，一直...
《兒童發展心理學》是2006年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是劉金花。內容簡介 《兒童發展心理學(修訂版)》主要內容簡介：兒童心理學是發展心理學的一門分支學科，是研究兒童心理發展規律的科學。《兒童發展心理學(修訂版)》由劉金花...
發展階段 嬰兒期（出生到1歲，又稱乳兒期）感知覺的發展 嬰兒出生後兩、三周內常可看到雙眼不協調地運動，約在出生一個月前後，雙眼不協調活動消失,視覺集中現象出現。據中國有人調查,有75%的被試兒童在出生 1.7個月時出現視線隨...
此外還有研究表明父母的教育水平和職業階層都可能引起兒童心理理論發展水平的差異。李燕燕，桑標的研究發現母親教養方式中的“嚴厲懲罰”和“情感溫暖理解”與兒童心理理論的發展有正相關。現有研究幾乎都認為更多談論情感的權威型教養方式比更多...
弗洛伊德認為，在兒童發展的一定階段上，如果他們獲得的快感太少，體驗到不幸、挫折時，發展就可能被抑制而產生停滯，並導致不良特性的出現。如沮喪、悲觀、吝嗇、消極抵抗、自戀、傲慢等。 心理發展精神分析論受到弗洛伊德的後繼者的不斷修正...
《學前兒童發展心理學》是2007年科學出版社出版的圖書，作者是 羅家英。內容簡介 本書是高等教育“十一五”規劃教材。本書一方面突出了基礎性的特點，各章內容的組織以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線，力求全面呈現學前兒童心理...
《兒童發展心理學》是2021年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 《兒童發展心理學（第3版）/教師教育系列教材》以介紹兒童心理發展規律為主要內容，在論述兒童發展心理學的任務、意義，主要理論以及由受精卵開始到青春期（高中生階段）各...
兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14～15歲)心理的發生和發展為研究對象。在西方文獻中，兒童心理學與“兒童發展”，以及狹義的“發展心理學”在意義和範圍上基本相同。兒童心理學著作有按年齡階段如新生兒期、嬰兒期、童年期、少年...
《兒童發展心理學（第四版）》是2023年2月1日華東師範大學出版社出版的圖書，作者是鄧賜平。內容簡介 《兒童發展心理學（第四版）》在第三版的基礎上做了較大修訂，沿用以兒童心理發展不同主題為主線的組織框架，系統闡述有關兒童心理...
《兒童發展心理學》是2010年科學出版社出版的圖書，作者是王惠萍，孫宏偉。內容簡介 本書內容包括：兒童發展心理學理論、心理發展的生物學基礎與產前期發展、嬰兒心理發展、幼兒心理發展、青少年的心理發展、特殊兒童心理發展與教育等。圖書...
《學前兒童發展心理學》是由張丹楓、史獻平主編，高等教育出版社2014年出版的五年制高職學前教育專業“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可供五年制高等職業院校學前教育專業的學生使用，也可作為職業學校學前教育專業3+2學制學生的教材及...
《兒童發展心理學（第2版）》是2016年9月1日清華大學出版社出版的圖書，作者是劉梅、國運玲、趙楠。內容簡介 本書是一本以介紹兒童心理發展規律為主要內容的心理學專業書籍，在論述了兒童發展心理學的任務、意義，兒童心理發展的主要理論...
《學前兒童發展心理學》是2014年1月出版的圖書，作者是劉萬倫。內容簡介 本書依據學前兒童發展心理學的知識體系，結合《幼稚園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關於“學前兒童發展”的要求編寫。全書系統地闡述了學前...
同時，也研究教育培養與思維發展之間的辯證關係，亦即研究思維發展的外部條件與內部動力，為更有效地發掘兒童青少年思維發展的潛力、促進兒童青少年思維的健康發展提供必須的心理學依據。
《發展心理學——從生命早期到青春期》的語言精煉生動，編排圖文並茂，結構清晰新穎，注重理論、研究和實踐相結合，集科學性、知識性和通俗性於一體，適合作為普通高校和各類師範院校的師生的教科書，也適合於從事兒童和青少年研究和教育的...
截止2015年，研究者們正從多種研究模式和研究內容(甚至從腦神經機制的角度)來進一步探究兒童心理理論能力的發展特點。作用 心理理論在人與人的相互作用中起著重要的作用。心理學家普遍認為，擁有發展良好的心理理論，就能使個體更好地操作...
《學前兒童發展心理學（第二版）》是由張永紅主編，2014年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校舉辦的職業技術學院、套用型本科、成人教育、中職學校學前教育專業教材，也...
《兒童發展心理學（第2版）》是2018年科 學出版社出版的圖書，作者是王惠萍、孫宏偉。圖書簡介 本書由三個部分構成，第一部分從巨觀角度介紹了兒童心理發展的基本問題，包括兒童心理發展的研究對象、研究任務、研究方法、基本理論、生物學...
《兒童發展心理學：費爾德曼帶你開啟孩子的成長之旅》一書是世界著名發展心理學大師費爾德曼代表作；哈佛大學等200多所美國高校採用的經典教材；北京大學心理學系教授蘇彥捷領銜翻譯；全面、綜合介紹兒童、青少年發展的指南。內容簡介 本書是一...
《學前兒童發展心理學》為高職高專學前教育專業的專業基礎核心課教材。全書內容包括學前兒童發展心理學的基本概念，學前兒童發展心理學的研究方法，學前兒童心理發展的理論流派，學前兒童心理發展的影響因素，0—3歲嬰兒心理發展的年齡特徵和3...
“學前兒童發展心理學”是學前教育專業學生的一門專業基礎課和必修課，學好學前兒童發展心理學，有助於學前教育工作者強化學前教育理念，培養教學技能，在實踐中因材施教、科學施教。學前兒童發展心理學在幼稚園教師資格考試、幼稚園招教...
《高等學校文科教材:兒童發展心理學(第3版)》關注兒童發展領域的現實熱點問題，全面、系統地闡釋了兒童發展的一般模式；探究分析兒童心理發展的機制和個體差異；呈現了大量國內外兒童發展研究的新成果，重點關注兒童發展過程中有關的社會文化...
三、學前兒童心理理論的發展 四、學前兒童的人際關係 第六章學齡兒童的心理發展 第一節學齡兒童的生理髮展 一、學齡兒童身體的生長發育 二、學齡兒童大腦的發展 三、學齡兒童運動技能的發展 第二節學齡兒童的認知發展 一、學齡兒童...
