《新時期高校思想政治理論課教學研究》主要內容如下：第一章主要就當前高校思想政治理論課教學的性質和地位，存在的問題與挑戰進行了詳細闡述；第二章主要對高校思想政治理論課程進行研究，包括其內容、本質、歷史沿革和功能等方面；第三章至第十章分別對高校思想政治理論課的教學要求、教學原則、教學過程、教學方法、教學手段、教學藝術、教學模式和教學評價等一系列基本理論問題進行了全面研究和充分闡述；第十一章主要分析了高校思想政治理論課教學實效性的影響因素以及提高其實效性的途徑。
基本介紹
- 中文名：新時期高校思想政治理論課教學研究
- 出版社：吉林大學出版社
- 頁數：369頁
- 開本：16
- 作者：袁志香 羅蕾
- 出版日期：2012年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787560190051
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新時期高校思想政治理論課教學研究》編輯推薦：當今世界，困際競訂己爭日趨激烈，由於世界經濟政治格局的新變化和各國發展戰略的需要，學校思想道德教育的地位日益重要。思想政治理論課作為學校思想道德教育的主載體、主渠道，其作用是其他任何學科所不能替代的。高校思想政治理論課是中國特色社會主義事業的重要組成部分，是對大學生系統進行馬克思主義理論教育的主渠道和主陣地，在培養中國特色社會主義現代化建設事業的合格人才和社會主義事業接班人方面發揮著積極的作用
作者簡介
袁志香，女，1970年3月出生，漢族，中共黨員，四川安縣人，農業經濟管理專業碩士研究生，管理學碩士學位。長期從事思想政治教育與管理工作，現任四川農業大學藝術與體育學院黨總支書記、副教授、碩士生導師。主要研究方向：思想政治教育與社會管理。主講《思想道德修養與法律基礎》《形勢與政策》《農村社會學》等課程，公開發表論文近二十篇，主持科研課題多項。曾獲全國“三下鄉”先進個人及四川省“優秀團幹部”等榮譽稱號。共青團第十六次全國代表大會代表。
羅蕾，女，1976年出生，雲南昆明人，畢業於雲南大學，歷任雲南廣播電視大學宣傳部宣傳幹事、宣傳科長，現為雲南廣播電視抹灑龍大學思想政治理論課教學部教師，講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，教學風格親切自然，強調師生平等、協作、和諧氛圍的培育，重視理論與現實問題的結合，曾獲得雲南省教育廳“精彩一課”教學片比賽二等獎。主持和參與過《開放大學對外宣傳模式探索研究》《網路條件下的思想政治工作研究》《遠程教育條件下的網路思想政治教育研究》《雲南高職院校大學生信仰問題調查與分析》《高職院校九○後學生思想狀況調查研究》等課題研究。
閆軍秀，男，1968年12月出生，漢族，河南平頂山人，河北師範大學馬克思主義理論與思想政治教育專業碩士，現任教於河南質量工程職業學院，政治學副教授。主要從事大學生思想政治教育與素質教育教學和研究工作，一直擔任《思想道德修養與法律基礎》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的授課工作。先後發表《把素質教育理論貫穿到教師備課中》《發揮教師在創新教育中的核心作用》《信息全球化對高校思想政治教育的影響》等論文10餘篇；出版《大學生立業教程》《青年戰勝挫折能力培養》等書籍；主持或參與了《高職院校德育課教學體現素質教育研究與實踐》《高校網路思想教育功能開發研究》《高職院校思想政治課教學方法的改婚臭潤革與實踐》《高職院校“思想政治理論課”考核方式研究與套用》等省市級課題，並取得了較好的研究和套用效果。
羅蕾，女，1976年出生，雲南昆明人，畢業於雲南大學，歷任雲南廣播電視大學宣傳部宣傳幹事、宣傳科長，現為雲南廣播電視抹灑龍大學思想政治理論課教學部教師，講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，教學風格親切自然，強調師生平等、協作、和諧氛圍的培育，重視理論與現實問題的結合，曾獲得雲南省教育廳“精彩一課”教學片比賽二等獎。主持和參與過《開放大學對外宣傳模式探索研究》《網路條件下的思想政治工作研究》《遠程教育條件下的網路思想政治教育研究》《雲南高職院校大學生信仰問題調查與分析》《高職院校九○後學生思想狀況調查研究》等課題研究。
閆軍秀，男，1968年12月出生，漢族，河南平頂山人，河北師範大學馬克思主義理論與思想政治教育專業碩士，現任教於河南質量工程職業學院，政治學副教授。主要從事大學生思想政治教育與素質教育教學和研究工作，一直擔任《思想道德修養與法律基礎》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的授課工作。先後發表《把素質教育理論貫穿到教師備課中》《發揮教師在創新教育中的核心作用》《信息全球化對高校思想政治教育的影響》等論文10餘篇；出版《大學生立業教程》《青年戰勝挫折能力培養》等書籍；主持或參與了《高職院校德育課教學體現素質教育研究與實踐》《高校網路思想教育功能開發研究》《高職院校思想政治課教學方法的改婚臭潤革與實踐》《高職院校“思想政治理論課”考核方式研究與套用》等省市級課題，並取得了較好的研究和套用效果。
圖書目錄
第一章高校思想政治理論課教學概述
第一節高校思想政治理論課教學的性質與地位
第二節高校思想政治理論課教學存在的問題與面臨的挑戰
第二章高校思想政治理論課程研究
第一節高校思想政治理論課程的內容構成
第二節高校思想政治理論課程的本質內涵
第三節高校思想政治理論課程的歷史沿革
第四節高校思想政治理論課程的功能
第三章高校思想政治理論課教學要求
第一節“馬克思主義基本原理概論”教學基本要求
第二節“毛澤東思辯謎歡想和中國特色社會辯糠仔主主義理論體系概論”教學基本要求
第三節“中國近代史綱要”教學基本要求
第四節“思想道德修養與法律基礎”教學基本要求
第四章高校思想政治理論課教學的原則
第一節高校思想政治理論課教學原則的確定依據
第二節高校思想政治理論課教學原則的功能特徵
第三節高校思想政治理論課教學的主要原則
第五章高校思想政治理論課教學的過程
第一節高校思想政治理論課教學過程的本質
第二節高校思想政治理論課教學過程的模式
第三節高校思想政治理論課教學過程的矛盾
第六章高校思想政治理論課教學藝術
第一節高校思想政治理論課教學藝術概論
第二節高校思想政治理論課備課藝術
第三節高校思想政治理論課的授課藝術
第七章高校思想政治理論課教學的方法
第淋悼歸一節高校思想政治理論課教學方法概述
第二節高校思想政治理論課教學方法的選擇和套用
第三節高校思想政治理論課教學方法的創新
第八章高校思想政治理論課教學的模式
第一節高校思想政治理論課實踐教學模式
第說恥促跨二節高校思想政治理論課研究性學習教學模式
第九章高校思想政治理論課教學評價
第一節高校思想政治理論課教學評價的本質
第二節高校思想政治理論課教學評價的結構要素
第三節高校思想政治理論課教學評價的依據和原則
第四節高校思想政治理論課教學評價現存問題
第五節高校思想政治理論課教學評價的經驗
第六節高校思想政治理論課發展性評價模式的建構
第十章高校思想政治理論課教學手段的現代化
第一節現代教學手段的內涵和特點
第二節高校思想政治理論課教學手段現代化的必要性
第三節高校思想政治理論課教學手段現代化的途徑
第十一章高校思想政治理論課教學的實效性
第一節高校思想政治理論課教學實效性的影響因素
第二節增強高校思想政治理論課教學實效性的有效途徑
第三節高校思想政治理論課教學的實效性與網路
第四節高校思想政治理論課教學的實效性與教師隊伍
參考文獻
第一節高校思想政治理論課教學的性質與地位
第二節高校思想政治理論課教學存在的問題與面臨的挑戰
第二章高校思想政治理論課程研究
第一節高校思想政治理論課程的內容構成
第二節高校思想政治理論課程的本質內涵
第三節高校思想政治理論課程的歷史沿革
第四節高校思想政治理論課程的功能
第三章高校思想政治理論課教學要求
第一節“馬克思主義基本原理概論”教學基本要求
第二節“毛澤東思辯謎歡想和中國特色社會辯糠仔主主義理論體系概論”教學基本要求
第三節“中國近代史綱要”教學基本要求
第四節“思想道德修養與法律基礎”教學基本要求
第四章高校思想政治理論課教學的原則
第一節高校思想政治理論課教學原則的確定依據
第二節高校思想政治理論課教學原則的功能特徵
第三節高校思想政治理論課教學的主要原則
第五章高校思想政治理論課教學的過程
第一節高校思想政治理論課教學過程的本質
第二節高校思想政治理論課教學過程的模式
第三節高校思想政治理論課教學過程的矛盾
第六章高校思想政治理論課教學藝術
第一節高校思想政治理論課教學藝術概論
第二節高校思想政治理論課備課藝術
第三節高校思想政治理論課的授課藝術
第七章高校思想政治理論課教學的方法
第淋悼歸一節高校思想政治理論課教學方法概述
第二節高校思想政治理論課教學方法的選擇和套用
第三節高校思想政治理論課教學方法的創新
第八章高校思想政治理論課教學的模式
第一節高校思想政治理論課實踐教學模式
第說恥促跨二節高校思想政治理論課研究性學習教學模式
第九章高校思想政治理論課教學評價
第一節高校思想政治理論課教學評價的本質
第二節高校思想政治理論課教學評價的結構要素
第三節高校思想政治理論課教學評價的依據和原則
第四節高校思想政治理論課教學評價現存問題
第五節高校思想政治理論課教學評價的經驗
第六節高校思想政治理論課發展性評價模式的建構
第十章高校思想政治理論課教學手段的現代化
第一節現代教學手段的內涵和特點
第二節高校思想政治理論課教學手段現代化的必要性
第三節高校思想政治理論課教學手段現代化的途徑
第十一章高校思想政治理論課教學的實效性
第一節高校思想政治理論課教學實效性的影響因素
第二節增強高校思想政治理論課教學實效性的有效途徑
第三節高校思想政治理論課教學的實效性與網路
第四節高校思想政治理論課教學的實效性與教師隊伍
參考文獻
