《道爾頓制與中國之教育》是余家菊所著作品，出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：道爾頓制與中國之教育
- 作者：余家菊
- 作品出處：余家菊卷（中國近代思想家文庫）
作品原文,出處收錄 ,作者簡介,
作品原文
道制的產生，自有產生的必要，存在的價值。傳到中國，是否可以原版仿行，絲毫不改，我恐柏氏也不見得有什麼翻印必究的專利話罷。並且推想柏氏之意，一定很歡迎人家去修改。試得缺點，供他參考，以資改良，試得優點，得他擁護，使主張更圓滿。道制在試驗時代，我們行道制的更在試驗的試驗時代。
最近國小教育界的試驗態度，對於道制的論調，言人人殊。有的以為既然有了設計教學，何必再翻什麼新花樣，有的以為道制可以解決一切的困難，應該完全革去舊法。各走一個極端，都不是正當的方法，應該採取精華，適應時地，拋棄糟粕，不惜割愛，方才有好的結果產生，才能滿足柏氏的心愿，不虛遠涉重洋之一行。
【注】：以上為原文部分內容
出處收錄
此文出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。
作者簡介
余家菊(1898—1976)，字景陶，又字子淵，湖北黃陂人，中國近現代著名的教育家和社會活動家。1912年就讀於文華大學預科，後轉中華大學預科。1916年升入中華大學本科中國哲學門。畢業後留校任教。1919年加入“少年中國學會”。1920年初肄業於北京高師教育研究科。1922年留學英國。1924年回國後，在武昌高師、河南大學、北平師範大學、東南大學、北京大學、中國大學、馮庸大學等多所高校任教。曾任國民政府的“國民參政會”參議員和國民政府委員。1949年後，寓居台北。1976年5月12日，在台北市逝世。余家菊思想明銳，社會洞察力強，其同窗摯友惲代英評價他“思想頗密亦勇猛”，乃“吾友亦吾師”。他平生著述甚豐，其中有關教育的論述，頗能結合近代中國的社會實際，尤其能針對中國教育早期現代化進程的現實問題，提出一些頗有獨創性的見解，在中國近代教育史上建樹甚多、貢獻甚大。
