基於問題的視角：教師如何做課題研究

內容簡介

如果問中國小教師在自己的職業生涯中最怕做的事是什麼，可能做課題研究是一個主要選項。《基於問題的視角：教師如何做課題研究》從課題研究的意義、課題研究的選題、課題研究方案的撰寫、課題的立項申報與開題、課題研究的方法、教師行動研究、課題研究資料的收集與整理以及課題研究總結報告的撰寫等方面入手，結合實例做出分析與指導，形成一個相對有參考價值的課題研究方法指南。相信手握教學第一手資料的教師通過閱讀與學習，能迅速入門，掌握課題研究的基本方法，並內化為自己的關於課題研究的程式性知識，對課題研究有更多的嘗試勇氣。吳偉強，寧波市奉化區教科所負責人。碩士，教育學高級講師。出版《高中地理學習策略教學的設計與套用》等專著。有《教學創新語境下的教師教學自由論》等多篇論文公開發表。曾主持“高中生研究性道德學習的探索與實踐”“高中地理開展學習策略教學的實踐研究”“基於問題解決的跨學科主題協作教學研究”等多個課題，多次獲得浙江省基礎教育教學成果獎、寧波市基礎教育教學成果獎等多個省市級獎項。

基於問題的視角：教師如何做課題研究

基本介紹

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