《余家菊卷》是2013年3月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是餘子俠、鄭剛。
基本介紹
- 中文名：余家菊卷
- 作者：餘子俠、鄭剛
- ISBN：9787300171371
- 定價：69元
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2013年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：大32開
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
余家菊的一生都獻身於中國新式教育的發展和傳統文化的傳承，除從事高校教學工作和社會活動外，還致力於中國教育問題和社會文化的研究，並取得了豐碩的成果。本卷內容包括余家菊在《中華教育界》、《少年中國》、《少年世界》等學術刊物上發表的重要文章，以及節錄自《鄉村教育通論》、《國家主義的教育》、《師範教育》、《教育原論》、《中國教育史要》等重要學術著作的部分節、目，充分體現了他對近代中國的鄉村教育、國家主義教育、師範教育、兒童教育、義務教育、國家教育主權等領域的獨到見解和理論建樹。
作者簡介
余家菊(1898—1976)，字景陶，又字子淵，湖北黃陂人，中國近現代著名的教育家和社會活動家。1912年就讀於文華大學預科，後轉中華大學預科。1916年升入中華大學本科中國哲學門。畢業後留校任教。1919年加入“少年中國學會”。1920年初肄業於北京高師教育研究科。1922年留學英國。1924年回國後，在武昌高師、河南大學、北平師範大學、東南大學、北京大學、中國大學、馮庸大學等多所高校任教。曾任國民政府的“國民參政會”參議員和國民政府委員。1949年後，寓居台北。1976年5月12日，在台北市逝世。余家菊思想明銳，社會洞察力強，其同窗摯友惲代英評價他“思想頗密亦勇猛”，乃“吾友亦吾師”。他平生著述甚豐，其中有關教育的論述，頗能結合近代中國的社會實際，尤其能針對中國教育早期現代化進程的現實問題，提出一些頗有獨創性的見解，在中國近代教育史上建樹甚多、貢獻甚大。
圖書目錄
導言
教科書革命（1920）
我對於師範學校的希望（1920）
鄉村教育的危機（1920）
兒童的道德性（1920）
教師和學生間的交際問題（1920）
性慾的教育（1920）
自動教育新論（1920）
遊戲教育（1921）
論中學附設師範科（1921）
兒童心靈的發育（1921）
鄉村教育運動的涵義和方向（1921）
提倡見習式的留學（1921）
國語科的幾個問題（1921）
嚴格訓練與管理（1921）
鄉村教育的實際問題（1922）
評教育聯合會之學制改造案（1922）
中華職業學校之一瞥（1922）
達爾登制之實際（1922）
民族性的教育與退款興學問題（1922）
教育零感（節選）（1922）
“道爾頓制”與中國之教育（1922）
人格之動力（節選）（1922—1923）
中國教育的統一與獨立（1923）
教育雜言（1923）
中華民族的教育要養成忠恕集義的理念（1923）
個性與學程編制（節選）（1923）
感情教育論（1923）
教會教育問題（1923）
讀常道直君《學校風潮之研究》（1923）
國慶日之教育（1923）
理想與訓育（節選）（1923）
道爾頓制之精神（1924）
教育建國論發微（1925）
收回教育權問題答辯（1925）
課程論（1925）
教育界與法治主義（1925）
論教會學校之收回與註冊——並質朱經農君（1925）
教育上的國家主義與其他三種主義之比較（1925）
國家主義下之教育行政（1925）
國家主義的教育之意義（1925）
道爾頓制與中國之教育（1925）
中英教育之異點（1925）
師範教育行政（1926）
愛國教材在國小教育上的地位（1926）
師範教育之特質（1926）
公民教育之基本義（1926）
近代鄉村教育之緣起（1931）
鄉村教育之目的（1931）
訓育之性質（1931）
教育是什麼（1933）
受教者（1933）
教育目的論（1933）
會考問題之商榷（1934）
中國教育之檢討（1936）
學習社會科學之基本認識（1937）
大學制度之改革要點（1938）
大學制度商酌（1942）
論大學學系制度（1942）
論大學導師制（1942）
論教育上之物力與人力（1944）
教育之生命（1944）
論今日習氣之由來及其救治法（1944）
民主與教育（1951）
余家菊年譜簡編
