高等學校教材兒童心理學

1998年，為了適應新世紀我國教師教育發展的新形勢，人民教育出版社在教育編輯室的基礎上成立了教師教育課程教材研究開發中心（簡稱教師教育中心），以加強教師教育教材的建設與改革。

目前，人教版心理學教材形成了相對完善的教材體系，在心理學分支學科上涉及面廣，既有普通心理學、教育心理學、社會心理學、發展心理學、心理學史等，又有諮詢心理學、臨床心理學、環境心理學、工程心理學、司法心理學、廣告與消費心理學等；在層次上形成系列，既有研究生教材，又有大學本科、大學專科、中專教材。不少心理學教材和圖書多次榮獲國家圖書獎、中國圖書獎、教育部優秀教材獎等，重印率、再版率不斷提高。

《兒童心理學》是我國第一部高等學校兒童心理學教科書，主要供高等學校心理系、教育系學生學習兒童心理學課程時使用。《兒童心理學》初版以來，受到國內外學者的高度評價，榮獲首屆全國普通高等學校優秀教材一等獎等。為了進一步適應高等學校教學與研究需要，我們特對文字作進一步的技術加工，並將以前的鉛印改為膠印，印行第四版。

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高等學校教材兒童心理學

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