民國時期中學數學課程史論

內容簡介

本研究以民國時期頒布的學制、課程標準、教科書作為線索，把這一時期的中學數學課程發展歷程分為三個階段六個時期，系統地梳理了這一時期中學數學課程發展的演變歷程，並結合當代中學數學課程發展現狀，得出對數學課程發展與實施的經驗與啟示。

作者簡介

曹春艷，女，教育學博士，陝西學前師範學院教師。研究方向是中國小數學教育、中國小教師專業發展、民族教育等。近年來，在人大複印資料《國小數學教與學》、《數學教育學報》、《當代教育與文化》、《國小教學》（數學）、《中國教師》、《中國民族教育》等學術期刊發表教育教學相關論文10多篇，參編著作3部（人民教育出版社、spring出版社、中國科學技術出版社），獲得重量、省級以及校級獎勵7項，多次擔任國培計畫西部項目班主任、論文指導及影子實踐等工作。

民國時期中學數學課程史論

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