《遊戲教育》是余家菊所著作品，出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：遊戲教育
- 作者：余家菊
- 作品出處：余家菊卷（中國近代思想家文庫）
- 創作年代：近代
作品原文,作者簡介,
作品原文
從來我們對於兒童的遊戲每每將他看作萬惡之源。兒童成群結隊地玩耍起來，時不時罵娘打架，再不然就吩呶喧擾，自然是很討人厭的。老學究們教訓童蒙，要他“朝如斯，夕如斯”，恨不得教出一群幼童秀才；兒童耽好遊戲，宗［照］他們看來，自然就分了心，讀書的進步必定減少，讀書時間的空耗更不必說。所以人們喜歡禁止兒童的遊戲，強迫他去一舉一動都要循循然有規矩。即不然也必將兒童看作冥頑不靈的東西，以為他既好玩，又不能使他不玩，只有聽他去玩罷了。
其實遊戲場就是兒童的學校，遊戲而沒有正當的教育存乎其中，就等於學校之施行放任教育，結果必定害了兒童。新教育是利用兒童的本能去實行教育的，兒童既有天然的遊戲本能，教育者就應該知道怎樣利用這種本能去實施教育。老學究們喜歡禁止遊戲，必使活潑潑的兒童們見他老人家來了就動也不敢動，這種現象固然是不對；就是以新人物自命的人，拿著書本上講堂，上完了堂就算盡畢了義務，對於兒童的遊戲，就是“你為你，我為我”，一睬也不睬，這種事情，又何嘗合於道理呢?我們要是不知道從遊戲中去施教育，就是不知道利用兒童的本能，就是不知道以兒童為本位，就是不知道注意兒童的現時生活，就是失掉了最好的教育機會！這樣的人還配談什麼教育，辦什麼學校?這是我其［之］所以要同諸位談遊戲教育的原因。有的學者將繪畫、遊戲、說話，當作兒童的三種範疇活動，我們對於遊戲加以相當的注意，總算是應該的呵！【注】：以上為原文部分內容。
作者簡介
余家菊(1898—1976)，字景陶，又字子淵，湖北黃陂人，中國近現代著名的教育家和社會活動家。1912年就讀於文華大學預科，後轉中華大學預科。1916年升入中華大學本科中國哲學門。畢業後留校任教。1919年加入“少年中國學會”。1920年初肄業於北京高師教育研究科。1922年留學英國。1924年回國後，在武昌高師、河南大學、北平師範大學、東南大學、北京大學、中國大學、馮庸大學等多所高校任教。曾任國民政府的“國民參政會”參議員和國民政府委員。1949年後，寓居台北。1976年5月12日，在台北市逝世。余家菊思想明銳，社會洞察力強，其同窗摯友惲代英評價他“思想頗密亦勇猛”，乃“吾友亦吾師”。他平生著述甚豐，其中有關教育的論述，頗能結合近代中國的社會實際，尤其能針對中國教育早期現代化進程的現實問題，提出一些頗有獨創性的見解，在中國近代教育史上建樹甚多、貢獻甚大。
