《中職學校學分制分層選課指導》是2016年7月浙江科學技術出版社出版的圖書,作者是謝衛民、馬加群。
基本介紹
- 中文名:中職學校學分制分層選課指導
- 作者:謝衛民、馬加群
- ISBN:9787534172304
- 頁數:134頁
- 定價:18元
- 出版社:浙江科學技術出版社
- 出版時間:2016年7月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《中職學校學分制分層選課指導》是2016年7月浙江科學技術出版社出版的圖書,作者是謝衛民、馬加群。
《中職學校學分制分層選課指導》是2016年7月浙江科學技術出版社出版的圖書,作者是謝衛民、馬加群。內容簡介《中職學校學分制分層選課指導》分七章,第一章介紹學分制,包括什麼是學分制、學分制的本質和特點、學分制與學年制的區別...
《中職學分制分層選課教學的重構》是2015年3月浙江大學出版社出版的圖書,作者是謝衛民。內容簡介 謝衛民的《中職學分制分層選課教學的重構》系統地論述了我國中等職業學校學分制分層選課教學的歷史沿革,中等職業學校學分制的實施,關於分層教學,選課制,中等職業學校學分制分層選修教學模式,中等職業學校學分制分層...
《學分制綜述與選修課學習指導》是2005年河海大學出版社出版的圖書。該書主要講述了選修課程的各種學習策略。內容簡介 學分制教學管理模式是對傳統的學年制教學管理模式的挑戰。目前,學分制正受到我國教育界有識之士的廣泛關注。編者們高興地看到,試行學分制的職業院校已經越來越多,改革實踐收到了一定的成效,這...
學校緊跟時代發展的步伐,實行“分層教學、特色課程、自主選課、彈性學制”的教學改革,全面推行學分制,堅持“以學生為本”,從嚴治校,促進教學同步,提高教學質量。1、分層教學分層教學是根據學生的學習基礎、學習能力、學習特點等特徵,將所學課程的教學起點、內容、深度、方法和課時數等要素,構建成不同層次的教學...
在中等教育領域,與普通高中並行的還有職業高級中學與綜合中學,普通高中和中等職業高中由於學校類型不同,所占有的教育資源也各有優勢,尤其在某些選修課領域可以資源互補。根據教育部2001年發布的《關於在職業學校進行學分制試點工作的原則意見》,全國部分職業高級中學與綜合中學已試點學分制。因此,這三類學校在一定...
一、在課程管理政策層面建立學分制的要素 (一)構建多樣化課程結構 (二)賦予學校合理而充分的課程自主權 (三)對高中畢業最低學分進行計量與認定 (四)建立學分互認制度 (五)最佳化外部評價 二、在學校管理層面建立學分制的建議 (一)教師的專業準備 (二)學生的選課與指導 (三)建立綜合實踐活動學分認定與質性評價 (...
六盤水市西南計算機職業技術學校創辦於2003年9月,是一所公益性的非營利性質的職業技術學校。2003年通過六盤水市教育局和相關部門對該校各方面進行嚴格的審查評估,批准成立為一所國家承認學歷的中等職業技術學校。指導思想 以“全心全意服務學生,盡職盡責奉獻社會”為辦學理念,努力實踐“三個代表”和科學發展觀的重要...
要將職業發展指導時間前移至中學階段,並借鑑國內外經驗,將學習指導、生活指導與職業指導有機結合,使其儘早具備職業發展意識和人生選擇能力。中職校還要以職業生涯指導為依託,制定適合中職生的教育計畫和教學內容。對部分有行為偏差的學生更要注意教育轉化工作。本工程將要重點實施的項目有:1、心理健康教育項目。構建...
學校管理的多個領域實現了計算機管理,將逐步實現無紙化辦公,相當一部分非計算機專業課程也實現了多媒體課件教學。同時,學校還建成了商貿財經類專業所需的語音室、模擬財會室。連續多年的發展,學校各類教學設備在我省各中職學校中堪稱一流。二、科學的教育理念,豐碩的教改成果 學校根據國家教育部和省教育廳對中等職業...
通過手冊或者網站等形式,提供天文學專業的培養方案,課程基本信息,選課指導,各課程的教學大綱、教學要求、考核要求,畢業審核要求等教學基本信息。2.教材及參考資料 擁有系統的教材體系並能夠及時更新教學內容。教材選用要符合專業規範,基礎課程的教材應為正式出版教材,專業課程至少應有符合本校教學大綱的講義,鼓勵選用...
調整學校布局和專業結構。接軌產業園區,對接產業帶,加快重點職校建設,組建一批職教集團或聯盟,促進中職教育規模化、優質化、特色化、市場化發展。積極創建國家、省中等職業教育改革發展示範校,建立健全政府主導、行業指導、企業參與的合作培養機制,加大全市專業設定的統籌調控力度。實施優勢特色專業建設計畫,重點扶持...
3、走班制在給學生帶來了選課的自由、充分的主動權的同時,也由於學生的興趣、愛好十分廣泛而不穩定,可能出現選課的盲目性,造成自身的知識結構不合理的現象。學校有必要在校園網上建立專門的課程管理網路和資料庫,新學期前在學校網站上發布下學期的課程設定、課程建議和選課指導,幫助學生作出正確的選擇。此外,擔任...
高職高專教育英語分層教學管理淺析——以北京城市學院為例楊燕瓊 張琳 孟國華 程金貴 蔣曉娟 王霞厲濱 最佳化中職英語探究性作業設計的實踐研究董小芳 讓學生在探索中快樂學習---探究學習在中職園林美術教學中的實踐與思考何 燕 以“動”激活課堂氛圍,以“活”激發學生智慧——中職數學課堂有效教學的...
堅持發展教育脫貧一批,保障易地扶貧搬遷安置點適齡兒童“不落一人”順利入學,實行貧困專項招生計畫、職業教育東西協作計畫,輸送1.5萬餘名建檔立卡戶學生到東部優質中職學校就讀,強化推普賦能,累計完成11.3萬名農村勞動力和8302名少數民族教師國語培訓,有效阻斷貧困代際傳遞。各級各類教育普及程度和發展質量實現歷史性...
探索推進職業教育混合所有制改革,支持政府、學校與有條件的企業等社會力量實施多種形式的混合所有制辦學。2.全面提高職業教育辦學質量。大力提升中職教育辦學質量,建設一批優質中職學校和專業。實施高職學校“雙高計畫”,加大中國特色高水平高職學校和專業建設支持力度。加強江西省高職學校“G10聯盟”建設,推動高水平...
第三章 建立校內選課指導制度和學分管理制度 第一節 建立校內選課指導制度 一、建立校內選課指導制度的意義 二、校內選課指導制度的主要內容 三、指導學生選課的基本原則及應注意的問題 第二節 建立學分管理制度 一、學分管理與學分制 二、實施學分管理的積極意義和作用 三、學分管理的制度建設 第四章 學校校本...
中職學校布局持續最佳化,學校由875所整合至414所,校均規模由1502人提高至3472人。普通高校由129所增加至151所,高等教育毛入學率由36.49%提高至51.86%,進入普及化發展階段。吸引364.4億元社會資本投資教育,民辦學校由16707所發展至21670所。——教育質量穩步提高。基礎教育教學質量顯著提升。學前融合教育試點園覆蓋...
一是規範教學行為,嚴格執行國家課程標準和計畫,落實三級課程,提高對課程方案的執行力,開齊、開足、開好課程方案規定課程,編制好課程表;二是認真研究新課程實施過程中出現的問題,如選修課程開設、綜合實踐活動課開設、校本課程開發與實施、學生選課指導、走班制教學班管理、模組學分認定等,把課程改革逐步引向深入...
主題10 高中新課程與學校課程方案的形成 點擊1:為何制定學校課程方案 點擊2:課程方案的形成與實施 點擊3:學校物質資源的準備 點擊4:校本課程開發的程式和原則 點擊5:校本課程開發內容的協調與整合 點擊6:校本課程開發的形式 主題11 選課與選課指導 點擊1:選課成為必然 點擊2:選課需要指導 點擊3:選課指導制度...
第一章 學分制與專業基本知識1 第一節 學分制介紹及選課指導1 一、學分制介紹及計算方法1 二、化學專業課程設定及選課指導2 三、套用化學專業課程設定及選課指導6 第二節 無機化學(InorganicChemistry)基本知識9 一、無機化學的發展歷史10 二、無機化學的研究內容11 三、無機化學的總體要求12 四、無機化學的...
加強各層次教育在人才培養目標、教學方案、課程體系、教材體系等方面的有機銜接,在部分中職學校高水平專業開展五年制人才培養試點。強化中職教育的基礎性作用,推廣“五統籌”改革試點經驗,進一步發揮設區市對中職教育的統籌協調作用。全面提升職業學校辦學條件。加快建設50所省級高水平中職學校和150個高水平專業,建設10...
加強省級統籌,總體保持省域中等職業教育與普通高中教育、高等職業教育與普通高等教育規模大體相當。強化中等職業教育基礎地位,最佳化中等職業學校、技工院校布局,增強中等職業教育辦學力量,支持瀋陽市外事服務學校、瀋陽市裝備工程職業學校、大連市輕工業學校等學校建成一批優秀中職學校、技工院校和優質專業(群)。推進高等...
第五章 課程的學分制 第一節 高中課程與學分 第二節 畢業的學分要求 第三節 學分制的意義 第六章 高中課程內容選擇的原則 第一節 時代性原則 第二節 基礎性原則 第三節 選擇性原則 第七章 高中課程的實施與評價 第一節 合理而有序地安排課程 第二節 建立選課指導制度 第三節 建立以校為本的教學研究...
學分制 附加學分反映教學成本的差異,包括設備成本不同,如計算機課程對教學設備的要求大大高於大學語文課程;師資成本不同;教學班規模不同等等。我校對成本高的課程增加附加學分,有利於最佳化配置教學資源,合理收取教學費用,適應不同學生的不同需求。學校按選課總學分收取學費,選課周期為一個學期。在上個學期選好本...
由於有了良好的基礎,對於在我們遼寧省實施的新課程,紅旗高中一點不陌生,廣大師生積極投入,大膽實踐,開發了具有該校智慧財產權的《紅旗高中學生學分制管理軟體》,把學生的學習過程和最後的學業水平測試結合起來,更加注重學生的日常管理,突出了新課程的新特點。與此同時,學校在校本課程開發,學生選課指導,學生社團...
加快推進高水平職業院校建設。實施高水平職業院校系列建設工程,以辦學模式改革創新為切入點,以提高教學質量、管理水平和輻射能力為重點,建設一批高水平職業院校。推進省級規範化中職學校建設。發揮優質院校引領作用,帶動全省職業院校整體發展。(三)推動高等教育特色優質發展。全面推進高等教育分類管理和綜合改革,堅持科學...
通過實施職業教育攻堅,到2015年中職學校與普通高中招生比例達到5?2∶4?8左右,中職學校在校生達到140萬人。到2020年形成適應四川經濟發展方式轉變和產業結構調整要求,中、高等職業教育協調發展的現代職業教育體系。以提高質量為重點,以服務為宗旨,以就業為導向,著力推進職業教育由規模型外延式發展轉向內涵式發展。...
優越的社區環境為學生提供最好的學習環境和安全保障,學校利用所在區位優勢、人文及自然條件和體育設施,以室內課堂為主,戶外課堂為輔,為學生提供幼稚的啟發式、開放式教學模式。教學理念 教學特色 1. VIP個性化目標教學理念 學校老師根據學生的目標大學、個人興趣及專業前景,提供一對一的專業選課指導,讓學生明確所學...
第3節 我國普通高中學分制方案說明 3.1 課程設定 3.2 學分配置 3.3 畢業學分要求 第4節 學分制施行的問題與對策 4.1 關於重新構建學校課程結構 4.2 關於師資建設 4.3 關於學分的等值問題 4.4 關於選課指導 4.5 關於學分制與學生評價 4.6 關於編班 4.7 關於學籍管理 4.8 關於學分互認制度 4.9 ...
加快推進學分制改革,完善自主選課制度,滿足學生個性化學習需求。完善學習服務機制,保障學生能夠自主靈活安排學習時間。豐富學習媒介,滿足學生使用電視、計算機、平板電腦、移動通訊設備等多種終端進行學習。健全網上自主學習規則,明確學生學習內容、時長、方式、評價等方面的要求,確保學生網路自主學習嚴格、規範,可監測、...