基本介紹
- 中文名：音樂教育的研究與實踐
- 代表：天淇樂
- 作 者：謝嘉幸，徐緒標
- ISBN：9787807513216
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圖書信息
叢 書 名：高等音樂教育新視野叢書出 版 社： 上海音樂出版社ISBN：9787807513216出版時間：2009-06-01版 次：1頁 數：412裝 幀：平裝開 本：16開所屬分類：圖書 > 藝術 > 音樂
編輯推薦
《音樂教育的研究與實踐》為“高等音樂教育新視野叢書”中的一本。
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內容簡介
《音樂教育的研究與實踐》系高等音樂教育新視野叢書，收集了包括《音樂教育的研究與實踐》主編謝嘉幸在內的當代30位中外知名音樂教育家的論文，包含了近年來我國音樂教育研究的部分重要成果，以及國際音樂教育研究最新成果的譯介。從音樂教育學科研究的整體情況、有關音樂教育基礎哲學及基本理念的探討、音樂課程改革、音樂教師教育、中國古代音樂教育與近現代音樂教育研究、音樂教育研究的選題與方法，以及國際音樂教育學會各委員會在音樂教育各專業領域開展活動的情況等，對當今世界與音樂教育密切相關的各個方面進行全方位地研究。
《音樂教育的研究與實踐》可供音樂教育研究工作者參考，也可作為大學音樂專業本科生、研究生的教學參考書，為音樂教育教學和學術研究提供了很好的參考資料。
目錄
序言
音樂教育學的探索
我國當代音樂教育學研究綜述
我國高等專業音樂教育的現狀之虞——從蕭友梅音樂教育思想引發的思考
音樂教育哲學觀點的歷史演進——兼論多維度音樂課程價值及其邏輯起點
審美哲學還是實踐哲學？——貝內特·雷默與大衛·艾略特音樂教育哲學思想的比較
音樂審美教育的人學解讀
音樂課程編制中有關課程知識的幾個理論問題的討論
感性化、互動型大學音樂課程的實踐與探索
遠程多媒體藝術合作與探索——美國大學特色選修課的介紹及引申
以大藝術教育觀建設基礎教育中的“藝術學科”
基於小提琴曲《聖母頌》的一項音樂反應調查研究
“模糊”——音樂教學的藝術
基於“相冊”的動力學習範式與藝術學習中元認知的形成
感性 直覺 靈感與音樂教育——關於音樂教育改革的美學思考
“研究性音樂學習”的理論構建與策略研究
21世紀音樂教師教育面臨的挑戰
試論高校《鋼琴文獻與教法》課程的性質與教學模式設計
中國原始音樂教育的意識與形態
哈爾濱早期俄僑音樂教育研究
文化守望與全球視野——論黃自《復興初級中學音樂教科書》
我國基礎教育音樂教學大綱的發展回顧
二十年後，情人樹下還有普米族的歌嗎？——對《土風計畫一蘭坪項目組》村寨音樂傳承行為的人類學考察
中國的音樂治療
近十年的英國音樂教育研究概況
早期兒童音樂教育的新視域：探索兒童的音樂潛力和文化影響
音樂教育研究中多種研究方法的可能性
國際音樂教育學會研究委員會與音樂教育學
國際音樂教育學會社區音樂活動委員會簡介
國際音樂教育協會專業音樂（家）教育委員會
音樂作為教育和治療手段在特殊教育、治療以及醫療中的運用——國際音樂教育協會（ISME）音樂在特殊教育、音樂治療以及音樂醫療委員會的歷史發展及其目標
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