《高校音樂教育教學理論與改革探究》是2020年中國大地出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高校音樂教育教學理論與改革探究
- 作者:朱冉,廖勁斌,熊茵
- 出版社:中國大地出版社
- 出版時間:2020年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787520005029
《高校音樂教育教學理論與改革探究》是2020年中國大地出版社出版的圖書。
《高校音樂教育教學理論與改革探究》是2020年中國大地出版社出版的圖書。內容簡介《高校音樂教育教學理論與改革探究》先就高校音樂教育面臨的機遇與挑戰展開了分析,再從音樂、教育、音樂教育以及音樂教育學闡釋音樂教育的使命,從音...
推動鋼琴教學改革與創新路徑理論研究,可以促進大學生的全面發展和個性化發展。《高校鋼琴教學改革與實踐路徑研究》就對科學思維視域下高校鋼琴教學改革與實踐路徑進行了探究。作品思想 該書深入探究了科學思維視域和集體課視域下的鋼琴教學實踐...
《高校音樂教育核心課程多元化理論與實踐研究》是孫芳創作的教育學著作,首次出版於2018年1月。該書重點圍繞高校音樂教育的主題,闡述了音樂教育學基本原理以及音樂教育的課程構建,立足於音樂教育的理論和實踐,探討了音樂教育常用的研究方法...
《高校聲樂教學與音樂教育研究》是王瑞、鐘國富、李孟璇創作的教育學著作,首次出版於2017年4月。該書立足於新時代音樂教育發展的時代背景,圍繞高校音樂專業的聲樂教學與音樂教育現狀,以高校套用型人才培養現狀為基點,從教學原則、教學內容...
《地方高師音樂教育改革的理論與實踐探新》是2016年4月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是陸小玲。內容簡介 《地方高師音樂教育改革的理論與實踐探新》是(廣西)玉林師範學院教師教育教改成果(音樂教育方向)之一,論文集。《地方高師...
傳統高校音樂教育和聲樂教學方法根深蒂固,教師要想進行方法創新就必須從理論與實踐兩個層次出發,在理論層面,要廣泛學習聲樂理論與聲樂教學理論;在實踐層面,要經常總結自身的教學經驗,也要從其他優秀教師身上學習優秀的教學方法。只有...
《高校音樂教育學核心課程構建的理論研究》是秦潤明創作的教育學著作,首次出版於2014年10月。該書主要圍繞現代社會快速發展對新型音樂人才的需求,研究高校音樂教育的核心課程構建方法,提出現代高校音樂教育需要深化音樂教師的教學改革,提高...
《高校音樂教學探究》是2013年光明日報出版社出版的圖書,作者是陳思。內容簡介 《高校音樂教學探究》涉及高校音樂教學六個領域,在鋼琴教學方面涉及科學化與藝術化的平衡、表演的情感體驗、放鬆概念解讀、心器相應、技藝關係、天人合一、演奏...
《音樂教學理論與實踐研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 《音樂教學理論與實踐研究》積極引入國內外現代教育新理念,致力於推進高校教育創新,努力推動現代教育技術在高校教育中的有效套用,幫助廣大教育工作者充分利用...
《音樂理論與教學研究》是2004年上海音樂學院出版社出版的圖書。此論文集收錄了近年浙江師範大學音樂學院教師發表在各類音樂學術刊物上的部分成果。內容簡介 全集收入論文90餘篇,分為音樂理論研究、音樂教學研究和藝術管理研究三編。內容涉及...
課程目標是分科教學法之一。高等師範院校音樂系、音樂學院和教育學院有關專業和中等師範學校的必修課。研究音樂教學的理論及其運用。以中國小音樂教學大綱為依據,闡述音樂教學的目的、任務及教材編選原則,研究音樂教學規律,探討樂理、視唱、...
體現了新的時代背景下藝術教育的發展方向。圖書目錄 前言 第一章 高校聲樂教學的發展現狀 第二章 高校聲樂教學的對策研究 第三章 高校聲樂教學的理論要與實踐要點 第四章 高校聲樂教學曲選 編輯說明 參考文獻 ...
《鋼琴教學理論與方法探究》是一本2020年出版的圖書,由商務印書館出版 內容簡介 鋼琴的核心是演奏,它不僅包括精湛的演奏技術,還蘊含著演奏者的心理思維。與此相對應的鋼琴教學也是一種複雜的音樂教育活動,它不僅包括演奏技術的教學,...
高校音樂教育核心理論研究與創新教學法導航 《高校音樂教育核心理論研究與創新教學法導航》是2021年新華出版社出版的圖書。
《高校音樂教育教學與創新思維研究》是2021年新華出版社出版的圖書。內容簡介 本書共有六章。第一章作為全書開篇,首先介紹了高校音樂教育教學理論透析,涉及音樂教育教學的基礎理論、發展歷程、教育本質、當代高校音樂教育的科學化、新形勢...
主要從事聲樂表演與教學、音樂理論研究工作。2015年教育部青年骨幹教師中國音樂學院不錯訪問學者,被評為湖南省普通高校“青年教師教學能手”、湖南省高校青年骨幹教師、衡陽市“五十工程”文藝人才、衡陽師範學院青年骨幹教師、“青年教師教學...
“模糊”——音樂教學的藝術 基於“相冊”的動力學習範式與藝術學習中元認知的形成 感性 直覺 靈感與音樂教育——關於音樂教育改革的美學思考 “研究性音樂學習”的理論構建與策略研究 21世紀音樂教師教育面臨的挑戰 試論高校《鋼琴文獻與...
主要著作有《以欣賞為中心的音樂教學體系》(1988年)、《美育與音樂教育》(1990年)、《音樂教學審美功效研究》(1992年)、《關於識譜問題的思辨》(1993年)、《學校美育散論》(1994年)、《美育理論與實踐研究》(1995年)、《...
第一節 基本樂理與視唱練耳課程的理論綜述及價值體現 第二節 高師學前教育專業音樂基本能力與音樂需求的調查與分析 第三節 基本樂理與視唱練耳整合課在音樂教育中的教學探究 第九章 高師學前教育專業音樂學科教學模式、手段的套用與創新...
本書從生態學視角切入,對當前我國高校音樂教學改革進行研究,詳細探討教育生態學的基本概念、音樂教學相關理論以及音樂審美教育理念,闡述中外音樂教育的發展歷程、近現代中國音樂教學觀念的歷史變遷和當代音樂教育的生態化走向,概述當前中國...
這本“通用教程”,據了解,是參與國家藝術課程標準設計的中國著名學者修海林倡導的“三課”實驗課題中的一個組成部分。中國的音樂教師培養的手段過去很單一,只教授一部音樂教學法,理論缺乏與實踐的結合,而“三課”則以理論與教學實踐...
本書不僅適用於高等師範院校及音樂院校音樂教育專業本科、研究生的教材和教師的重要教學、科研參考用書,還可以作為音樂教育工作者或致力於音樂教育理論與實踐研究者在職進修與提高的重要參考資料。圖書目錄 編者的話21世紀中國音樂教育瞻望(...
為了進一步推進學科核心素養在音樂課堂教學中的落實,結合北京市通州區當前立項的各項市區級音樂課題,特徵選出論文與教學設計多篇,編輯成書。本書依據理論與實踐進行了細緻梳理,旨在通過行動研究探索提升課堂教學質量,完善教學方法,促進...
本人認為,以“學科”為中心進行“理論”研究固然重要,但音樂教育研究應該重點關注“人”、關注“實踐”。據此,本人研究力圖構築自下而上的音樂教育歷史經驗、文化研究體系。1.2013年出版的《音樂教育自傳---找尋過去的意義》(北京燕山...
培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識,具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門...