《高中課程方案教師讀本》是華中師範大學出版社在2003年11月1日出版的圖書，作者是史紹典。
基本介紹
- 中文名：高中課程方案教師讀本
- 作者：史紹典
- 出版社：華中師範大學出版社
- 出版時間：2003年11月1日
- 頁數：125 頁
- 定價：7.5
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562228066
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書對高中課程方案的解讀具有獨特的視角：它重在高中課程方案實踐層面上的解析，而少有理論思辨性的闡發；它關注內容的現實針對性，而較少作形而上的詮釋；它注重發掘執行高中課程方案過程中所需要的教育智慧，而對檔案條文的生成過程不作過多的陳述。全書力求做到內容簡明，講解通俗，層次分明，語言流暢，不失為一本基礎教育新課程師資培訓實用性和實效性都比較強的教材。
目錄
第一章 高中課程方案頒行的背景
第一節 我國課程改革的歷史回顧
第二節 課程改革的國際比較
第三節 教育的“四大支柱”
第四節 九年義務教育課程改革實驗的經驗
第二章 課程計畫與課程方案
第一節 課程計畫與課程方案的結構
第二節 課程方案引人注目的變化
第三節 課程方案指導思想的重要突破
第三章 高中教育目標
第一節 概述
第二節 高中教育目標的重要修改
第三節 高中課程改革的具體目標
第四章 課程方案的課程結構創新
第一節 由平面設定到分層建構
第二節 學習領域的新視野
第三節 由學科到科目
第四節 魔幻的模組
第五章 課程的學分制
第一節 高中課程與學分
第二節 畢業的學分要求
第三節 學分制的意義
第六章 高中課程內容選擇的原則
第一節 時代性原則
第二節 基礎性原則
第三節 選擇性原則
第七章 高中課程的實施與評價
第一節 合理而有序地安排課程
第二節 建立選課指導制度
第三節 建立以校為本的教學研究制度
第四節 挖掘課程資源，實現資源共享
第五節 建立發展性評價制度
附錄：普通高中課程方案(實驗)
主要參考文獻和網站
後記
