中國高校創新創業教育質量評價研究

內容簡介

創新創業教育質量評價的根本目的是科學有效地反應我國創新創業教育實施的現狀，提升高校創新創業教育的質量，*終促進高校創新創業教育的深化改革與完善。本書基於對全國31個省1231所高校201034份的學生和教師問卷調查，訪談記錄283份50多萬字的基礎上綜合運用文獻分析、比較研究、問卷調查，多案例分析和訪談等研究手段和方法等方法對我國創新創業教育質量進行了發展現狀、實施過程以及*終結果的評價。發現當前我國高校創新創業教育質量發展現狀與問題：一是創新創業教育進一步普及落實，師資短缺仍是主要短板；二是創業政策對學生有切實幫助並提升個人創業意願，社會對創業指導作用有待加強；三是創新創業課程類型有待豐富，與專業融合還不夠緊密；四是創業競賽成為學生全面發展的重要平台，競賽項目落地率有待提高。*後本書從起源篇、教師篇、學生篇、探索篇和結論篇對創新創業教育質量評價進行了系統的理論和實證研究，並提出完善我國創新創業教育質量評價體系構建的三點對策：建立全鏈條式評價體系，加強質量全面監管；搭建投入、結果和過程融合的核心指標框架；分層分類設計質量評價方案。

作者簡介

黃兆信，男，1971年生。溫州醫科大學社科處處長、中國創新創業教育研究院院長、二級教授、教育學博士、博士生導師。入選教育部長江學者特聘教授、國家百千萬人才工程、國家有突出貢獻中青年專家、國務院特殊津貼獲得者、教育部“新世紀優秀人才支持計畫”等。主要從事創新創業教育研究，兼任教育部高校創新創業教育指導委員會委員，率先提出“崗位創業教育”新理念，多項成果被國家和省部級採納推廣，並300餘次受邀到教育部、科技部、團中央等組織的國際國內會議及高校作創新創業教育專題報告和講學。主持國家社科基金項目5項（重點項目2項）；浙江省哲學社會科學重點研究基地首席專家、浙江省政府重點創新團隊帶頭人；作為完成人獲教育部科研成果獎4項(二等獎3項)、省政府獎11項(一等獎3項)；發表SSCI、CSSCI期刊論文70餘篇，其中《教育研究》《管理世界》發表15篇，《新華文摘》全文轉載8篇、《中國社會科學文摘》全文轉載6篇、《人大複印報刊資料》及《高等學校文科學術文摘》等全文轉載30餘篇；出版“高校創新創業教育”系列著作6部。

中國高校創新創業教育質量評價研究

基本介紹

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