高校聲樂教學的創新途徑與發展趨勢研究(劉鵬創作藝術學著作)

《高校聲樂教學的創新途徑與發展趨勢研究》是劉鵬創作的藝術學著作，首次出版於2019年12月。

該書先對聲樂教學和音樂教育進行了系統性闡述，然後分別針對高校聲樂教學實踐、聲樂演唱教學創新、聲樂教學與音樂教育創新、音樂教育教學方法的創新進行了分析，最後對高校聲樂教學與音樂教育的發展趨勢進行了展望。

基本介紹

• 作品名稱：高校聲樂教學的創新途徑與發展趨勢研究
• 作者：劉鵬
• 首版時間：2019年12月
• 字數：260千字
• 類別：藝術學著作

內容簡介

該書共八章。第一章梳理了中國聲樂發展教學脈絡，以“三支點”為主要內容對其理論構建進行了介紹，點明了聲樂教學的三大組成內容，分析了其具有的針對性、實踐性、反覆性等特徵，並肯定了它在美育、文化建設等方面的價值。第二章中作者將視野從聲樂擴展至音樂，對中國音樂教育在組織機構、素養培養、實踐活動、情感表達、評價體系等方面的不足和缺陷進行總結。第三章承接第二章內容，從學科建設、教師職業素養（聲樂和教學兩方面）等方面針對以上不足進行了發展對策的闡述。第四章中針對技巧訓練進行了教學實踐創新探討。第五章中著重分析了聲樂演唱的作品選擇、風格營造、情感表達等內容。第六章研究了翻轉課堂在聲樂中的創新套用和實現途徑。第七章是對三種創新教學方法的介紹。第八章從融合西方歌劇與民族聲樂、實施多元文化音樂教育等方面對新時期聲樂藝術教學趨勢進行了思考。

作品目錄

第一章 聲樂教學概述	第二章 高校聲樂教學與音樂教育的發展
第一節 聲樂教學藝術發展概況 第二節 聲樂教學的理論構建與發展 第三節 聲樂教學的內容 第四節 聲樂教學的特徵與原則 第五節 聲樂教學的意義	第一節 高校聲樂教學與音樂教育發展的歷程 第二節 高校聲樂教學與音樂教育發展現狀 第三節 高校聲樂教學與音樂教育發展中的不足
第三章 高校聲樂教學與音樂教育的發展對策	第四章 高校聲樂教學實踐的創新
第一節 高校聲樂專業學科建設的問題 第二節 高校聲樂教師的職業素養發展 第三節 加強高校音樂教育發展的對策	第一節 歌唱呼吸的技巧 第二節 歌唱共鳴的套用 第三節 歌唱發聲的技術 第四節 歌唱語言的技巧
第五章 高校聲樂演唱教學的創新實踐	第六章 高校聲樂教學與音樂教育的創新途徑
第一節 聲樂演唱作品的選擇與作品形象塑造 第二節 聲樂演唱作品風格的把握 第三節 聲樂演唱中的情感表達	第一節 音樂教育創新的途徑方法 第二節 高校聲樂教學中翻轉課堂模式的套用 第三節 聲樂教學中翻轉課堂模式套用的意義
第七章 高校音樂教育中教學方法的創新	第八章 高校聲樂教學與音樂教育的發展趨勢
第一節 啟發式教學法的套用 第二節 情境教學法的套用 第三節 聲樂教學中其他教學方法的創新	第一節 西方歌劇與民族聲樂的融合 第二節 高校多元文化音樂教育的實施 第三節 新時期聲樂教學與聲樂藝術的發展

創作背景

傳統高校音樂教育和聲樂教學方法根深蒂固，教師要想進行方法創新就必須從理論與實踐兩個層次出發，在理論層面，要廣泛學習聲樂理論與聲樂教學理論；在實踐層面，要經常總結自身的教學經驗，也要從其他優秀教師身上學習優秀的教學方法。只有這樣，教師才能在教學方法創新上有所突破。鑒於這種高校音樂教育與聲樂教學方法創新的趨勢，《高校聲樂教學的創新途徑與發展趨勢研究》對音樂教育以及聲樂教學方法創新問題進行了探索。

作品思想

在肯定高校聲樂教育成果的同時，作者秉持問題意識，詳細分析了當代中國高校聲樂教學存在的現實問題，指出了傳統教育模式對聲樂教學的束縛，強調聲樂教學改革創新勢在必行。作者從理論和實踐兩個層面出發，探尋了高校聲樂教學之法。從理論層面上，高校應該匯總國內外聲樂教學的理論成果，搭建完整的聲樂理論框架，在課程中滲透理論知識點。從實踐層面上，高校應該汲取優秀教育經驗，堅持以學生為本位，切實有效開展教師培訓。只有雙管齊下，才能真正發揮聲樂教育實效，助力學生全面發展。

該書對於高校聲樂教育問題的闡釋，始終堅守教育學理論，遵循“以生為本”原則。一方面，該書探討了高校聲樂教學實踐問題，指出聲樂教學必須重視實操練習，將增強學生實踐能力作為教學目標。另一方面，該書探討了高校聲樂演唱教學實踐問題，將演唱教學的重點放在作品選擇與形象塑造上，主張讓學生理解聲樂演唱作品風格，感悟聲樂作品情感。

該書縱觀國內外的新式教育方法，結合聲樂教學特點提出了高校音樂教育創新路徑。作者主張建構音樂翻轉課堂，打破傳統音樂課堂的角色限制，調動學習者的參與積極性。在授課過程中，教學者可以綜合套用啟發式教學方法、情境教學方法等等，使聲樂課堂聲色結合、激發興趣。此外，作者展望了高校聲樂教育的未來，認為聲樂教學必然要傳承民族聲樂文化，融合西方聲樂藝術，實現多元文化共存。該書針對高校聲樂教學所進行的研究，不僅從理論層面闡釋了聲樂教學的內涵、內容、基本原則等，而且從實踐層面提出了聲樂教學創新方法。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《高校聲樂教學的創新途徑與發展趨勢研究》	2019年12月	吉林人民出版社	978-7-206-16790-4

作者簡介

劉鵬，1978年生，山東泰安人，泰山學院藝術學院教師。2000年畢業於山東曲阜師範大學音樂系，2010年於上海音樂學院獲碩士學位。主要從事聲樂及教學法的教學與研究。