高校青年教師思想政治教育研究(李婉芝著教育學著作)

《高校青年教師思想政治教育研究》是李婉芝創作的教育學著作，首次出版於2018年12月。

該書以高校青年教師發展為邏輯起點，以高校青年教師思想政治教育研究為主線，主要圍繞高校青年教師思想發展狀況與思想政治教育、高校青年教師工作發展狀況與思想政治教育、高校青年教師生活發展狀況與思想政治教育進行多視角、多層面的研究分析，揭示高校青年教師發展視域下思想政治教育的特點和規律。

基本介紹

• 作品名稱：高校青年教師思想政治教育研究
• 作者：李婉芝
• 首版時間：2018年12月
• 字數：223千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書分為七個部分。第一章為緒論部分，概要介紹該書研究的由來、研究意義、研究現狀、相關概念的界定和基本的研究方法；第二章為高校青年教師發展視域下的思想政治教育概述，主要對高校青年教師、高校青年教師發展和高校青年教師思想政治教育的相關概念進行了界定；第三章為高校青年教師發展視域下的思想政治教育理論基礎，對馬克思主義經典作家、中國古代相關理論、西方相關理論進行了深入的論述；第四章為改革開放以來高校青年教師發展視域下的思想政治教育實踐反思，對改革開放以來高校青年教師思想政治教育進行了歷史性回顧，並在總結經驗和教訓的基礎上進行反思，總結了存在的問題並做了相應的原因分析；第五章為高校青年教師思想發展狀況與思想政治教育，包括高校青年教師思想發展狀況、影響因素分析，貼近思想發展狀況提出思想政治教育的對策；第六章為高校青年教師工作發展狀況與思想政治教育，在對高校青年教師工作發展狀況進行分析的基礎上，針對工作中存在的問題進行原因分析，貼近工作發展狀況提出思想政治教育的對策；第七章為高校青年教師生活發展狀況與思想政治教育，在分析高校青年教師生活發展狀況的基礎上，針對其生活中存在的各種問題進行原因分析，貼近生活發展狀況提出思想政治教育的對策。

作品目錄

第一章 緒論 第一節 問題的提出 第二節 研究的意義 第三節 國內外研究現狀 第四節 研究的基本思路、方法及創新點	第二章 高校青年教師發展視域下的思想政治教育概述 第一節 高校青年教師概述 第二節 高校青年教師發展概述 第三節 高校青年教師思想政治教育概述
第三章 高校青年教師發展視域下的思想政治教育理論基礎 第一節 馬克思主義經典作家相關理論 第二節 中國古代相關理論 第三節 國外相關理論	第四章 改革開放以來高校青年教師發展視域下的思想政治教育實踐反思 第一節 歷史回顧 第二節 基本經驗 第三節 主要問題及原因分析
第五章 高校青年教師思想發展狀況與思想政治教育 第一節 高校青年教師思想發展狀況 第二節 影響因素分析 第三節 貼近思想發展狀況進行思想政治教育	第六章 高校青年教師工作發展狀況與思想政治教育 第一節 高校青年教師工作發展狀況 第二節 影響因素分析 第三節 貼近工作發展狀況進行思想政治教育
第七章 高校青年教師生活發展狀況與思想政治教育 第一節 高校青年教師生活發展狀況 第二節 影響因素分析 第三節 貼近生活發展狀況進行思想政治教育	結語 參考文獻 附錄 後記

創作背景

高校青年教師與學生的年齡差別較小，與高校學生之間接觸密切，能夠對高校學生的思想理念、行為舉止產生更為直接的影響。因此，研究符合新時代高校青年教師思政教育工作的實施方法，具有重要的現實意義。基於此，《高校青年教師思想政治教育研究》分析新時代高校青年教師思想政治教育工作存在的現實問題，探索新時代高校青年教師思想政治教育工作有益借鑑的現實意義與借鑑路徑。

作品思想

一、目標具體，重點明確

該書依據思政教育的相關理論和研究範疇，對高校青年教師思想發展狀況與思政教育的設計、方法、教學管理等多個維度進行分析，研究思路清晰，重難點突出，全書內容設計既符合全新時代背景下的思政教育形勢，也體現了思政教育與高校青年教師工作的結合。新時代高校青年教師思想政治教育工作開展過程中，主要存在以下現實問題：首先，高校青年教師思想政治教育工作缺乏科學、完善的運行機制，影響了思政工作的有力開展。思政教育開展多由思政教師、相關學工部門來組織開展，尤其是部分高校青年教師的工作重心多放在教學與科研任務上，忽略了思政工作的主動參與。其次，高校青年教師思想政治教育工作內容相對單一，缺乏及時有效創新。最後，未能及時回應青年教師關注的焦點與熱點問題，缺少高校青年教師實際訴求、現實矛盾的有效化解，影響了青年教師的實際發展需求。

二、內容豐富，立意突出

該書通過從高校青年教師思想發展狀況與思想政治教育規律研究出發，揭示高校青年教師思政教育規律，構建高校青年教師思想發展狀況與思想政治教育理論，有利於發揮高校青年教師的思政教育優勢，改革、創新高校青年教師的培養方式，為做好高校青年教師的思政實踐提供科學指導。新時代高校青年教師思想政治教育工作有益借鑑的現實意義，主要體現在：一方面，妥善解決了“為誰育人”的本質問題。高校青年教師思想政治教育直接關係到高校為誰培養人、培養什麼樣的人這一根本問題，直接影響到高校育人工作實效，需要高校引起高度重視與全面關注。另一方面，有效提升了高校思政教育的實際成效。面對全新思政育人形勢，高校青年教師要正視自身知識面、技能點的弱點、短板，通過加強教學技能訓練，全面提升個人思政素質、思政教育水平，為實現思政教育成效提供有效借鑑。

三、關心實際，方法多元

該書研究需要，採取多種方法系統化探究高校青年教師思想發展狀況與思政教育的融合與借鑑，通過採取針對性強與可操作能力的研究方法與對策，提高了全書的論述價值。新時代做好高校青年教師思想政治教育的有益借鑑，需要重點從以下角度出發：首先，面對新的高校育人環境，青年教師在開展高校思政教育工作時，強化青年教師的精神信仰、理想信念，培育學生形成完善心理對最佳化思政工作體系，增強思政育人實效性，有重要的現實意義。其次，為真正做好高校青年教師的思政教育工作，要重視構建開放、互動的思政教育工作模式，通過將思政理論傳輸與情感交流溝通等工作方式有機融合，全面提升思政工作的實際成效。最後，要重視採用高校青年教師喜歡且易於接受的思想傳播方式，使用高校青年教師容易接受的思政話語體系，通過關注高校青年教師學習、關注的時代熱點，策劃高質量、有熱點的思政話題，以積極、正面的思想輿論成功引導學生參與思政學習。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《高校青年教師思想政治教育研究》	2018年12月	中國社會科學出版社	978-7-5203-3782-3

作者簡介

李婉芝，女，漢族，1987年生，湖南韶山人，法學博士。2017年，在湖北大學商學院工作。主持湖北省社科基金和湖北省教育廳人文社會科學研究等項目6項，參與其他項目多項。在《中國教育報》《思想理論教育導刊》《湖北社會科學》等報紙雜誌上發表論文10餘篇。