《中國小教師如何做好課題研究》是2011年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是單鷹。
基本介紹
- 中文名:中國小教師如何做好課題研究
- 作者:單鷹
- 出版社:北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社
- 出版時間:2011年2月1日
- 頁數:194 頁
- 定價:23.00
- 開本:16 開
- ISBN:9787303115648
- 語種:簡體中文
《中國小教師如何做好課題研究》是2011年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是單鷹。
《中國小教師如何做好課題研究》是2011年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是單鷹。內容簡介《中國小教師如何做好課題研究》內容簡介:科研,使教師獲得一種智慧的生存方式。沒有研究,教師就不能將自己的教學專業化;沒有反思,教...
一、教育調查研究的發展 二、教育調查研究的基本概念 三、教育調查研究的功能 四、中國小教師參加教育調查研究的作用 五、了解教育調查研究的方法 第二節 教育調查研究的基本步驟 一、調查課題的選擇與設計 二、查閱文獻 三、制定研究...
三、小課題研究中的選題策略 四、小課題研究的選題來源與角度 第四章 想個好點子,讓小課題研究少走彎路——對教師小課題研究方案的設計指導 一、為什麼要設計研究方案 二、小課題研究方案的基本框架 三、設計研究方案時出現困難怎么辦...
一、教師“個人課題”的概念 二、教師“個人課題”的特點 三、教師“個人課題”的作用 第二章如何選擇“個人課題”一、研究問題的來源 二、梳理問題的策略 三、提煉課題的方法 第三章如何設計“個人課題”一、課題名稱的表述 二、關鍵...
一、中國小教師搞科研的優勢 二、中國小教師搞科研的特點 第三講 選擇什麼內容來研究——課題要“以小見大”,“以實求深”一、什麼叫選題 二、選題的重要性 三、選題的標準 四、選題的渠道 五、選題的步驟 六、選題容易出現的...
第五節行動研究法 第六章教育科研課題的前測 第一節《學習適應性測驗》量表 第二節學習方法、學習策略通用量表 第三節學生個性(人格)測驗通用量表 第四節其他測驗量表 第七章教育統計的初步知識 第一節中國小教師應學點教育統計學 ...
如果問中國小教師在自己的職業生涯中最怕做的事是什麼,可能做課題研究是一個主要選項。《基於問題的視角:教師如何做課題研究》從課題研究的意義、課題研究的選題、課題研究方案的撰寫、課題的立項申報與開題、課題研究的方法、教師行動...
一、走研究之路,教師之路越走越寬 /1 二、課題研究高不可攀嗎 /5 三、怎樣理解微課題研究 /6 四、克服弊端,微課題研究要重實效 /11 第二章 如何優選微課題 一、微課題研究先保證選題成功 /17 二、課題選擇上易犯的錯誤...
它針對中國小老師在做課題遇到的實際困惑所寫,從課題研究的申報、開題、中期、結題的四個主要階段來布局謀篇,幫助教師理解課題研究四個階段的具體要求,重點講解了四個階段文本(申請書、開題報告、中期報告、研究報告)的要求和寫法,...
問題22:課題研究過程性資料的積累方式有哪些?/ 119 問題23:為什麼要及時做好課題研究階段性成果的提煉?/ 124 問題24:課題研究階段性成果總結與發布有哪些樣式?/ 129 第四章 研究方法運用 問題25:一線教師如何走出行動研究的認識...
歷年的課題名錄常常成為教師選擇課題的重要參考,並不去深究已有的研究成果在哪些方面說明了自己的問題,解決了哪些自己所關心的困惑。結果是,課題研究中新名詞、新概念迭出,這些新名詞、新概念雖然引人注目,呈現出“眼球教育科研”的狀態...
五、課題研究:上規模的多人合作研究 六、論文:專題研究 七、專著:系統的研究 第三章 語文教學科研的常用方法 一、行動研究:行動者用行動研究如何行動 二、敘事研究:講一個有教學意義的故事 三、案例研究:以案“例”理 四、質...
《外語教師如何開展小課題研究:實際操作指南》是2013年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是朱曉燕。內容簡介 在《外研社基礎外語教學與研究叢書·教師發展系列:外語教師如何開展小課題研究》中,作者結合多年的教師培訓經驗和課題論文指導...
《教師如何做教研課題》是2021年西南師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書為“中國小教師教研能力提升叢書”之一,以教師教研課題研究的實施步驟為線索展開,聚焦教師教研課題的教育意蘊功能、研究步驟環節、研究文獻蒐集、研究方法使用、...
《中國小教師課題研究指導》是2008年1月中國輕工業出版社出版的圖書,作者是高尚剛、徐萬山。內容簡介 本書是供中國小教師使用的課題研究方法指導圖書,它具有以下特點:1.由具有豐富的中國小教師課題研究管理與指導經驗,且與一線教師聯繫...
《教師如何做“小課題”》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是祝慶東。內容簡介 《教師如何做“小課題”》是一本論述中國小、幼稚園教師如何做小課題的專著。特別注意從基層學校老師的興奮點、困惑點切入,以小課題研究過程中...
微型課題,教師為解決一個具體的、較為微觀的現實問題而建構和確立的小課題。微型課題定義 “微型課題研究”也稱做微型科研,是指把日常教育教學過程中遇到的問題,即時梳理、篩選和提煉,使之成為一個課題,並展開紮實的研究。研究的著眼...
教師專業發展對教師科研能力提出了新的要求,“教師成為研究者”已從寫教學反思、教學隨筆、教學論文進入到課題研究的階段。《教師如何做課題》一書從課題研究的價值、如何選擇課題、如何進行課題設計、如何成功申報課題、如何做好開題論證、...
課題研究實施過程需要注意什麼問題 第三節 如何制訂課題研究階段性工作計畫 第四節 課題研究過程資料的積累應注意哪些問題 第五節 怎樣做好課題研究的階段性總結第四章 用規範管理:教科研課題的申報立項、結題評審與鑑定 第一節 如何...
《中國小教師如何做研究》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是蘇傑,雪保全。內容簡介 本書首先從理論方面就中國小教育研究的對象、性質、特點,以及教育研究的發展歷史、研究範式及其演變、發展趨勢做了介紹;其次從教育研究的理論視角對...
《中國小教師如何做課例研究》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是吳倫敦、萇虹。內容簡介 課例研究是一種以課例為載體、以教學問題為對象、以行為改變為目的,通過觀察和互動交流等方法開展的教學研究。課例研究是提升教育教學質量和水平...
《教育科學研究方法》介紹了:在承接了為參加中央廣播電視大學課程學習的中國小教師編寫一本《教育科學研究方法》一書的任務後,一個既簡單又難以回答的問題始終縈繞腦際,編寫這本書是為什麼?廣大中國小教育工作者讀這本書又是為什麼?中國的...
《如何做小課題研究》是2018年12月中山大學出版社出版的圖書,作者是費倫猛。內容簡介 本書針對中國小教師開展小課題研究難點和關鍵問題,提供了23個真實案例,作者還以第三方視角,從小課題研究操作要點出發進行點評,以幫助讀者融會貫通地...
中國小教師課題研究的方法與範例 《中國小教師課題研究的方法與範例》是漢語大詞典出版社出版的圖書,作者是李秀林著。
中國小教師常用的5種基本研究方法、做好教育科研需要明確的10個基本問題、如何有效開展小課題研究等中國小教育科研中最實用、最常用、教師最需要解決的專題,楊潤勇、吳曉蓉、徐世貴,分別從決策者、研究者、實踐者的角度,解析中國小教師...