高校青年教師思想政治教育研究(2019年人民出版社出版的圖書)

《高校青年教師思想政治教育研究》是2019年人民出版社出版的圖書，作者是何祥林。全書圍繞如何推進並創新新時代高校青年教師思想政治教育展開論述，各章內容在一定程度上各有側重又彼此關聯，構成一個不可分割的內容體系。

基本介紹

• 中文名：高校青年教師思想政治教育研究
• 作者：何祥林
• 出版社：人民出版社
• ISBN：9787010205595

內容簡介

選題以新時代中國特色社會主義思想為指導，系統梳理了新時期關於青年思想教育工作、高校思想政治工作、意識形態工作、宣傳思想工作等重要思想，以高校青年教師為研究對象開展思想政治教育研究，用新思想指導新實踐，為全書提供了較為新穎獨到的研究視角。全書圍繞如何推進並創新新時代高校青年教師思想政治教育展開論述，各章內容在一定程度上各有側重又彼此關聯，構成一個不可分割的內容體系。書稿遵循“問題導向—理論辨析—實證研究—制度建設”的研究思路，重點運用實證調研與理論分析的研究方法，對新時代高校青年教師思想政治教育的理論基礎、基本狀況、師德建設、黨的建設、途徑方法、組織領導等方面進行論證剖析，以期能夠為進一步加強和改進新時代高校青年教師思想政治教育提供有益借鑑。

圖書目錄

序 言 第一章 高校青年教師思想政治教育的時代價值 一、高校青年教師思想政治教育的時代背景 二、高校青年教師思想政治教育的重要意義 第二章 高校青年教師思想政治教育的理論淵源 一、馬克思主義經典作家關於青年思想政治教育的論述 二、中國共產黨主要領導人關於青年思想政治教育的論述 第三章 高校青年教師思想政治教育的知識借鑑 一、中國傳統思想道德教育方法及其價值 二、高校青年教師思想政治教育對相關學科知識借鑑 三、國外思想道德教育主要理論與方法的借鑑 第四章 高校青年教師思想政治教育現狀的調查分析 一、調查問卷與訪談實施概況 二、高校青年教師思想政治教育取得的主要成績 三、高校青年教師思想政治教育存在的主要問題 四、調研結論與建議 第五章 高校青年教師思想政治教育的目標和任務 一、高校青年教師思想政治教育的目標 二、高校青年教師思想政治教育的任務 第六章 高校青年教師思想政治教育的內容和原則 一、高校青年教師思想政治教育的主要內容 二、高校青年教師思想政治教育的基本原則 第七章 切實加強高校青年教師思想政治教育引導 一、強化高校青年教師政治理論學習 二、開展高校青年教師形勢政策教育 三、高校青年教師政治理論學習路徑 第八章 加大高校青年教師黨員隊伍建設力度 一、加強高校青年教師黨員隊伍建設的重要意義 二、高校青年教師黨員隊伍建設的現狀 三、加強高校青年教師黨員教育的重要舉措 第九章 推進高校青年教師師德師風建設 一、高校青年教師必須強化職業理想和職業道德教育 二、建立健全高校青年教師師德建設的長效機制 三、完善高校青年教師師德建設領導體制和工作機制 第十章 拓寬高校青年教師思想政治教育途徑 一、組織高校青年教師參與學生思想政治教育工作 二、組織高校青年教師開展社會實踐活動 三、創新高校青年教師網路思想政治教育 第十一章 著力解決高校青年教師實際問題 一、關心解決高校青年教師實際困難 二、關注高校青年教師心理健康 三、搭建青年教師成長發展平台 第十二章 強化高校青年教師思想政治教育的組織領導 一、全面加強高校青年教師思想政治教育的組織領導 二、落實高校青年教師思想政治教育基礎保障 參考文獻 附 錄 後 記

作者簡介

何祥林，男，1953年9月出生，湖北省十堰市人，華中師範大學馬克思主義學院二級教授、博士生導師，湖北省人文社會科學重點研究基地“湖北黨的建設研究中心”主任，享受國務院政府特殊津貼。曾先後任武漢大學、華中師範大學黨委副書記、紀委書記、工會主席等職。主要致力於黨史黨建和高校思想政治教育研究。主要學術兼職有教育部“長江學者”通訊評審專家、中國博士後科學基金評審專家、第六屆全國教育科學規劃學科組專家、湖北省高校思想政治教育研究會副會長、湖北省高校教職工思想政治工作研究會會長等。先後主持國家社科基金重點項目、教育部和省部級項目10餘項。撰寫《建設馬克思主義學習型政黨研究》等著作20餘部，在國家知名期刊、重點核心期刊等發表學術論文90餘篇，其中10餘篇被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大報刊複印資料》全文轉載或論點摘要。其中，《大學生群體思想政治教育新論》先後入選教育部高等學校社會科學發展研究中心首屆“高校德育創新發展研究成果”二等獎（2009）和全國高校思想政治教育學科設立30周年優秀著作類二等獎（2014），《建設馬克思主義學習型政黨的內在邏輯》論文被全國黨建研究會高校黨建專業委員會評為“十七大以來全國高校黨的建設研究成果獎”二等獎。