《兒童教育心理學》是2021年長江文藝出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童教育心理學
- 出版時間：2021年
- 出版社：長江文藝出版社
- ISBN：9787570210459
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
阿德勒的《兒童教育心理學》是作者的代表作，一本書教你讀懂兒童。深刻講述教育的根本，解答如何正確參與孩子的成長，理解孩子的心理、情緒和行為。
兒童在成長的過程中不可避免地會出現各種問題，比如害羞、孤僻、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關於這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為表現出來的各種問題，只是表象，家長暴力地制止和打罵，只能讓問題更嚴重。圖書基於個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做了全面、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。
這也是一本讓全世界數千萬兒童、父母和教師都終生受益的經典養育讀本。
圖書目錄
第一章導論 / 001
第二章人格的一致性 / 013
第三章追求優越及其教育意義 / 021
第四章引導對優越的追求 / 036
第五章自卑情結 / 046
第六章兒童的成長：預防自卑情結 / 057
第七章社會情感及阻礙社會情感發展的因素 / 070
第八章兒童在家庭中的地位：心理狀態及糾正辦法 / 082
第九章新處境：對心理準備的考驗 / 089
第十章上學後的兒童 / 099
第十一章外部影響 / 114
第十二章青春期和性教育 / 125
第十三章教育誤區 / 137
第十四章教育家長 / 144
附錄一個體心理學調查問卷 / 151
附錄二五個孩子的案例及評註 / 157
作者簡介
阿德勒，奧地利精神病學家、個體心理學的創始人。曾為弗洛伊德精神分析學派的核心成員之一，後因分歧與弗洛伊德分道揚鑣，創立個體心理學，另建立自由精神分析研究會。1920 年後任教於維也納教育學院，成立兒童指導中心；1926年，受聘為哥倫比亞大學教授；1935年，在美國創辦了國際個體心理學學刊；1976年，以他的心理學理念為基礎而成立的S.T.E.P.父母效能培訓課程風靡西方。其代表作有《自卑與超越》《兒童教育心理學》等。
