中國高校創新創業教育指數，由第三方高校創新創業教育評價研究諮詢服務機構“創指數”正式推出，首次發布於2022年，創指數採用全客觀數據對全國普通高等院校的創新創業教育進行透視評鑑，每年定期發布“中國高校創新創業教育指數排名”。
榜單包括中國本科院校創新創業教育指數榜和中國高職（專科）院校創新創業教育指數榜兩個主榜單以及高校類型榜單、高校屬性榜單、省域榜單等80多個子榜單。旨在為社會各界了解中國高校創新創業建設進展情況提供參考，從第三方評價角度助力中國高校創新創業教育建設。
基本介紹
- 中文名：中國高校創新創業教育指數
- 外文名：Chinese universities Innovation andentrepreneurship education exponent
- 創辦時間：2022年
- 創辦機構：創指數
- 發布周期：年度發布
- 發布單位：創指數（浙江）教育科技有限公司
- 首次發布：2022年
評價對象,評價體系,指標體系,計分方式,
評價對象
此榜單評價對象總計2761所高校，其中本科院校（不含職教本科，1270所）、高職高專（1489所），為保證高校之間的可比性和比較的公平性，設定了本科院校、高職高專兩個主榜單，數據截止至2022年12月。
評價體系
創指數採用全客觀數據對全國普通高等院校的創新創業教育進行透視評鑑，每年定期發布“中國高校創新創業教育指數排名”。本研究團隊基於上百篇相關文獻的梳理，結合深度訪談、研討會和意見徵集，利用德爾菲法、熵值法，提出了中國高校創新創業教育TP3R五維評價理論模型，其中本科評價指標體系由雙創實踐指數（占30%）、雙創教學指數（占25%）、雙創研究指數（占15%）、雙創成效指數（占15%）和雙創聲譽指數（占15%）五大一級指標構成，具體又分為面向全國普通本科院校和全國高（專科）院校的兩個指標模型。全國普通本科院校的模型包括專業建設、課程建設等19個二級指標和66個三級指標；全國高職（專科）院校的模型包括教學資源庫、課程建設等16個二級指標和56個三級指標。其數據來源、排名指標和方法具有客觀性的特點。
指標體系
中國本科院校創新創業指數指標體系
中國高職（專科）院校創新創業指數指標體系
計分方式
進行數據的標準化處理，單一指標上表現最好或達到設定上限的大學在該指標上得100分，其他大學按其與最大值或者上限值的比例得分。為避免異常數據對得分計算的影響，當某指標的數據差異過大，第一名高校的數據高於第二名50%時，將第二名高校的數據作為上限值，超過該上限值的大學的滿分。取值時充分考慮了難度（例如區分金銀獎的分值）、年度（以2022年作為基準年，每提早五年乘以係數0.7）、單位排序等因素。按照指標及權重加權計算院校的總得分（包括各一級指標的得分）。按照總得分最高的大學指數得100分，其他院校其他大學按其與最大值的比例得分計算指數。
