《中學數學課程發展研究》是2019年上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中學數學課程發展研究
- 作者：徐斌艷
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787544482486
《中學數學課程發展研究》是2019年上海教育出版社出版的圖書。
《中學數學課程發展研究》是2019年上海教育出版社出版的圖書。...
作者簡介 徐斌艷，華東師範大學研究生院副院長，教授。研究領域為數學課程與教學、課程與教學的國際比較、數學教育的國際比較、學習科學與教學設計。著有《數學課程改革與教學指導》、《教師專業發展的多元途徑》等。
《新課程標準下的中學數學研究》是2008年10月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是馮天祥。內容簡介 《新課程標準下的中學數學研究》可作為傳統中學數學研究的補充、延伸和拓展，是為了適應中學數學新課程標準，全面建設數學教育專業中學數學...
數學課程發展（curriculum development in ma-thematic），是指數學課程演變的歷史、過程及趨勢，包括數學課程改革過程中所從事的一切革新、創造、實驗研究、實施和推廣在內的一項系統工程。.數學課程發展是20世紀初和20世紀50年代以來世界範圍...
《高中數學新課程教學研究》是2008年高等教育出版社出版的圖書，本書作者是翁凱慶、王希平。本書在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上，對國內外高中課程教學理論和實踐進行了系統的思考和研究。內容簡介 本書力圖...
中學數學“統計與機率”教材分析 單元作業 第七章 中學數學研究性學習分析 “研究性學習”的歷史發展 從作為學習方式到作為課程的“研究性學習“研究性學習的評價問題 義務教育數學課程標準中的研究性學習 普通高中數學課程標準中的研究性...
《中國數學課堂教學模式及其發展研究》是2007年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是曹一鳴。本書對教學模式的基本理論、教學模式的建構、分類方法等方面進行巨觀研究，從無序到有序—建構教學模式。簡介 本書從對中國傳統文化的分析入手，...
《中學數學創新教學策略研究》是2016年5月國家行政學院出版社出版的圖書，作者是孫元濤。內容簡介 在創新教育的認識上，很多教師都存在一個誤區，認為是傳統教育的一個延伸，《中學數學創新教學策略研究》意在澄清這些模糊或者不準確的認識，...
《高中數學的探究性課題》是2012年出版的圖書，作者是周寧醫。 內容介紹 《創新能力培養教程叢書:高中數學的探究性課題》內容簡介：創新能力培養是數學教育的一個重要課題。如何培養高中生數學創新能力？當下這仍是數學教學的一個難題。《...
第一節 新授課探究性學習教學模式的研究 第二節 習題課探究性學習教學模式的研究 第三節 國中活動課探究性學習策略的研究 第五章 典型策略——基於探究性學習環境的學生能力的發展 第一節 國中數學學困生解題技能程式化的探究性學習 ...
《研究中學數學·適應課程改革》主要收錄了數學課堂教學中如何滲透數學與生活的聯繫、國中數學教學中情景創設的案例分析、新課程背景下中學數學課堂教學的實踐與分析、從近三年高考理科數學試題認識高中向量的教學、從近三年高考試題認識高中解析...
第六章：“英國數學課程發展”。第七章：“數學課程發展的啟示”。第八章：“數學課程發展的理論與方法”。第九章：“數學課程的開發”。圖書特點 二、本書的編寫特點 本書是供數學教師在職進修，探討數學課程的原理和方法，研究當前中...
“課程與教學論研究系列叢書”的出版是對市南區優秀教師寶貴研究成果和鮮活教學經驗的宣傳與推廣，也是對很多教師主動發展提升的鼓勵。希望《國中數學課程與教學的實踐研究》的出版進一步提高市南區基礎教育教師隊伍的整體素質，希望很多的教師...
全書包含三篇內容：第一篇，國中數學提出問題教學概述；第二篇，國中數學提出問題教與學研究；第三篇，新課程下的中考數學命題和複習教學研析。本書既可作為國中數學教師、大專院校數學專業學生、教學研究人員教學、研究參考用書，也可作為...
“新型課堂構建的實踐研究叢書”吸收、借鑑新課改的經驗以及相關的研究成果，並努力將其融匯於具體的編寫之中，力爭體現編寫者新的、相宜的教學創新思想與追求。同時，《新型課堂構建的實踐研究叢書：高中數學新型課堂構建的實踐研究》也是...
《中學數學研究》創刊於1980年，是由江西師範大學主管、江西師範大學數學與信息科學學院主辦的社會科學類學術期刊。據2020年第8期期刊內頁顯示，《中學數學研究》編輯委員會有責任編輯2人，版面編輯1人。據2020年10月3日中國知網顯示，《...
本書從20世紀國內外中學數學課程的演進出發，運用現代教育教學思想，對中學數學的教學目的、教學原則、教學模式、教學評價以及創新教育等進行了專題研究，並對數學教育論文寫作、微格教學和計算機輔助教學作了簡略介紹。目錄 第一章 中學數學...
《基於數學核心素養的教學研究》共分為四章，主要結合大量真實的教學實踐案例，闡述培養國中學生數學核心素養的一些基本策略。第一章的主要內容是，在中國學生發展核心素養的理論框架下，依據數學核心素養的基本含義，結合國內外數學核心素養...
《中國中學數學課程史論》的主要內容包括：學習外國數學課程時期；探索本土化數學課程時期；中國當代中學數學課程發展的歷程；選擇數學課程發展道路時期；首次探索中國數學課程發展道路時期；回歸蘇聯數學課程模式時期等。內容簡介 《中國中學數學...
第1章數學的特點、方法與意義 1.1數學的研究對象和特點 1.2數學的思想方法 1.3數學教育的功能 第2章數學課程概述 2.1數學課程的含義與類型 2.2數學課程的基礎 2.3課程的現代發展 2.4數學課程的設計 第3章數學課程的改革 3.1...
《民國時期中學數學課程史論》是2020年中國紡織出版社出版的圖書。內容簡介 本研究以民國時期頒布的學制、課程標準、教科書作為線索，把這一時期的中學數學課程發展歷程分為三個階段六個時期，系統地梳理了這一時期中學數學課程發展的演變...
中學數學教學策略研究 《中學數學教學策略研究》是上海辭書出版社出版的圖書，作者是孟小龍
《中學數學思維教學研究》是2012年出版的圖書，作者是羅敏娜。內容介紹 《中學數學思維教學研究》是研討教與學兩個方面的，通過豐富教學的案例，闡明數學教學只有真正運用了數學思維訓練的方法才能獲得最佳的教學效果。《中學數學思維教學研究...
《基於認知工具的數學實驗教學研究——信息技術與中學數學課程整合的新方法》第1章 緒論1.1 研究背景1.1.1 時代發展對人才素質的新要求1.1.2 中學數學新課程教學改革的迫切需要1.1.3 信息技術與數學課程深層次整合的需要...
國中數學中要培養的創新意識主要是指：對自然界和社會中的現象具有好奇心，不斷追求新知，獨立思考，會從數學的角度發現和提出問題，並用數學方法加以探索、研究和解決。數學教學中，發展思維能力是培養能力的核心。良好的個性品質主要是指...
這更堅定了筆者的信心，希冀整理有關課題學習的教學資源，讓更多的老師了解課題學習的操作與實施，讓更多的老師分享優秀的案例和學生成果，分享課題學習中學生得到的發展和教師的快樂。圖書目錄 第一章 國中階段開展數學課題學習的背景與意義...
中學數學新型課堂構建研究 《中學數學新型課堂構建研究》是王曉東創作的圖書。