《高校學生學習質量評價研究》是2024年學苑出版社出版的圖書,作者是周廷勇。
基本介紹
- 中文名:高校學生學習質量評價研究
- 作者:周廷勇
- 出版時間:2024年1月
- 出版社:學苑出版社
- ISBN:9787507766325
- 裝幀:平裝
《高校學生學習質量評價研究》是2024年學苑出版社出版的圖書,作者是周廷勇。
《高校學生學習質量評價研究》是2024年學苑出版社出版的圖書,作者是周廷勇。內容簡介該書是從大學生的視角對他們的學習質量的現狀和影響因素等相關問題開展實證調查研究,並結合對美國大學從20世紀初至今100多年以來的相關研究...
《高等職業教育學生學習質量評估研究》是2018年8月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是楊彩菊。內容簡介 教育評估作為改進高職學生學習質量的重要手段備受關注,但其背後的學習質量評估理論卻鮮有人研究。本書運用文獻分析法、比較法和調查...
《高校學生學習評估國際比較研究》是2016年10月湖南大學出版社出版的圖書,作者是劉聲濤。內容簡介 在扼要介紹信度與效度理論、新一代測驗理論的基礎上,重點論述了美國、英國、澳大利亞等已開發國家高校學生學習評估的情況,分類闡述了中國高校...
《學生參與高等教育質量評估機制研究》是2015年3月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是鬍子祥。內容簡介 《學生參與高等教育質量評估機制研究》試圖從跨學科和多學科的視角,運用綜合性研究方法,將歷史研究與比較研究相結合,將定性研究與...
《本科教學質量評估研究:以畢業生滿意度為視角》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是艾小娟。內容簡介 《本科教學質量評估研究——以畢業生滿意度為視角》以顧客滿意度作為理論基礎,將畢業生作為整個高校教育質量的評價主體,...
《高職院校課程教學質量評價體系的研究與實踐》是2017年8月石油工業出版社出版的圖書,作者是孫新銘。內容簡介 教學質量是學校賴以生存和發展的決定性因素,而教學質量評價則是教學質量管理中不可缺少的重要部分。本書分析了職業教育課程的...
《學生綜合素質評價研究》是2005年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是彭智勇、周建國。內容簡介 新一輪基礎教育課程改革倡導以人為本的教育理念,確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維課程目標。新課程理念與目標的落實,...
評價結果要有利於激發學生的內在學習動機,幫助學生明確自己的不足和努力方向,促進學生進一步的發展。要儘量弱化評價對學生的選拔與甄別功能,減輕評價對學生造成的壓力。教師也要根據評價的反饋結果,反思教學過程,改進教學方法,提高教學...
《普通高等院校本科教學管理與質量評估問題研究》是2019年3月科學技術文獻出版社出版的圖書,作者是賀海鵬、王愛民。內容簡介 《普通高等院校本科教學管理與質量評估問題研究》就高校本科教學管理規範與質量評估問題的理論與實踐問題進行研究。本...
《專業學位研究生教育質量多主體多維度評價體系研究》是一本2023年經濟科學出版社出版的圖書,作者是趙莉,吳永春。內容簡介 本著作以政府、高校、社會、導師、學生,“五元”利益相關者為評價主體,從各評價主體協同視角選取衡量高層次專業...
它既是教育評價的基礎和重點,也是學校教育評價的核心。它是教育評價中歷史悠久而又永恆的話題,有了學校教育就有了對學生如何評價的問題。因為學生的質量既是衡量一所學校教育工作質量的標準,也是提高學校教育工作水平的根本所在和關鍵要素...
這一趨勢反映了現代大學開始審視自身的弊病,回歸到以培養高質量的學生為大學卓越標誌的正確道路上來。 黃海濤編著的《學生學習成果評估——美國高等教育質量保障研究》系統梳理美國高校學生學習成果評估及其反映的質量證據文化的歷史進路,全面...
應特別注重教師和學生對教學工作的評價,注重學生學習效果和教學資源使用效率的評價,注重用人單位對人才培養質量的評價。要建立有效的校內教學質量監測和調控機制,建立健全學校本科教學質量保障體系。學校在自我評估基礎上形成本科教學年度質量...
*後本書從起源篇、教師篇、學生篇、探索篇和結論篇對創新創業教育質量評價進行了系統的理論和實證研究,並提出完善我國創新創業教育質量評價體系構建的三點對策:建立全鏈條式評價體系,加強質量全面監管;搭建投入、結果和過程融合的核心...
他們抓住評估機遇,強化本科教學工作中心地位,增強學校凝聚力,提升學校辦學實力,建立保障教育質量的長效機制。重慶大學李曉紅校長說,專家組在重慶大學評估期間,學生在學校的BBS上發表了上萬條留言,他們說真正感受到了生活在重慶大學的...
《學習質量評價》是2010年5月出版的圖書。《學習質量評價:SOLO分類理論(可觀察的學習成果結構)》主要內容簡介:SOLO分類理論是約翰,彼格斯和凱文·科利斯教授以皮亞傑的發展階段論為基礎建立起來的,他們認為,一個人的總體認知結構是一個...
《新時代高校思想政治教育工作質量評價研究》是權麟春創作的教育學著作,首次出版於2021年3月。內容簡介 該書共分六章,內容包括:新時代高校思想政治教育工作質量評價的內涵、功能;國內外思想政治教育工作質量評價的歷史探源;新時代思想...
《高校教學質量保障研究:以學生為中心的視角》是楊彩霞創作的教育學著作,首次出版於2019年8月。該書通過對高校教學質量保障研究文獻的回溯,基於第四代評價理論和全面質量管理理論,將以學生為中心的理念直接引入高校教學質量保障,提出以...
運用比較法對以美國、英國、法國等國專業學位研究生教育質量評估進行比較分析,其中重點選取美國專業學位研究生教育質量評估治理體系的實施案例進行分析……作者簡介 陳靜,重慶交通大學教育學博士,副教授,美國密西根州立大學訪問學者。主要...
重點對高校思想政治教育工作質量評價指標體系進行了闡釋,包括評價原則、評價主體、建構方法、權重配置等方面。此外,研究了高校思想政治教育工作質量評價的具體領域,主要涉及大學生思想政治教育工作質量評價、高校輔導員隊伍建設質量評價、思想...
第六部分研究學習評價問題,在分析課程標準以及學習評價的相關研究基礎上,提出數學核心素養學業評價的基本框架,探討數學關鍵能力測試題目編制的相關問題。第七部分是三項關於核心素養的實證研究,主要研究國中生邏輯推理結構和小學生解決真實...
《高等院校本科教學質量監控與督導問題研究》是2020年科學技術文獻出版社出版的圖書。本書對本科教學質量監控體系的構建、教學規範、教育督導、課堂教學質量評價、教師教學技能培養、學生學業指導、學生學習時間分配、課程考試改革、本科教學改革...
所以,數學學習評價是新一輪數學課程改革的重要內容。在教學過程中,按新的數學課程標準的評價理念及目標,對學生進行科學的數學學習評價,是保證新一輪數學課程標準有效實施的重要環節和關鍵。(二)、數學學習評價的基本理念 數學學習評價的...
郭芳芳,教育學博士,山西大學高等教育研究所副教授,山西省青年三晉英才,山西省優秀青年學術帶頭人,美國密西根大學和加拿大紐芬蘭紀念大學訪問學者。主要研究方向為學生評價和績效評價。主持國家社科基金一般課題、青年課題和省級人文社科重點...
同時,從實踐的角度採取不同的觀測點分析高職院校整體學習質量,並用個案觀察和比較的方法,直觀展示高職院校學生學習質量和情況。李振祥、呂洪霞、邱素芬編著的這本《高職學生學情調查研究》是國家社科基金(教育學科)國家重點課題“大學生...
它包括:對學生學業成績的評價,對教師教學質量的評價和進行課程評價。作用 診斷作用 對教學效果進行評價,可以了解教學各方面的情況,從而判斷它的質量和水平、成效和缺陷。全面客觀的評價工作不僅能估計學生的成績在多大程度上實現了教學...
教務部已將這種機制寫進“大學生學籍管理細則”中。早在1999年起就開始採用GPA衡量學生學習質量,幾年來這種方法已逐步被大家所理解、接受。平均學分績點換算的方法為把各科成績按績點數乘以學分,再以總學分除之。分數成績和績點數的換算...