《公民教育之基本義》是余家菊所著作品，出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：公民教育之基本義
- 作者：余家菊
- 作品出處：余家菊卷（中國近代思想家文庫）
作品原文,出處收錄 ,作者簡介,
作品原文
年來公民教育之聲，甚囂塵上。學校中紛紛設立公民教科，講堂上呶呶宣傳公民信條，而運動家更汲汲鼓吹公民教育，可謂盛矣。然而取刊行之書籍而一解析之，即發布之講稿而一審視之，公民教育究為何物，在言者之心意中似已模糊含混而無明確之意義，在聞者腦海中更屬迷離惝恍如墮五里霧中。吾儕旁觀者，但聞公民教育之聲，不見公民教育之魂。公民教育之在吾國，殆已形存而神亡矣！
何謂公民教育?吾曾力求一適用的界說而不可得，而今之所謂公民教育運動家者似亦未能有所詔示，吾乃更求所謂公民之定義。誠以公民教育為養成公民（或良好公民）之教育，若能確定公民之意義，則公民教育之意義自明矣。考吾國所謂之公民教育乃譯自英文之Education of Citizenship，而所謂之公民學者亦系譯自英文之Civics。吾乃尋之於英文字典中。據張柏氏（Chamber's Twentieth Century Dictionary），“公民學”Civics為公民資格之科學（The Science of Citizenship）；“公民資格”為公民之權利（The Rights of Citizen）；“公民”為國家之一員（A Member of the State），如是，則所謂公民者，系就一人之政治的生活言之；所謂公民教育者亦當就政治生活之教育而言。吾既得此初步的觀念，乃轉求之於中國字典。據所云：
【注】：以上為原文部分內容
出處收錄
此文出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。
作者簡介
余家菊(1898—1976)，字景陶，又字子淵，湖北黃陂人，中國近現代著名的教育家和社會活動家。1912年就讀於文華大學預科，後轉中華大學預科。1916年升入中華大學本科中國哲學門。畢業後留校任教。1919年加入“少年中國學會”。1920年初肄業於北京高師教育研究科。1922年留學英國。1924年回國後，在武昌高師、河南大學、北平師範大學、東南大學、北京大學、中國大學、馮庸大學等多所高校任教。曾任國民政府的“國民參政會”參議員和國民政府委員。1949年後，寓居台北。1976年5月12日，在台北市逝世。余家菊思想明銳，社會洞察力強，其同窗摯友惲代英評價他“思想頗密亦勇猛”，乃“吾友亦吾師”。他平生著述甚豐，其中有關教育的論述，頗能結合近代中國的社會實際，尤其能針對中國教育早期現代化進程的現實問題，提出一些頗有獨創性的見解，在中國近代教育史上建樹甚多、貢獻甚大。
