《教育思想的花園：教育基本理論前沿講座》是一本圖書，作者是檀傳寶
基本介紹
- 中文名：教育思想的花園：教育基本理論前沿講座
- 作者：檀傳寶
- 出版時間：2020年10月
- 頁數：500 頁
- ISBN：9787519123383
- 定價：88.00 元
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書為北京師範大學“教育基本理論研究前沿”博士生專業課程系列講座集錦，檀傳寶教授擔任主編，作者多為當代教育名家，亦有中青年教育學者，具體包括巴登尼瑪、班建武、陳桂生、陳洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、馮建軍、黃向陽、金生鈜、康永久、劉鐵芳、劉雲杉、石中英、檀傳寶、王曦影、項賢明、肖甦、於述勝、余清臣、鄭新蓉、周作宇。全書共22篇文章，分為“教育學與教育的元研究”“教育的現實問題與時代課題”“教育學的歷史、文化與比較思維” 三部分，集中呈現了當代教育基本理論研究的核心和前沿問題，既具有教育理論的深度，又具有較強的可讀性，精彩紛呈，可謂名副其實的“教育思想的花園”。 檀傳寶，安徽懷寧縣人，博士生導師，北京師範大學教育學部教授、學部學術委員會主任，北京師範大學公民與道德教育研究中心主任，全國德育學術委員會理事長。
圖書目錄
上篇 教育學與教育的元研究
陳桂生 教育學究竟是怎么一回事？——略議教育學的基本概念
黃向陽 教育理論三分法——布雷岑卡元教育學述評
金生鈜 教育實踐及其構成——兼論教育是人類最高形式的實踐
項賢明 關於教育學之解釋力和批判力的一個驗證
巴登尼瑪 教育的根本任務是實現人的尊嚴
劉雲杉 自由的限度——再認識教育的正當性
余清臣 在教育學名詞熱潮背後——論教育學概念的創新
中篇 教育的現實問題與時代課題
鄭新蓉 現代化進程與教育公共性的嬗變——以我國農村教育為例
周作宇 自我領導的教育哲學
馮建軍 主體教育研究的新進展
康永久 作為知識與意向狀態的童年
劉鐵芳 敞開起源於當下——我們為何要重溫古典教育傳統？
王曦影 同伴教育、學校社工與青年領導力——預防校園性別暴力之行動研究
杜 亮 底層文化資本是否“寒門難出貴子”的解決之道？——兼論布迪厄理論在我國教育研究套用中的幾個理論問題
班建武 捍衛公民身份的完整性——媒介時代公民教育的批判立場
下篇 教育學的歷史、文化與比較思維
陳洪捷 德國古典大學的教育理念
石中英 杜威的價值理論及其當代教育意義
肖 甦 超越時空的人道主義教育學——紀念蘇霍姆林斯基誕辰一百周年
丁道勇 不可控的學習：菲利浦·傑克遜的學習哲學
丁邦平 基於比較教育學思維的中國教育學反思
於述勝 通情以達理——《大學》“格物致知”本義及其理論價值
檀傳寶 浪漫：自由與責任——我迄今為止的教育學術旅程
