《高校聲樂教學模式構建與創新研究》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高校聲樂教學模式構建與創新研究
- 作者:王珊珊
- 出版社:吉林人民出版社
- 出版時間:2020年
- ISBN:9787206167249
《高校聲樂教學模式構建與創新研究》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。
《高校聲樂教學模式構建與創新研究》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。本書對高校聲樂教學模式的構建進行了研究,內容包括:聲樂藝術的基本概述、聲樂藝術的教學方法及運用、聲樂藝術的表演運用、高校聲樂教學模式的構建、高校聲樂教學模式的...
《高校聲樂教學的創新途徑與發展趨勢研究》是2019年吉林人民出版社出版的圖書,作者是劉鵬。內容簡介 傳統高校音樂教育和聲樂教學方法根深蒂固,教師要想進行方法創新就必須從理論與實踐兩個層次出發,在理論層面,要廣泛學習聲樂理論與聲樂...
《高校聲樂教學與音樂教育研究》是王瑞、鐘國富、李孟璇創作的教育學著作,首次出版於2017年4月。該書立足於新時代音樂教育發展的時代背景,圍繞高校音樂專業的聲樂教學與音樂教育現狀,以高校套用型人才培養現狀為基點,從教學原則、教學內容...
網際網路+背景下高校聲樂教學模式探索 《網際網路+背景下高校聲樂教學模式探索》是2020年電子科技大學出版社出版的圖書。
第一章主要研究音樂教育學的核心課程構建的意義和價值,教學內容和目標,以及教學方法和創新;第二章主要研究高校音樂教學核心課程教學法的“法”的分寸與掌握,以及音樂核心課程構建的理論依據和探究,著重從教學設計以及教學實踐出發,探討...
在教育外部環境發生劇烈嬗變的前提下,高校音樂教育核心課程理應做出對應性創新,即建構一套面向音樂教育核心課程的全新理論與實踐模式。“多元化”是該模式的基本特徵,它是應對高校音樂教育生態“多樣性”的有效機制,也是打破高校傳統音樂...
對實現專業教育與人文素質教育的有效對接;聲樂及其相關學科的有機整合與滲透;促進學生專業技能、文化素質、文化品格、創新實踐能力等全面和諧發展;豐富高師本科院校聲樂學科建設,推動聲樂教學改革,提高教學質量,培養高素質創新套用型人才,...
《融合與創新-中國民族聲樂藝術的歷史發展與實踐研究》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書以中國民族聲樂藝術的歷史沿革與藝術風格作為研究對象,利用文獻研究法、描述性研究法、比較研究法等,對中國民族聲樂藝術從古代的形成...
第四章 “音樂教學法”課程構建的原則 第一節 要關注“音樂教學法”的主導方向:實踐一理論、研究一倉 第二節 要加強學生課堂教學能力的培養 結語 第五章 音樂教育學“三課”創新課程的一種實踐模式——“音樂課程與教學論”教學...
美國高校教育教學管理、英國高校教育教學管理、亞洲國家高校教育教學管理等內容;第四章為高校教學管理變革與創新,主要闡述了高校教學管理機制、高校教學常規管理、高校教學管理模式變革、高校教學管理的信息化創新和高校教學管理中的新媒體管理...
——簡論聲樂教師的鋼琴伴奏藝術 現代Bel Canto發展的國際潮流 論民族聲樂的科學價值 土家族民族歌樂《梯瑪神歌》初考 論湘西苗歌的審美情態 琵琶演奏音色探微 對琵琶曲《陳隋》的音樂學分析 ——兼談傳統的繼承與創新 論小提琴藝術在...
浙江工商大學工商管理專業雙語教學效果調查分析 綜合篇 基於TQM的提高本科畢業論文(設計)質量研究 教學研究型大學教師教學與科研的平衡關係分析 試論我校“加速發展、創新強校”背景下的通識教育 普通高校體育課程教學模式建構研究 高校文科...
第三節 高校體育的教學環境 第四章 高校體育教學模式的理論分析及創新最佳化 第一節 高校體育教學模式現狀與發展趨勢 第二節 高校體育教學模式的理論分析 第三節 高校體育教學模式的比較分析 第四節 高校體育教學模式的整體最佳化創新研究 ...
6、江西省“十一五”教育規劃課題“GOFM高校聲樂教學模式的研究與套用”(課題編號:09YB056)(2010年結題)(第二主持人)。7、江西省社會科學研究“十一五”(2008年)規劃項目“景德鎮區域品牌創新與區域文化創意產業發展戰略”(...
第六章 聲樂教學法 第一節 聲樂教學中發聲與氣息控制的關係 第二節 聲樂教學中唱歌的語言 第三節 高校聲樂教學的改革與創新 第七章 基於現代教育技術的高校音樂教育改革 第一節 3D技術改革高校音樂的教育模式 第二節 多媒體技術改革...
11、《淺談音樂教育在大學生創新能力培養中的作用》獲山東省第一屆大學生藝術展演優秀教學成果二等獎 12、《普通高校藝術教育探析》獲山東省第一屆大學生藝術展演優秀教學成果獎二等獎 13、《淺談聲樂教學中心理調控體系的建構》獲山東省...
高校藝術素質教育的創新發展 綜合性高校與音樂類非物質文化的傳承 中世紀基督教與西方音樂文化的發展 走進淡雅恬美的挪威夢 由《說苑》淺談音樂欣賞中的情感轉化 山東民間音樂漫步 京劇唱腔藝術淺議 項目:建構主義視野下的高校聲樂教學模式...
教學建設 質量工程 據2017年3月學校官網顯示,學校擁有國家級特色專業建設點3個,教育部人才培養模式創新實驗區1個。國家級特色專業建設點:音樂學、作曲 教育部人才培養模式創新實驗區:民族聲樂人才培養模式創新實驗區 北京市特色專業建設...